2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題

　　【摘要】根據(jù)2016年社會工作者考試可能會出現(xiàn)的考點，環(huán)球網(wǎng)校社會工作者小編特整理出“2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題”，以供廣大考生參考使用。小編預(yù)祝大家順利通過社會工作者考試，獲得社會工作者證書，期待你的成功！

　　重點參考：2016中級社工《綜合能力》考點練習(xí)題匯總

　　1[多選題]對于社會目標(biāo)模式的小組工作，下列說法正確的是(　　)。

　　A.是最早的小組模式

　　B.小組目標(biāo)是培養(yǎng)小組組員的社會責(zé)任感

　　C.強(qiáng)調(diào)形成小組互助關(guān)系

　　D.小組組員有民主參與社會生活的動機(jī)和潛能

　　強(qiáng)調(diào)組員在互動中得到成長

　　參考答案：A,B,D(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題)

　　2[單選題]在社會工作專業(yè)服務(wù)中，關(guān)于服務(wù)對象自決權(quán)的說法，正確的是( )。

　　A.當(dāng)服務(wù)對象不愿自決時，要為其提供合理的建議，幫助其自決

　　B.自決權(quán)是服務(wù)對象應(yīng)有的權(quán)利，任何情況下都不應(yīng)當(dāng)被限制

　　C.充分尊重服務(wù)對象的自決權(quán)，不要對服務(wù)對象進(jìn)行干預(yù)

　　D.當(dāng)服務(wù)對象不能自決時，代其完全自決

　　參考答案：A(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題)

　　3[單選題] 近日為宣傳交通法律法規(guī)，保障交通安全，某社區(qū)貼出了“司機(jī)一杯酒，親人兩行淚”的提示標(biāo)語。該社區(qū)采用的是( )方法，進(jìn)行社區(qū)宣傳教育。

　　A.重復(fù)信息B.多媒體推廣C.正面宣傳D.負(fù)面宣傳

　　參考答案：D(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題)

　　4[單選題] 小林母親：“我家小林失業(yè)幾個月了，謝謝您多次給他介紹工作，可是這孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生氣，也讓您失望了!”社會工作者小王：“我能體會您的心情。不過，小林雖然讓您有些失望。但也許他有自己的理由。”(轉(zhuǎn)向小林)“小林，正好您媽媽也在，能說說您的想法嗎?”

　　上述對話反映了人本治療模式輔導(dǎo)關(guān)系中(　　)的特點。

　　A.方向引導(dǎo)B.無條件接納C.合理界定任務(wù)D.有條件溝通

　　參考答案：B(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題)

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　　參考解析：羅杰斯對如何與服務(wù)對象建立積極有效的浮動關(guān)系進(jìn)行了專門的研究，認(rèn)這種個案輔導(dǎo)關(guān)系需要具備真誠、同感和無條件積極關(guān)懷三項充分必要條件，包括六個方面的內(nèi)容：①表里如一。②不評價。③同感。④無條件的接納。無論服務(wù)對象好的方面還是不好的方面，社會工作者都需要采取接納的態(tài)度.關(guān)注服務(wù)對象本身。⑤無條件的愛。⑥保持獨(dú)立性。本題中社會工作者小王對讓母親失望的小林表現(xiàn)出無條件的接納，故選B。

　　5[單選題] 偏重于探討當(dāng)前事件，強(qiáng)調(diào)對事件的真相、原因等方面做深入考察，了解詳細(xì)狀況、發(fā)展過程及與社會環(huán)境的聯(lián)系，提出處理問題的方法，這是研究方法中的(　)。

　　A.定量研究B.定性研究C.個案研究D.實驗研究

　　參考答案：C(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題)

　　參考解析：個案研究是對單個對象(如家庭、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、社區(qū)、學(xué)校等)的某項特定行為或問題進(jìn)行的整體的和深入的研究。個案研究偏重于探討當(dāng)前的事件，強(qiáng)調(diào)對事件的真相、原因等方面作深入、周詳、歷史的觀察，了解其詳細(xì)狀況、發(fā)展過程及與社會環(huán)境的聯(lián)系，提出處理問題的方法。故選C。

　　6[單選題] 埃里克森的人類心理——社會發(fā)展階段理論中，(　　)是自我發(fā)展的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　A.在懷疑和羞怯中發(fā)展獨(dú)立性

　　B.青少年期自我同一性的發(fā)展

　　C.不斷嘗試新的事物.克服內(nèi)疚。建立自信心

　　D.對他人做出承諾，建立親密聯(lián)系

　　參考答案：B(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題)

　　參考解析：青少年期自我同一性的發(fā)展是自我發(fā)展的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。故選B。

　　7[多選題]為了有效控制財務(wù)資源，維持機(jī)構(gòu)收支平衡，社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取的財務(wù)控制措施有(　　)。

　　A.聘請注冊會計師核定年度財政報告

　　B.指派董事會或理事會審核年度財政報告

　　C.制作每個月的財政收支報告

　　D.記錄每個項目每月的總收支情況

　　E.邀請機(jī)構(gòu)長期志愿者審核年度財政報告

　　參考答案：C,D(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題)

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　　8[多選題]社會工作者在策劃項目時，一方面要考慮服務(wù)對象的問題和需求，另一方面要考慮資源保障的狀況。為爭取機(jī)構(gòu)管理者的支持，社會工作者在策劃時還應(yīng)當(dāng)考慮(　　)。

　　A.服務(wù)項目實現(xiàn)和達(dá)成目標(biāo)的程度

　　B.服務(wù)項目目標(biāo)是否與機(jī)構(gòu)目標(biāo)一致

　　C.服務(wù)項目是否符合政策要求

　　D.機(jī)構(gòu)的資源是否充足夠用

　　E.服務(wù)項目是否是機(jī)構(gòu)所必須提供的

　　參考答案：B,D,E(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題)

　　9[單選題] 小王是某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新錄用的社會工作者，該機(jī)構(gòu)指派資深社會工作者老呂擔(dān)心小王的督導(dǎo)。雙方建立了相互信任的關(guān)系并約定了督導(dǎo)形式，接著老呂向小王介紹了機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、政策、規(guī)章制度等，幫助小王盡快熟悉機(jī)構(gòu)和了解自己在機(jī)構(gòu)中的位置，上述督導(dǎo)內(nèi)容屬于(　　)。

　　A.安置和引導(dǎo)工作人員

　　B.工作計劃和分配

　　C.工作授權(quán)、協(xié)調(diào)和溝通

　　D.工作總結(jié)和評估

　　參考答案：A(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題)

　　參考解析：本題考查的是社會正作督導(dǎo)的內(nèi)容。安置和引導(dǎo)工作人員：督導(dǎo)要對新進(jìn)人員進(jìn)行安置和引導(dǎo)，讓他們了解自己在機(jī)構(gòu)中的位置，請楚掌握組織的行政環(huán)節(jié)和制度等資訊。工作計劃和分配：督導(dǎo)必須計劃工作人員所進(jìn)行的工作。工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通：任務(wù)授權(quán)程序非常多樣，協(xié)調(diào)任務(wù)是將所有工作中韻片段聯(lián)系起來。工作總結(jié)和評估：是為了確定工作是否按計劃完成。

　　10.[多選題] 團(tuán)體督導(dǎo)的技巧主要有(　　)。

　　A.熟悉團(tuán)體成員并在討論時引導(dǎo)團(tuán)體成員集中注意力和向心力，促使團(tuán)體成員能夠提問和發(fā)言

　　B.事先做好充分準(zhǔn)備并在討論時隨時加以修正

　　C.敏銳地察覺團(tuán)體成員的潛在感受，并加以適當(dāng)?shù)奶幚砗鸵龑?dǎo)，同時善于應(yīng)對攻擊型和偏激型的成員

　　D.在討論的每個段落作出“段落結(jié)論”，并在督導(dǎo)結(jié)束時提出清晰和具體的歸納和結(jié)論

　　E.對“社會感情型”(感性)和“問題解決型”(理性)成員的表現(xiàn)和觀點，要妥善加以處理和限制

　　參考答案：A,B,C,D(環(huán)球網(wǎng)校小編提供2016中級社工《綜合能力》個案研究考點習(xí)題)

　　參考解析：團(tuán)體督導(dǎo)的技巧主要有：(1)督導(dǎo)者須熟悉團(tuán)體成員的姓名、性格，并與之建立良好關(guān)系。(2)督導(dǎo)者必須能引導(dǎo)團(tuán)體成員集中注意力和向心力。(3)督導(dǎo)者須盡量促使團(tuán)體成員，能自動自發(fā)和自由自在地提出問題、觀點和建議。(4)督導(dǎo)者須事先早有準(zhǔn)備，但討論時宜富有彈性地加以修正。(5)督導(dǎo)者應(yīng)敏銳地察覺團(tuán)體成員的潛在感受，并加以適當(dāng)?shù)奶幚砗鸵龑?dǎo)。(6)督導(dǎo)者對“社會感情型”(感性)和“問題解決型”(理性)的成員所表現(xiàn)的觀點，善加引導(dǎo)與應(yīng)對。(7)督導(dǎo)應(yīng)在討論的每個段落作“段落結(jié)論”，并在結(jié)束時提出清晰和具體的歸納及結(jié)論，以便被督導(dǎo)者能夠領(lǐng)悟和方便實施。E項表述有誤，故選ABCD。

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