2016社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月1日)
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【摘要】2016社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月1日)，為了方便廣大考生朋友備考練習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校小編特為大家準(zhǔn)備了一些習(xí)題及答案，供復(fù)習(xí)之后檢驗(yàn)成果之用。2016社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月1日)，快來(lái)驗(yàn)校一下你今天的復(fù)習(xí)效果吧。
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1、需要的社會(huì)性特征是指( )。
A.需要有自己的內(nèi)容，既包含物質(zhì)方面的，也包含精神方面的;既指向社會(huì)生活與社會(huì)活動(dòng)，也指向活動(dòng)的結(jié)果
B.需要不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)滿(mǎn)足而終止，它們具有明顯的中期性，每次需要滿(mǎn)足的同時(shí)，又不斷產(chǎn)生新的、更高的需要
C.人類(lèi)的需要與動(dòng)物的需要有本質(zhì)的區(qū)別，在滿(mǎn)足生理性需要方面同樣受到社會(huì)歷史條件的制約，不存在超越社會(huì)生活與環(huán)境影響的生理需要[2016社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月1日)]
D.個(gè)人的需要與其個(gè)性密切相關(guān)，在遺傳和環(huán)境因素的雙重作用下，基本上可以斷言，世界上沒(méi)有兩個(gè)人的需要系統(tǒng)是完全相同的[2016社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月1日)]
E.需要一直處于變化之中，而這種變化既有來(lái)自身體素質(zhì)，也包括由于社會(huì)生活條件造成的行為改變
參考答案：C
2、馬斯洛的需要層次理論把人類(lèi)的需要由低到高排序?yàn)? )。
A.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要
B.生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.歸屬與愛(ài)的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、審美需要、認(rèn)知需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、歸屬與愛(ài)的需要、認(rèn)知需要、審美需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要、尊重需要、歸屬與愛(ài)的需要、安全需要、生理需要
參考答案：B[2016社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月1日)]
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3、馬斯洛關(guān)于自我實(shí)現(xiàn)的需要是指( )
A.個(gè)人追求安全、舒適、免于恐俱
B.謀求自由與獨(dú)立，得到別人的重視或贊賞
C.充分展現(xiàn)潛能與天賦，完成與自己能力相稱(chēng)的一切
D.希望歸屬于某個(gè)群體，在所處的群體中占有一個(gè)位置與他人交流并得到關(guān)心與愛(ài)護(hù) E.人們追求秩序與美感，展現(xiàn)人性中富有創(chuàng)造性的一面[2016社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月1日)]
參考答案：C
4、下列不屬于人類(lèi)行為的主要特點(diǎn)的是( )。
A.適應(yīng)性
B.多樣性[2016社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月1日)]
C.獨(dú)特性
D.指向性E.可控性
參考答案：C[2016社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月1日)]
5、習(xí)俗水平是指兒童開(kāi)始關(guān)心社會(huì)的期望與別人的需要，分為好孩子定向階段和( )。
A.懲罰與服從定向階段
B.天真的享樂(lè)主義階段[2016社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月1日)]
C.維護(hù)權(quán)威或社會(huì)秩序階段
D.社會(huì)契約定向階段E.普遍的倫理準(zhǔn)則階段
參考答案：C[2016社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月1日)]
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