2011年助理社會工作師案例分析模擬(五)
案例2 $lesson$
假如你在某一青少年福利機構實習,該機構專門服務于有偏差行為的青少年。機構督導希望你能夠設計一個小組工作服務方案,為10名有逃學、撒謊、偷竊等行為的青少年提供服務。請針對這一情況,擬訂一份小組工作服務方案。
答題要點
1.問題的陳述與分析轉自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
?、?研究表明,青少年逃學、撒謊、偷竊等偏差行為的產生受到內部不良心理因素和外部環(huán)境的影響,這包括家庭、朋輩、社會風氣等的影響,具有以下特征:①自身不良心理因素的影響;②家庭不良教育的影響;③朋輩群體的不良影響;④學校教育方法不當,教育功能偏頗;⑤社會不良風氣的影響;⑥業(yè)余生活貧乏。
⑵ 基于以上幾點,我們發(fā)現(xiàn)這些青少年可能存在以下的需求:①控制情緒放松的技巧;②改善偏差行為的技巧;③自我管理的技巧;④朋輩群體正向支持的需求;⑤溝通的技巧。
2.方案設計
針對上述情況,社會工作者計劃在所服務的社區(qū)內開展一個“我的人生我做主”的小組活動,方案如下:
?、?小組名稱:我的人生我做主
?、?小組工作目標:
?、倏偰繕耍簬椭鐓^(qū)青少年改善行為上的偏差,調節(jié)不良心理,舒緩情緒。
?、诰唧w目標:協(xié)助成員意識到行為偏差的后果和對他人的影響,幫助成員學習情境分析和問題解決的技巧,在偏差行為發(fā)生時堅決說“不”,學習自我管理的技巧,情緒波動時學會處理及放松技巧。
⑶ 小組性質及特征:教育成長性小組。
?、?小組成員特性:福利機構內有逃學、撒謊、偷竊等偏差行為,希望改變的青少年。
?、?擬定小組成員人數(shù):10人。
?、?小組人員招募方法:所在福利機構轉介。轉自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
?、?小組執(zhí)行計劃:
?、?方案執(zhí)行:涉及整合社區(qū)資源、提供服務、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機等。
?、?方案評估:
?、傩〗M的過程評估,由小組成員填寫評估表,在小組執(zhí)行過程中進行評估;
?、谛〗M成員滿意度評估,由小組成員對小組進行成效評估;
③小組工作報告,以及社會工作者的反思。
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