2021年社會工作者《初級實務(wù)》練習(xí)題（七）

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2021年社會工作者《初級實務(wù)》練習(xí)題（七）

1.李偉因參與人室盜竊被拘押和起訴，成為社會工作者張濤的服務(wù)對象。在法庭對李偉案件進行審判前，從專業(yè)角度講，張濤應(yīng)向法庭提供犯罪嫌疑人的(　)。

A.犯罪事實記錄

B.本人生活史

C.調(diào)查報告

D.法庭審判方案

2.矯正社會工作者譚晶從事矯正社會工作近十年來，不管矯正對象過去的行為多么嚴(yán)重地損害了他人和社會，她都將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然后以客觀的、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。這里譚晶在工作中始終堅持了(　)的價值理念。

A.接納

B.寬容

C.可塑性

D.個別化

3.小林今年21歲，職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶一起生活。他很重義氣，結(jié)交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有期徒刑三年，緩刑三年。社會工作者多次對小林面談輔導(dǎo)，逐漸建立了良好的專業(yè)關(guān)系，經(jīng)過反復(fù)討論和協(xié)商，社會工作者與小林共同制訂了個案管理服務(wù)計劃。在社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。本案例中，社會工作者主要是通過(　)的方法，較好地提供了個案服務(wù)。

A.有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

B.協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)提供整合性服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)

4.周玲在某軍休所工作，她的服務(wù)對象張某是一名80多歲的退伍軍人，她要勸這位老人入住軍休所。則周玲首先要做的工作是(　)。

A.了解該軍休所的情況

B.了解優(yōu)撫對象生活的社區(qū)

C.熟悉優(yōu)撫工作程序

D.對工作對象進行全面的個案評估

5.當(dāng)前復(fù)員退伍軍人的需要主要集中在(　)。

A.就業(yè)方面

B.健康方面

C.婚姻家庭方面

D.心理調(diào)適需要

6.邢某退役已經(jīng)快兩年了，由于各種原因工作一直沒有著落，現(xiàn)在一家三口就靠著妻子在某物業(yè)公司做保潔員的微薄收入生活。邢某覺得很對不起妻子和兒子，于是自己想辦法找工作，但是由于沒有一技之長，因此求職屢屢失敗。邢某覺得很苦惱，面對家庭的生活壓力，他甚至想到走絕路。社會工作者何琳接受他為服務(wù)對象，則她可以為邢某提供的服務(wù)不包括(　)。

A.為其提供個案輔導(dǎo)，緩解其心理壓力

B.為其妻子找一份收入更高的工作

C.讓邢某參與機構(gòu)正在舉辦的失業(yè)人員互助組

D.為其進行經(jīng)濟評估，幫助其申請最低生活保障金

7.社會工作者小李主要負責(zé)軍休社會工作，下列不屬于其工作內(nèi)容的是(　)。

A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺

B.協(xié)助依法維護軍休干部的合法權(quán)益

C.協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作

D.協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)

8.在臨終服務(wù)對象心理反應(yīng)的討價還價期，社會工作者應(yīng)當(dāng)做好的針對性工作是(　)。

A.要尊重服務(wù)對象，減少外界干擾，不強迫與服務(wù)對象交談，加強生活護理

B.要予以指導(dǎo)和幫助，使服務(wù)對象更好地配合治療，控制癥狀

C.給予服務(wù)對象精神支持，陪伴服務(wù)對象，預(yù)防自殺，盡量滿足服務(wù)對象的合理要求

D.要真誠地對待服務(wù)對象，但不要揭穿服務(wù)對象的防衛(wèi)機制，經(jīng)常陪伴服務(wù)對象，愿意同服務(wù)對象討論與死亡有關(guān)的話題

9.社會工作者楊樊在從事復(fù)員退伍軍人安置社會工作三年來發(fā)現(xiàn)，很多復(fù)員退伍軍人在新的崗位上總是難以適應(yīng)，感到焦慮和緊張，甚至出現(xiàn)情緒失控的情況。針對這種情況，楊樊應(yīng)該采用(　)工作方法。

A.個案輔導(dǎo)

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.家庭工作

10.2008年汶川地震后，政府動員社會各種力量，緊急搶救被廢墟掩埋的群眾，轉(zhuǎn)移和安置災(zāi)民，妥善解決災(zāi)民的吃穿用住等難題。這屬于典型的(　)。

A.專項救助

B.災(zāi)害救助

C.基本生活救助

D.公益救助

11.對服務(wù)對象影響的評估方法中，由服務(wù)對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法屬于(　)。

A.問卷調(diào)查

B.基線測量

C.服務(wù)對象滿意度測量

D.服務(wù)對象改變程度測量

12.老張和妻子原來都在某物業(yè)公司做保潔員，但是由于該公司管理不善倒閉，老張兩口子都下崗了，倆人感覺非常苦悶，于是前來尋求社會工作者小李的幫助。他們與小李溝通時反復(fù)強調(diào)他們年齡都大了，沒有文憑也沒有一技之長，感覺難以找到工作，非常失望和焦慮。小李便對他們說：“你們干活能吃苦，有工作經(jīng)驗，而且主動來尋求幫助，積極想辦法重新就業(yè)，這些都是你們的寶貴財富啊。”小李在為服務(wù)對象提供服務(wù)的過程中采用的方法是(　)。

A.人本視角

B.能力視角

C.優(yōu)勢視角

D.問題視角

13.伊娜今年上高二，某日在放學(xué)回家的路上被某男青年性侵犯，并懷孕，事發(fā)后，伊娜不敢把事情告訴家人，自己偷偷到醫(yī)院將孩子打掉。因為這件事，伊娜似乎變了一個人，喜歡獨處，與平時要好的同學(xué)關(guān)系漸漸疏離，情緒也變得暴躁，家長和老師都對她的變化感到奇怪。學(xué)校社會工作者王夢介入此案，并為伊娜擬訂了一份輔導(dǎo)方案，其中屬于個人層面的社會工作方法是(　)。

A.建議伊娜的同學(xué)多關(guān)心伊娜

B.與家長進行約談了解最近家庭情況

C.安排伊娜參加有類似經(jīng)歷的女生小組

D.將伊娜介紹給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力

14.青少年社會工作的根本目標(biāo)是(　)。

A.創(chuàng)造有利于青少年成長的良好環(huán)境

B.避免青少年走上犯罪道路

C.激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能

D.為青少年制定人生目標(biāo)指明道路

15.某社區(qū)要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應(yīng)該如何運作、成員如何確定、籃球場地如何管理等，都需要收集來自社區(qū)內(nèi)廣大青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而建立的討論式小組，屬于(　)類型。

A.焦點小組

B.任務(wù)小組

C.娛樂小組

D.決策小組

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