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2019年中級社會(huì)工作者《社工綜合》單選專項(xiàng)練習(xí)(3)

更新時(shí)間:2018-11-06 16:07:13 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽61收藏30

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摘要 環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布2019年中級社會(huì)工作者《社工綜合》單選專項(xiàng)練習(xí)(3)的新聞,為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)考試動(dòng)態(tài),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)??忌寄茼樌ㄟ^考試。

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1、在個(gè)案工作和小組工作中,社會(huì)工作者最基本的角色是( )。

A服務(wù)提供者

B行政管理者

C資源整合者

D實(shí)務(wù)研究者

參考答案:A

參考解析:社會(huì)工作者扮演的基本角色主要有:服務(wù)提供者;支持者;倡導(dǎo)者;關(guān)系協(xié)調(diào)者。A項(xiàng)就是其中之一,故選之。

2、社會(huì)工作者為服務(wù)對象提供服務(wù)的過程體現(xiàn)的是( )。

A資源擁有者對資源缺乏者的給予

B服務(wù)對象的被動(dòng)參與

C自上而下的給予與接受的關(guān)系

D雙方的平等合作

參考答案:D

參考解析:在服務(wù)過程中,社會(huì)工作者尊重服務(wù)對象的人格和選擇,承認(rèn)社會(huì)工作者與服務(wù)對象處于平等地位,認(rèn)為服務(wù)對象有能力、也有責(zé)任加入改變自己所處困境的行動(dòng)之中。

3、孫先生因在監(jiān)獄服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家,社會(huì)工作者一方面提供心理輔導(dǎo)等服務(wù),另方面動(dòng)員其家人、朋友協(xié)助其重新融入社會(huì)。社會(huì)工作者的服務(wù)屬于( )。

A家庭監(jiān)護(hù)

B監(jiān)禁矯正

C社區(qū)矯正

D康復(fù)服務(wù)

參考答案:C

參考解析:矯治社會(huì)工作是指專業(yè)社會(huì)工作者和志愿人員運(yùn)用專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險(xiǎn)的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正,使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu),修正其行為模式,以適應(yīng)正常的社會(huì)生活的服務(wù)。矯治服務(wù)在社區(qū)中的服務(wù)又叫杜區(qū)矯正,它具有懲罰性的行刑起不到的作用。故選C。

4、小趙學(xué)歷不高,技能單一,失業(yè)多時(shí),生活困難,情緒低落。社會(huì)工作者如果要提供間接朋務(wù),可以( )。

A對小趙提供經(jīng)濟(jì)贊助

B建議居委會(huì)舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班

C對小趙進(jìn)行心理輔導(dǎo)

D教導(dǎo)小趙面試技巧

參考答案:B

參考解析:社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色主要有:(l)管理者;(2)資源籌措者;(3)政策影響者;(4)研究者。C、D兩項(xiàng)是社會(huì)工作者為服務(wù)對象提供的直接服務(wù)。D選項(xiàng)符合資源籌措者的做法。資源籌營者是社會(huì)工作者為了有效助人,常常需要聯(lián)絡(luò)其他政府部門、企事業(yè)單位和廣大社會(huì)人員,向他們籌集報(bào)務(wù)對象所需要的資源,并將它們傳遞到服務(wù)對象手中。為服務(wù)的順利開展而籌措資源是社會(huì)工作者的重要責(zé)任。

5、下列關(guān)于社會(huì)工作的正確說法是( )。

A.社會(huì)工作是一個(gè)專業(yè),具有特殊的工作技巧

B.只要有愛心,就可以從事社會(huì)工作

C.助人自助的基本含義是幫助別人也就幫助了自己

D.社醫(yī)工作人員是專業(yè)社會(huì)工作

參考答案:A

參考解析:社會(huì)工作是一種有鮮明價(jià)值理念、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法、具有特殊的工作技巧和以助人為目的的職業(yè)。

5、中學(xué)生小錢經(jīng)常無緣無故辱罵他人,引起同學(xué)關(guān)系不和。他自己比較懊惱,特來向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者應(yīng)該最先對其進(jìn)行( )。

A生活輔導(dǎo)

B行為輔導(dǎo)

C就業(yè)輔導(dǎo)

D學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

參考答案:B

參考解析:由《教材》中的表達(dá)可以總結(jié)出,學(xué)校社會(huì)工作主要有三種方式:(1)治療型學(xué)校社會(huì)工作是針對“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作;(2)變遷型學(xué)校社會(huì)工作是為了讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的劇烈變遷而開展的工作;(3)社區(qū)—學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作則把社會(huì)工作延伸到學(xué)校外的社區(qū),針對案例中小錢的情況,社會(huì)工作者應(yīng)最先對其進(jìn)行行為輔導(dǎo)。

7、在對彭老伯開展個(gè)案工作的過程中,社會(huì)工作者很耐心地傾聽老人訴說自己的情況,不評價(jià),言行和價(jià)值觀,并根據(jù)彭老伯的實(shí)際情況探討解決問題的方案。上述做法體現(xiàn)了社會(huì)工作的(  )原則。

A接納、尊重、自決

B自決、不批判、個(gè)別化

C不枇判、尊重、個(gè)別化

D個(gè)別化、尊重、保密

參考答案:C

參考解析:在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中,社會(huì)工作者可從以下幾個(gè)主要方面來實(shí)踐專業(yè)價(jià)值觀:(1)對月務(wù)對象的接納;(2)對服務(wù)對象的尊重與包容;(3)注重個(gè)別化原則;(4)自我決定與知情同意;(3)注重為服務(wù)對象保密的原則。在本案例中,社會(huì)工作者耐心地傾聽體現(xiàn)了尊重原則;不評價(jià)其言行和價(jià)值觀體現(xiàn)了不批判原則;根據(jù)服務(wù)對象的實(shí)際情況探討解決問題的方案體現(xiàn)了個(gè)別化的原則。

8、社會(huì)工作者在實(shí)務(wù)活動(dòng)中遭遇倫理難題時(shí),應(yīng)堅(jiān)持“最小傷害原則”。下列表述中符合“最小傷害原則”的是( )。

A.社會(huì)工作者應(yīng)盡可能避免時(shí)服務(wù)對象及相關(guān)人士造成佶害

B.社會(huì)工作者應(yīng)選擇對機(jī)構(gòu)損害最小的方案

C.社會(huì)工作者應(yīng)盡可能保護(hù)自己

D.社會(huì)工作者應(yīng)盡可能選擇對專業(yè)損害最小的方案

參考答案:A

參考解析:根據(jù)題意可判斷選項(xiàng)為A。

9、社會(huì)工作者對“社會(huì)”的倫理責(zé)任是( )。

A提升實(shí)踐能力

B促進(jìn)公眾參與

C推進(jìn)專業(yè)完整

D倡導(dǎo)自我決定

參考答案:B

參考解析:社會(huì)工作者對社會(huì)的倫理責(zé)任主要包括:促進(jìn)社會(huì)福利、公眾參與、參與解決公共危機(jī)事件、參加適宜的社會(huì)行動(dòng)等方面的要求。

10、在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀中,關(guān)于保密的說{法正確的是( )。

A社會(huì)工作者應(yīng)誼對服務(wù)對象的所有信息保守秘密

B在一定時(shí)限后,社會(huì)工作者可以披露服務(wù)對象的某些信息

C為了防止帶給第三方的嚴(yán)重傷害,社會(huì)工作者可以披露服務(wù)對象的某些信息

D如果服務(wù)對象不屬于弱勢群體,社會(huì)工作者可以有選擇地披露其部分信息

參考答案:C

參考解析:社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對象的隱私。未經(jīng)服務(wù)對象同意或允許,社會(huì)工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對象個(gè)人身份資料和其他可能危害服務(wù)對象權(quán)益的隱私信息。除非在特別情況下必須透露有關(guān)信息時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)向機(jī)構(gòu)或有關(guān)部門報(bào)告,并告知服務(wù)對象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關(guān)保護(hù)措施。如果在緊急情形下,必須打破保密原則而來不及提出報(bào)告時(shí),社會(huì)工作者事后應(yīng)當(dāng)I供相關(guān)的證據(jù)并補(bǔ)辦手續(xù),以記錄必要的工作程序。C選項(xiàng)符合上述內(nèi)容。

分享到: 編輯:維妮

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