報(bào)考答疑：2019年社會(huì)工作者考試教材有變動(dòng)嗎？
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【提問】2019年社會(huì)工作者考試教材有變動(dòng)嗎?2018年的教材還能用不?
【答復(fù)】2019年社工考試教材及教輔終于正式開始發(fā)行了。2019版教材(初級、中級)在2018版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，并對個(gè)別不當(dāng)之處作了修改。能力教材由編寫組的老師們根據(jù)新大綱調(diào)整，變動(dòng)情況為5%左右。對于相關(guān)的 法規(guī)與政策 的失效情況及新頒布的相關(guān)重要法規(guī)作了特殊說明。2019版教輔不僅增加了2018年的考試 真題 ，而且對歷年真題進(jìn)行精心篩選，對考點(diǎn)進(jìn)行重新整理、解讀，所選答案更加準(zhǔn)確。
2019年中級社會(huì)工作者《社會(huì)工作法規(guī)與政策》教材變化不大，對于相關(guān)的法規(guī)與政策的失效情況及新頒布的相關(guān)重要法規(guī)作了特殊說明。如：第十四章 本章涉及的主要法規(guī)與政策：新教材P367-372 表格內(nèi)容發(fā)生變化，新增部分法規(guī)及政策。
2019年中級社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》教材無變化!只微調(diào)了一些字，如第十章第一節(jié)第三大點(diǎn)的第五小點(diǎn)“(五)自我需求”由舊版“處于弱勢地位”改為新版“處于困難地位”。
2019年中級社會(huì)工作者《社會(huì)工作綜合能力》，根據(jù)新大綱進(jìn)行微調(diào)，并把一些章節(jié)名也進(jìn)行了調(diào)整，如舊版為“第一章 社會(huì)工作的目標(biāo)、要素及主要領(lǐng)域”改為新版“第一章 社會(huì)工作的內(nèi)涵、原則及主要領(lǐng)域”;第八章也進(jìn)行了微調(diào)，如第七節(jié)的“(一)民政部在社會(huì)福利方面的職能”這一小節(jié)內(nèi)容由原來的4點(diǎn)變成了3點(diǎn);第九章內(nèi)容變化有點(diǎn)大，舊版“第一節(jié) 社會(huì)工作督導(dǎo)的含義與對象”新版 第一節(jié)內(nèi)容改為“社會(huì)工作督導(dǎo)的對象與功能”;舊版“第二節(jié) 社會(huì)工作督導(dǎo)的功能和內(nèi)容” 新版 第二節(jié) 內(nèi)容改為“社會(huì)工作督導(dǎo)的內(nèi)容和方式”; 舊版“第三節(jié) 社會(huì)工作督導(dǎo)的原則與方法” 新版 第三節(jié)內(nèi)容改為“社會(huì)工作督導(dǎo)的過程和技巧”。其他章節(jié)無明顯變化
2019年初級級社會(huì)工作者《社會(huì)工作綜合能力》章節(jié)名有變化，第一章舊版名“第一節(jié) 社會(huì)工作的含義與特點(diǎn)”改為“第一節(jié) 社會(huì)工作的內(nèi)涵”。增加了部分內(nèi)容，如：第一章第一節(jié)在“(二)我國對社會(huì)工作的理解...”，第七段增加“國務(wù)院總理李克強(qiáng)多次在其《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)，要.......”第一章 第二節(jié) p9-p10增加“三、我國社會(huì)工作發(fā)展的基本原則.....”部分文字變化，如：第四章 第三節(jié) P85 (二)個(gè)案記錄的要求 由“3.實(shí)事與推斷”修改為“3.事實(shí)與推斷”;第八章 第一節(jié) P180“進(jìn)而對專業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極貢獻(xiàn)”變成“進(jìn)而對專業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極作用” 其他章節(jié)無明顯變化。
環(huán)球網(wǎng)校小編提示：2019年社會(huì)工作者考試大綱沿用2018年社會(huì)工作者考試大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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