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2022年新疆社會(huì)工作者模擬考試題

更新時(shí)間:2022-06-01 10:49:28 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽213收藏85

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摘要 人社部規(guī)定2022年社會(huì)工作者初中高級(jí)考試時(shí)間,定于6月18日、19日舉行考試,還剩半個(gè)月的備考時(shí)間,環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道為您整理發(fā)布2022年新疆社會(huì)工作者模擬考試題,祝復(fù)習(xí)愉快!

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1[.單選題](2016年)社會(huì)工作者小趙在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn),本社區(qū)有些下崗女工面臨多種問題,如貧困、再就業(yè)難、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信等。據(jù)此,小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開展小組工作。小趙首先通過主題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、觀看影片、小組活動(dòng)等形式讓下崗女工了解她們的弱勢社會(huì)地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是()。

A.政策倡導(dǎo)

B.透明化

C.權(quán)力分析

D.意識(shí)醒覺

[答案]D

[解析]婦女增能的干預(yù)方法包括:(1)透明化。(2)鼓勵(lì)和肯定。(3)權(quán)利分析。(4)意識(shí)醒覺。(5)倡導(dǎo)政策改變。

2[.單選題](2017年)某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合作社,一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品,并為她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)。上述工作()

A.滿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

C.既沒滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求,也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

D.既滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求,也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

[答案]D

[解析]實(shí)用性社會(huì)性別需求是指婦女很實(shí)際的需要,如婦女需要食物、健康、就業(yè)等。而戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求指的是挑戰(zhàn)和改變由婦女在社會(huì)中的從屬地位而產(chǎn)生的需要。題干中“協(xié)助她們成立了合作社,一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品”屬于實(shí)用性社會(huì)性別需求,“為她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)”屬于戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求。

3[.單選題](2017年)為了改善當(dāng)?shù)貑斡H貧困母親的生活,社會(huì)工作者小李帶領(lǐng)她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組,為了實(shí)現(xiàn)對(duì)單親貧困母親的增能目標(biāo),小李應(yīng)采取的做法是()。

A.扮演協(xié)作者角色,對(duì)互助組進(jìn)行組織和管理

B.組織組員分析市場需求,集體商定做何種手工產(chǎn)品

C.進(jìn)行市場調(diào)研,根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品

D.扮演治療者角色,幫助組員分析自己對(duì)貧困生活應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

[答案]B

[解析]婦女增能的目的是通過社會(huì)工作者和婦女之間的共同合作,讓婦女有能力認(rèn)識(shí)到自身的真實(shí)處境,引發(fā)她們對(duì)形成這種境況的社會(huì)因素進(jìn)行思考,尋找解決的途徑,并且通過采取具體的行動(dòng)來改善處境。具體目標(biāo)包括:(1)意識(shí)提升。樹立關(guān)于婦女狀況、歧視、權(quán)利和機(jī)會(huì)的意識(shí),并且把它作為邁向性別平等的第一步。一旦建立婦女的集體意識(shí),就會(huì)產(chǎn)生群體身份認(rèn)同和人多力量大的感覺。(2)增強(qiáng)能力、發(fā)展技能,尤其是計(jì)劃、決策、組織、管理、開展活動(dòng)以及與周圍他人和機(jī)構(gòu)打交道等方面的能力。(3)參與并擴(kuò)展在家庭、社區(qū)和社會(huì)方面的支配和決策的力量。(4)行動(dòng)。采取具體的行為獲得兩性間的平等權(quán)利。

4[.單選題](2018年)某社區(qū)擬開展一系列表彰活動(dòng),以推動(dòng)幸福家庭建設(shè),營造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念,社區(qū)社會(huì)工作者應(yīng)開展的活動(dòng)是評(píng)選表彰()。

A.“賢內(nèi)助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好媳婦”

D.尊老敬老的“好孝子”

[答案]B

[解析]“賢內(nèi)助”、孝敬公婆的“好媳婦”、尊老敬老的“好孝子”都是根據(jù)傳統(tǒng)定型的性別觀念確定的先進(jìn)典型。

5[.單選題](2019年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)社區(qū)需求評(píng)估的結(jié)果,計(jì)劃為社區(qū)婦女開展能力建設(shè)。該機(jī)構(gòu)提供的下列服務(wù)中,能夠滿足婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求的是()。

A.創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)

B.健康保健知識(shí)培訓(xùn)

C.“女德”知識(shí)培訓(xùn)

D.子女教育技能培訓(xùn)

[答案]A

[解析]婦女社會(huì)中性別分工內(nèi)容,戰(zhàn)略性的社會(huì)性別需求是對(duì)傳統(tǒng)分工模式的挑戰(zhàn),即挑戰(zhàn)男性為主導(dǎo)的地位。

6[.單選題](2019年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在楊村開展關(guān)愛留守婦女項(xiàng)目,該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小江針對(duì)部分留守婦女存在的精神孤寂.家庭教育知識(shí)缺乏.家務(wù)勞動(dòng)繁重等問題,開展了“姐妹牽手”支持小組工作。小江下列做法中,體現(xiàn)了社會(huì)性別視角的是()

A.為姐妹們提供心理咨詢服務(wù)

B.為姐妹們選擇開辦小組的地點(diǎn)

C.由姐妹們確定開辦小組的時(shí)間

D.邀請(qǐng)專家為姐妹們講授家庭教育知識(shí)

[答案]C

[解析]小組的活動(dòng)時(shí)間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定,此外,性別視角還要挖掘女性的自身潛能。

7[.單選題](2019年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對(duì)“全面二孩政策”對(duì)女性就業(yè)的影響進(jìn)行了深入調(diào)研,向政府相關(guān)部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會(huì)工作中的()方法。

A.宣傳

B.教育

C.監(jiān)測

D.倡導(dǎo)

[答案]D

8[.單選題](2017年)吳女士離異多年未再婚,與女兒一起生活,前夫再婚后,很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗,生活拮據(jù),上初三的女兒越來越不聽話,有時(shí)還逃課,吳女士經(jīng)常被老師叫去談話,說她對(duì)女兒的管教不嚴(yán)。吳女士母女為此經(jīng)常爭吵,母女關(guān)系緊張。吳女士覺得自己沒本事,單親的狀況也不能給孩子好的生活,很無助。于是求助社會(huì)工作中小王,小王決定運(yùn)用性別視角的社會(huì)工作方法為吳女士提供協(xié)助,正確的做法是()

A.激發(fā)其潛能,獨(dú)立解決問題

B.幫助其反思自己的性格及行為問題

C.建議其與前夫聯(lián)系,讓前夫多與女兒交流

D.建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài),組建新的家庭

[答案]A

[解析](三)挖掘自身潛能,連接周圍資源,解決面對(duì)的問題每個(gè)人都具有能力,每種環(huán)境都具有資源。工作者在幫助婦女挖掘自身的能力、調(diào)動(dòng)周圍的資源時(shí),可以借助以下5種常用的方法:(1)協(xié)助婦女認(rèn)清自己的性格、特長和優(yōu)勢。(2)肯定婦女為解決問題而做過的努力以及取得的成績,并且從中看到自己的能力和優(yōu)勢。(3)協(xié)助婦女認(rèn)清問題本身可能帶來的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。(4)協(xié)助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問題的動(dòng)力和契機(jī)。(5)協(xié)助婦女連接周圍的資源,建立支持小組。

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