2019年中級社會工作師《綜合能力》考前一月習(xí)題(7)

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1在社會工作督導(dǎo)的功能中，強(qiáng)調(diào)效率的是(　)。

A.行政的功能

B.教育的功能

C.支持的功能

D.監(jiān)督的功能

參考答案：A

答案解析：督導(dǎo)的行政性功能要求督導(dǎo)在被督導(dǎo)者的招募與選擇、被督導(dǎo)者的引導(dǎo)與安置、工作計劃與分配、工作總結(jié)與評估、工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通等方面擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任。所以，行政性督導(dǎo)的功能中強(qiáng)調(diào)的是效率。

【命題點撥】本題主要考查社會工作督導(dǎo)的功能?？忌鷳?yīng)注意結(jié)合教材上“督導(dǎo)功能分析”圖表掌握此知識點。

2小王下崗在家，壓抑痛苦，整天抽煙、喝酒。按照弗洛伊德精神分析理論，小王的行為退行至他曾停滯的(　)發(fā)展階段。

A.肛門期

B.潛伏期

C.口唇期

D.生殖期

我要提問

參考答案：C

答案解析：弗洛伊德精神分析理論有五個時期：口唇期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期。按照弗洛伊德精神分析理論，一個被“停滯”在口唇階段初期的人可能會從事大量的口唇活動，比如吃、喝、抽煙等。所以C項正確。

【命題點撥】本題主要考查弗洛伊德精神分析理論，考生要掌握此理論中五大發(fā)展階段，并深入理解。

網(wǎng)友解析3(　)是行政管理活動中最重要的環(huán)節(jié)。

A.計劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.管理

參考答案：A

答案解析：現(xiàn)代社會服務(wù)一般是依托社會服務(wù)機(jī)構(gòu)及組織體系而展開的，這種服務(wù)的展開需要配置、協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的人力、物力資源，這就需要計劃。計劃是行政管理活動中最重要的環(huán)節(jié)。

【命題點撥】本題主要考查計劃在行政管理活動中的重要性。只有明確了這種重要性，才能更好地理解社會服務(wù)機(jī)構(gòu)計劃的意義。

4小遠(yuǎn)自小住校，大學(xué)畢業(yè)后一直沒有找到工作。在父母的抱怨聲中，小遠(yuǎn)日漸自我封閉，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界難以自拔。在與社會工作者的交談中，小遠(yuǎn)表示，自己非常沒用，工作找不到，幾次戒除網(wǎng)癮也沒成功。依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，社會工作者為小遠(yuǎn)提供幫助時應(yīng)重點關(guān)注(　)。

A.小遠(yuǎn)幼年時期的經(jīng)歷

B.小遠(yuǎn)的自我認(rèn)知水平

C.小遠(yuǎn)與家人之間的關(guān)系

D.小遠(yuǎn)過去戒網(wǎng)癮的方法

參考答案：C

答案解析：埃文斯和科尼提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則，運用生態(tài)系統(tǒng)理論應(yīng)該注意以下幾個問題：①人們遇到的問題不完全是個人原因引起的，社會環(huán)境中的障礙也是導(dǎo)致問題的重要因素;②社工為提供幫助的著眼點不能僅放在個人身上，要從與之相關(guān)的不同系統(tǒng)角度分析和著手;③服務(wù)對象與各系統(tǒng)之間的關(guān)系是動態(tài)的;④對服務(wù)對象的幫助要從整個生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)，把他們的問題放到不同層面的系統(tǒng)中去看待和解決。題中，小遠(yuǎn)的問題盡管表現(xiàn)為自我認(rèn)知錯誤，但依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，社會工作者更應(yīng)該從家庭系統(tǒng)這個層面去幫助服務(wù)對象解決問題。因此本題的正確答案是C。

【命題點撥】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)理論在社會工作中的應(yīng)用。

5大學(xué)生小紅向社會工作者傾訴，她什么都不如別人，經(jīng)常會感覺自卑。如果運用理性情緒治療模式開展服務(wù)，社會工作者的重點應(yīng)該是(　)。

A.了解小紅的早年生活經(jīng)歷對現(xiàn)在情緒的影響

B.向小紅所在的班級了解小紅的生活學(xué)習(xí)狀況

C.改變小紅的觀念進(jìn)而改變其行為

D.傾聽小紅自己的想法，表達(dá)同理心

參考答案：C

答案解析：理性情緒治療模式主要注重改變服務(wù)對象的非理性信念，題中小紅的非理性信念是她什么都不如別人，所以社會工作者的重點應(yīng)該是改變她的觀念。

【命題點撥】本題考查對理性情緒治療模式的理解?？忌鷮τ诮滩纳系睦硇郧榫w治療模式的技巧要重點掌握。

網(wǎng)友解析6下列關(guān)于社會工作價值觀和專業(yè)倫理的說法中，正確的是(　)。

A.社會工作的價值觀是在各國不同文化下發(fā)展的，所以無法相互借鑒

B.當(dāng)代中國的社會工作價值觀和專業(yè)倫理已經(jīng)成熟

C.中國人的價值觀和倫理要素和西方社會的價值體系完全沖突

D.價值觀和專業(yè)倫理是社會工作實踐的核心指南

參考答案：D

答案解析：A項文化對社會工作價值觀的形成和發(fā)展的影響深遠(yuǎn)，不同國家文化不同，不代表不同文化之間不能相互借鑒;B項當(dāng)代中國的社會工作價值觀和專業(yè)倫理正在逐步形成、建立和發(fā)展中;C項中國的文化和價值觀同西方社會存在差異，但并非完全沖突;D項正確。

【命題點撥】本題主要考查社會工作的價值觀和專業(yè)倫理的一般知識?？忌⒁鈴恼w上把握社會工作價值觀和專業(yè)倫理的關(guān)系及其形成、發(fā)展情況。

7社會工作研究方法不同，特點各異。下列對不同社會工作研究方法的說法，正確的是(　)。

A.實驗場景是人為設(shè)計的，因而研究發(fā)現(xiàn)易于復(fù)制

B.個案研究資料廣泛深入，因而研究發(fā)現(xiàn)便于推論

C.焦點小組可發(fā)揮團(tuán)體動力，因而便于涉及敏感性問題

D.深度訪問可以借助研究對象視角，因而便于體現(xiàn)個別化原則

參考答案：D

答案解析：A項，實驗設(shè)計的缺點在于實驗設(shè)計場景創(chuàng)造的研究條件不自然，從而其實務(wù)推進(jìn)上有困難，太強(qiáng)調(diào)精細(xì)從而難于復(fù)制;B項，個案研究資料廣泛深入是正確的，但由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發(fā)現(xiàn)不能進(jìn)行推論;C項，焦點小組可發(fā)揮團(tuán)體動力，但是由于存在群體壓力，對敏感問題采用此法就存在不足;D項，深度訪問可以深入地搜尋對象的特定經(jīng)歷和動機(jī)的主觀資料，體現(xiàn)個別化原則。

【命題點撥】本題主要考查社會工作研究方法，屬于理解掌握的內(nèi)容。

8在小組工作準(zhǔn)備階段，社會工作者通過(　)或(　)形式，對可能的小組組員進(jìn)行必要的遴選和評估。

A.個別會見資料考察

B.個別會見家庭走訪

C.資料考察家庭走訪

D.個別會見社區(qū)走訪

參考答案：A

答案解析：社會工作者通過個別會見或資料考察形式，對可能的小組組員進(jìn)行必要的遴選和評估。

【命題點撥】本題主要考查小組工作準(zhǔn)備階段組員遴選和評估的形式。

9社會工作行政屬于(　)。

A.直接性社會服務(wù)

B.間接性社會服務(wù)

C.總體性社會服務(wù)

D.具體性社會服務(wù)

參考答案：B

答案解析：在社會工作中，既有直接性社會服務(wù)，又有間接性社會服務(wù)。直接性社會服務(wù)是直接面對服務(wù)對象的服務(wù)，間接性社會服務(wù)是通過支持一線的工作人員進(jìn)行的服務(wù)，社會工作行政屬于間接性社會服務(wù)。

【命題點撥】本題主要考查社會工作行政在社會服務(wù)中的類別。只有了解了社會工作行政的性質(zhì)，才能更好地把握此概念。

10在社會工作方法發(fā)展的過程中，(　)方法是最先被接受的。

A.小組工作

B.個案工作

C.社區(qū)工作

D.社會行政

參考答案：B

答案解析：社會工作方法被接受的順序按時間發(fā)展依次是個案工作(20)、小組工作(40)、社區(qū)工作(60)和社會行政(70年代)，所以個案工作方法是最先被接受的。

【命題點撥】本題主要是對社會工作方法發(fā)展歷史方面的考查?？忌煊浉鱾€方法發(fā)展的時間、關(guān)鍵事件。

11社會工作者小林向督導(dǎo)老劉求助，表示在服務(wù)過程中有強(qiáng)烈的挫折感，反復(fù)訴說服務(wù)對象的不合作影響到了服務(wù)效果，詢問應(yīng)如何獲礙服務(wù)對象的合作。老劉想了解更多相關(guān)情況，適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是(　)。

A.“你做過哪些努力讓服務(wù)對象與你合作?”

B.“是啊，很多服務(wù)對象是很難合作的。”

C.“你應(yīng)該先取得服務(wù)對象家人的支持。”

D.“遇到這種問題真的很惱火。”

參考答案：A

答案解析：督導(dǎo)者在進(jìn)行督導(dǎo)時要運用各種技巧，其中，展開話題的技巧包括以下幾點內(nèi)容：①由常見的事例開始，然后逐步發(fā)展到特殊性問題;②包容，督導(dǎo)者要保持平靜，不急于采取行動，而是積極聆聽并嘗試了解員工提出的問題;③專注地聆聽，督導(dǎo)者必須專注聆聽被督導(dǎo)者最關(guān)注的事件，并梳理被督導(dǎo)者的感受，掌握被督導(dǎo)者最關(guān)注的事件及其對事件的反應(yīng);④提問，收集被督導(dǎo)者對某事件的反映的好辦法及其所能提供的獨特的資料，讓雙方對事情有一個更清晰的看法;⑤保持沉默。題中，A項就運用了提問的技巧。

【命題點撥】本題主要考查社會工作督導(dǎo)的技巧，靈活運用的內(nèi)容。

12小強(qiáng)從小活潑好動，升入中學(xué)后經(jīng)常與一群無心學(xué)習(xí)的朋友混在一起，打架滋事。社會工作者在輔導(dǎo)小強(qiáng)的過程中，細(xì)心聆聽，不妄下判斷。當(dāng)小強(qiáng)情緒激動時，加以安慰，理解其感受，并鼓勵他嘗試新事物，結(jié)識新朋友。社會工作者采用的個案工作模式是(　)。

A.理性情緒治療

B.心理社會治療

C.危機(jī)介入

D.人本主義治療

參考答案：D

答案解析：人本治療模式把個案輔導(dǎo)工作的中心集中在社會工作者自身品格和態(tài)度的培養(yǎng)上，認(rèn)為社會工作者只有提供真誠、同感和無條件的積極關(guān)懷，全身心地與服務(wù)對象交流，才能為服務(wù)對象創(chuàng)造和諧、信任、寬松的輔導(dǎo)環(huán)境，促進(jìn)服務(wù)對象的自我發(fā)展。題中，社會工作者的工作模式就是人本主義治療模式。

【命題點撥】本題主要考查人本治療模式，需要了解掌握的內(nèi)容。

13小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會工作者應(yīng)當(dāng)(　)。

A.鼓勵小李面對現(xiàn)實，積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練

B.與醫(yī)院溝通，爭取減免小李的醫(yī)療費用

C.與法院聯(lián)系，起訴交通肇事者

D.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒

參考答案：A

答案解析：從支持者的角度來講，社會工作者面對服務(wù)對象(受助者)不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自立自強(qiáng)、克服困難，即“助人自助”。在本案例中，社會工作者作為支持者，最應(yīng)該做的是鼓勵小李面對現(xiàn)實，克服困難，積極“自助”。因此正確答案為A。

服務(wù)提供者：物質(zhì)、勞務(wù)、心理、政策信息

支持者：鼓勵、激發(fā)、信心、授權(quán)、增能、助人自助

倡導(dǎo)者：倡導(dǎo)某種行為并指導(dǎo)其成果

關(guān)系協(xié)調(diào)者：矛盾沖突的調(diào)解

【命題點撥】本題主要考查的是社會工作者的基本角色，學(xué)會實際應(yīng)用。

14某社會工作研究中心應(yīng)邀對一家社會福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估。該研究中心綜合評價了服務(wù)與機(jī)構(gòu)使命的一致性、機(jī)構(gòu)資金的使用情況、機(jī)構(gòu)財務(wù)與信息的透明化、機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范化等方面。該研究中心實施的是對機(jī)構(gòu)的(　)評估。

A.公信力

B.財務(wù)

C.服務(wù)滿意度

D.績效

參考答案：A

答案解析：公信力評估是確保社會服務(wù)機(jī)構(gòu)誠信的一種制度安排，其功能在于幫助社會服務(wù)機(jī)構(gòu)樹立社會公信度。公信力評估主要是外部評估，是在政府或外界力量的要求下進(jìn)行的，包括對如下方面的評估：①資金的合理使用和運作;②服務(wù)和活動與組織使命和宗旨保持一致;③財務(wù)與信息的透明化;④規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)。

【命題點撥】本題主要考查社會服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力的評估，需要理解記憶的內(nèi)容。

15高三學(xué)生小剛由于學(xué)習(xí)壓力過大，想要自殺，幸虧被學(xué)校社會工作者發(fā)現(xiàn)才避免了一場悲劇。社會工作者發(fā)現(xiàn)，在高三學(xué)生中普遍存在著一種學(xué)習(xí)壓力過大的心理，所以社會工作者向當(dāng)?shù)亟逃纸ㄗh適當(dāng)減輕高三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在此過程中，社會工作者扮演的角色是(　)。

A.管理者

B.資源籌措者

C.政策影響者

D.研究者

參考答案：C

答案解析：在此案例中，社會工作者在服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)了某一問題具有普遍性，并且向有關(guān)單位提出建議，因此社會工作者扮演的是政策影響者的角色。

【命題點撥】本題主要考查社會工作者的間接角色?？忌莆赵趯Ψ?wù)對象進(jìn)行間接服務(wù)時，社會工作者扮演的四種基本角色，即管理者(服務(wù)過程的有效控制)、資源籌措者(找錢找人找市場)、政策影響者(建議、制定修訂完善政策)和研究者。

16小王和小章結(jié)婚兩年后，有了—個可愛的兒子?？墒切⊥踝罱鼌s煩悶不已，他一回到家聽到孩子的哭聲就覺得想逃避，他時常想二人世界的時光是多么好。小王面臨的主要問題是(　)。

A.角色轉(zhuǎn)換問題

B.工作歧視問題

C.婚姻調(diào)適問題

D.孩子養(yǎng)育問題

參考答案：A

答案解析：青年階段面臨的主要問題包括：角色轉(zhuǎn)換和沖突問題，工作遭遇到的歧視問題，婚姻家庭的調(diào)適問題。本題中，小王回到家聽到孩子的哭聲就覺得想逃避說明他還沒有做好當(dāng)父親的準(zhǔn)備，即沒有很好地從丈夫的角色轉(zhuǎn)換到丈夫和父親的角色。(家庭8階段論也可以解釋，進(jìn)入成長期)

【命題點撥】本題主要是對青年階段面臨的主要問題進(jìn)行考查。

17小軍和小麗戀愛三年，在家人和朋友的祝福下舉行了婚禮，結(jié)婚兩年后，他們的女兒然然出生。按照家庭生命周期的觀點，此時小軍的家庭處于(　)。

A.形成期

B.發(fā)展期

C.擴(kuò)展完成期

D.收縮期

我要提問

參考答案：B

答案解析：題中家庭中第一個孩子的誕生使家庭進(jìn)入發(fā)展期。

【命題點撥】本題考查結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的家庭生命周期概念。(形成期、發(fā)展期、擴(kuò)展完成期、收縮期、解組期)考生應(yīng)牢記家庭生命周期的概念。

18下列關(guān)于我國社會工作發(fā)展的說法中，正確的是(　)。

A.我國歷史上有靠家庭、家族和親朋好友解決問題的傳統(tǒng)

B.改革開放以來社會工作實務(wù)獲得率先發(fā)展

C.我國豐富的社會福利思想指導(dǎo)著專業(yè)社會工作的發(fā)展

D.計劃經(jīng)濟(jì)時期的單位福利制度是專業(yè)社會工作的基礎(chǔ)

參考答案：A

答案解析：本題考查的是我國社會工作的發(fā)展。選項A，一個世紀(jì)之前，我國是典型的、成熟的農(nóng)業(yè)社會，在這種農(nóng)業(yè)社會，人們面臨的各種社會問題，主要是靠家庭、家族、親朋來解決;選項B，改革開放以來，我國的社會工作就表現(xiàn)出政府積極探索，社會工作教育率先發(fā)展，社會工作實務(wù)滯后的特點;選項C，我國專業(yè)化社會工作發(fā)展較晚，缺乏本土的豐富的社會福利思想的指導(dǎo);D項，在計劃經(jīng)濟(jì)時期，我國城市實行“單位制度”，力圖通過正式組織的力量來解決人們遇到的生活方面的問題。實際上是政府通過各種社會組織、政策和行政程序解決社會問題，從而形成行政性的非專業(yè)化的解決社會問題的機(jī)制，沒有專業(yè)社會工作生存的基礎(chǔ)。因此正確答案為A。

【命題點撥】本題主要考查我國社會工作的發(fā)展，需要了解記憶。

19研究者希望了解職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)對提升大學(xué)生就業(yè)信心的影響，將30位大學(xué)生分為隨機(jī)的或匹配的兩組后，利用自信量表對兩組人員分別進(jìn)行測量。結(jié)果顯示，實驗組和控制組的自信平均得分分別是2.9分和3.0分。然后，安排實驗組參加職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，控制組不接受任何培訓(xùn)。再測發(fā)現(xiàn)，實驗組和控制組分別得4.2分和3.2分。實驗刺激凈效果為(　)分。

A.1.3

B.1.2

C.1.0

D.1.1

參考答案：D

答案解析：前后測控制組設(shè)計就是首先把對象隨機(jī)分配到實驗組和控制組，然后測量兩組在某指標(biāo)上的水平，再對實驗組進(jìn)行某種干預(yù)，此后對兩組再測。實驗組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預(yù)效果。題中，實驗組得分增加1.3分，控制組得分增加0.2分，所以實驗刺激凈效果應(yīng)為1.3—0.2=1.1分。

【命題點撥】本題主要是對前后測控制組設(shè)計進(jìn)行考查?？忌攸c掌握前后測控制組的設(shè)計原理和相關(guān)數(shù)據(jù)的含義。

20地區(qū)發(fā)展模式在社區(qū)工作中得到廣泛運用。下列關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式評價的說法中，正確的是(　)。

A.有助于提高居民能力，推進(jìn)社區(qū)民主

B.有利于解決社區(qū)中的資源分配問題

C.降低社區(qū)參與成本，提高社區(qū)參與效益

D.善于解決利益群體的沖突問題

參考答案：A

答案解析：地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)點有：①營造良好的社區(qū)氣氛;②提高居民的能力;③推進(jìn)社區(qū)民主;④切合中國文化傳統(tǒng)。地區(qū)發(fā)展模式的缺點有：①無法解決整體資源分配不均及制度不合理產(chǎn)生的社區(qū)問題;②民主參與導(dǎo)致的成本高而效益低;③調(diào)和不同利益群體的手段不足。

【命題點撥】本題主要考查對地區(qū)發(fā)展模式的評價，需要記憶的內(nèi)容。

21一個學(xué)生向社會工作者抱怨說：“這算什么，我花了整整一個星期寫的報告，只得到乙，而小王臨時東拼西湊的居然得到了甲，你說老師是怎么當(dāng)?shù)哪?簡直沒有標(biāo)準(zhǔn)啊!”以下回應(yīng)運用了同理心技巧的是(　)。

A.不會的，老師改作業(yè)一定有他的標(biāo)準(zhǔn)，雖然無法百分之百公平，但一定盡量公平，你誤會老師了。

B.你不要先抱怨老師不公平，你應(yīng)該先檢討自己，一定是你哪里不好，才會得乙，老師給分?jǐn)?shù)一定有他的道理的。

C.你認(rèn)為老師對報告的分?jǐn)?shù)打的不公平，所以你很生氣。

D.你不要太難過，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你認(rèn)為你寫得好就行了，不必太在乎別人的看法。

參考答案：C

答案解析：同理心是社會工作者設(shè)身處地地體驗服務(wù)對象的內(nèi)心感受。A項“你誤會老師了”完全忽視了案主的感受;B項讓案主自我檢討是教育的手段，忽視了案主感受;D項看似正確，卻沒有反映案主自身的感受。C項既反映了案主的感受，即“很生氣”，又反映了案主所說的內(nèi)容，即“老師對報告的分?jǐn)?shù)打的不公平”，正確運用了同理心技巧。

【命題點撥】本題考查個案工作的技巧。考生要對同理心技巧的含義深度理解，并且能夠運用。

22某市民政局推動開展“社會養(yǎng)老服務(wù)”項目，參與項目實施的有社會福利事業(yè)單位、社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)組織、企業(yè)，他們對如何開展“社會養(yǎng)老服務(wù)”提出建議。這種社會福利行政運行模式的特點是(　)。

A.多元主體互動

B.組織利益分擔(dān)

C.決策自上而下

D.市場行為導(dǎo)向

參考答案：A

答案解析：改革開放以來，特別是近幾年來，我國制定了內(nèi)容豐富的社會政策。因此，實施機(jī)制——社會福利行政體系的運作也在發(fā)生變化，某些領(lǐng)域的社會政策的主體呈現(xiàn)多元化趨勢。不但政府承擔(dān)社會福利責(zé)任，而且企業(yè)也負(fù)有社會保障的責(zé)任。另外，一些民間組織也進(jìn)入某些社會服務(wù)領(lǐng)域，因此社會福利行政運行方式呈現(xiàn)出多元主體互動的局面。題中，多種組織參與到社會福利運行體制中，屬于多元主體互動模式。

【命題點撥】本題主要考查我國社會福利行政機(jī)構(gòu)運作方式的改革，需要靈活運用的內(nèi)容。

23根據(jù)社會工作研究的特性，下列議題最適宜歸人社會工作研究范疇的是(　)。

A.政府官員責(zé)任承擔(dān)

B.社會政績效能改善

C.居民家庭生活狀況

D.住房價格快速上升

參考答案：C

答案解析：社會工作的研究對象是社會問題或人們的需要，這些問題或需要可能涉及各類人群，但是弱勢群體的問題或需要始終是社會工作研究的核心對象。從不同的角度來看，社會工作的研究對象包括以下幾點：①以人群論，貧困者、老人、病人、失業(yè)者、新移民、大學(xué)生等都可以是社會工作研究的對象;②以問題或需要論，工作壓力、家庭暴力、自我發(fā)展、服務(wù)機(jī)構(gòu)管理等可以成為社會工作研究的問題;③以視角論，個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會政策等方面的議題也可以成為社會工作研究的問題。

【命題點撥】本題主要考查社會工作研究的研究對象，屬于理解記憶的內(nèi)容。

24為了吸引社區(qū)中的居民參加社區(qū)組織的心理健康加油站活動，社區(qū)工作者從心理健康有益于人的全面發(fā)展這個角度來邀請居民參加活動。社區(qū)工作者以(　)方式吸引居民。

A.個人利益

B.問題利益

C.組織吸引力

D.社區(qū)利益

參考答案：A

答案解析：社區(qū)工作者與招募對象接觸的時候，可以從個人利益、問題利益、組織吸引力三個方面去吸引居民加入社區(qū)團(tuán)體和組織。個人利益是指參加社區(qū)團(tuán)體和組織為個人所帶來的物質(zhì)層面、精神層面和身體層面的利益。問題利益是指加入社區(qū)團(tuán)體和組織對改善和解決具體的社區(qū)問題有所幫助。組織吸引力是指社區(qū)團(tuán)體和組織利用自身的特點和優(yōu)勢來吸引居民參與。題中，社區(qū)工作者從心理健康有益于人的全面發(fā)展這個角度來邀請居民參加活動，主要是以個人利益方式吸引居民。

【命題點撥】本題主要是考查社區(qū)組織技巧?？忌炀氄莆战M織居民的技巧。

25高二學(xué)生小明在和社會工作者交談中透露了他想自殺的想法，并要求社會工作者保密，下列社會工作者的做法中，較為妥當(dāng)?shù)氖?　)。

A.告訴小明的老師和同學(xué)

B.告訴小明的父母

C.和社會工作機(jī)構(gòu)同事商討幫助小明的方法

D.和小明進(jìn)行深入溝通，如果不能阻止其自殺意念，及時向所在社會工作機(jī)構(gòu)報告

我要提問

參考答案：D

答案解析：這是社會工作者面臨的倫理困境之一，即保密問題。一般情況下，我們注重為服務(wù)對象保密的原則，在特殊情況下，要做特殊處理。本題中，社會工作者得知小明有自殺意向，在保密原則的前提下(并且小明有此種要求)，先和小明進(jìn)行溝通，盡力排除或消解自殺的意念，如果不能阻止，要及時向所在社會工作機(jī)構(gòu)報告。A、B、C項都違背了基本的保密原則。

【命題點撥】本題主要是對社會工作倫理困境中的保密問題進(jìn)行考查?？忌山Y(jié)合教材其他部分綜合理解保密問題。

26定性研究的核心特色是(　)。

A.資料收集、整理與研究的動態(tài)互動

B.分析解釋

C.把握當(dāng)事者視角的事實和知識

D.研究者的技巧、訓(xùn)練、洞察力和能力

參考答案：A

答案解析：定性研究的核心特色是資料收集、整理與分析的動態(tài)互動。所以A項正確。分析解釋是研究的核心所在。考生需要注意B項最具迷惑性。題中考查的是“核心特色”而非“核心”，所以B項錯誤。C項是定性研究的基本特色。所以C項錯誤。研究成敗與品質(zhì)取決于研究者的技巧、訓(xùn)練、洞察力和能力。所以D項錯誤。

【命題點撥】本題主要考查定性研究的核心特色?？忌鷳?yīng)對此知識點和類似知識點注意總結(jié)。

27發(fā)展模式關(guān)注的焦點是小組組員的(　)。

A.生理因素

B.自我功能

C.病理因素

D.社會功能

參考答案：D

答案解析：發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)以人的發(fā)展為核心，關(guān)注人的社會功能的提升。所以發(fā)展模式關(guān)注的焦點是小組組員的社會功能，而不是小組成員的生理和病理因素。B項自我功能是混淆選項。

【命題點撥】本題主要考查發(fā)展模式的理論基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)對此知識點注意總結(jié)。

28社會工作者小孫剛到社會服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，他和督導(dǎo)說在做一些青少年案例時，他覺得有些吃力，因為他不太了解青少年群體的相關(guān)知識。督導(dǎo)向他介紹了有關(guān)青少年社會工作的相關(guān)知識。在這個過程中，督導(dǎo)開展的是(　)。

A.行政性督導(dǎo)

B.教育性督導(dǎo)

C.支持性督導(dǎo)

D.監(jiān)督性督導(dǎo)

參考答案：B

答案解析：教育性督導(dǎo)的內(nèi)容包括教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對象群”的特殊知識、教導(dǎo)“社會服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識、教導(dǎo)有關(guān)“社會問題”的知識、教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識、教導(dǎo)有關(guān)“工作者本身”的知識和提供專業(yè)性“建議和咨詢”。所以題中督導(dǎo)開展的是教育性督導(dǎo)。

【命題點撥】本題主要考查教育性督導(dǎo)的內(nèi)容?？忌鷮τ谝陨咸岬降牧糠謨?nèi)容要熟練掌握。

29小櫻是一名社會工作專業(yè)的大學(xué)生，她在街頭看到了一個流浪乞討兒童，她把這名兒童帶到了社會救助管理站。社會救助管理站在我國社會公益類事業(yè)單位中的類型中屬于(　)。

A.公益一類事業(yè)單位

B.公益二類事業(yè)單位

C.公益三類事業(yè)單位

D.公益四類事業(yè)單位

參考答案：A

答案解析：中國的事業(yè)單位分為行政支持類、社會公益類、經(jīng)營開發(fā)服務(wù)類。其中社會公益類事業(yè)單位又分為公益一類事業(yè)單位，主要承擔(dān)政府規(guī)定的社會公益性服務(wù)任務(wù)，面向社會無償提供公益服務(wù)，不能通過市場配置資源。公益二類事業(yè)單位，主要面向社會提供公益服務(wù)。公益三類事業(yè)單位，主要是指從事的業(yè)務(wù)活動具有一定公益屬性，但社會化程度較高，與市場接軌能力較強(qiáng)，可基本實現(xiàn)由市場配置資源的事業(yè)單位。(全額、差額和自收自制)

【命題點撥】本題主要考查社會公益類事業(yè)單位的類型?？忌鷳?yīng)對此知識點注意總結(jié)。

30社會工作者小王針對某社區(qū)的民工子女組織了一個“體驗小組”，他希望通過這個小組的活動，能讓這些孩子了解、認(rèn)識和探索自己。這種小組形式屬于(　)。

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

參考答案：B

答案解析：本題中，社會工作者小王希望通過“體驗小組”的活動，能讓孩子們了解、認(rèn)識和探索自己。成長小組的工作宗旨就是幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己，從而更大限度地啟動和運用自己的內(nèi)在資源及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能。所以，B項正確。

【命題點撥】本題主要考查小組工作類型部分的內(nèi)容?？忌凑崭餍〗M不同的目標(biāo)，分別記憶幾種小組類型。

以上是小編整理的2019年中級社會工作師《綜合能力》考前一月習(xí)題(7)，相關(guān)習(xí)題請點擊》》》希望可以幫到大家!順祝各位考試順利，輕松得證!

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