2016中級(jí)社工《綜合能力》小組工作計(jì)劃考點(diǎn)習(xí)題

　　【摘要】根據(jù)2016年社會(huì)工作者考試可能會(huì)出現(xiàn)的考點(diǎn)，環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者小編特整理出“2016中級(jí)社工《綜合能力》小組工作計(jì)劃考點(diǎn)習(xí)題”，以供廣大考生參考使用。小編預(yù)祝大家順利通過社會(huì)工作者考試，獲得社會(huì)工作者證書，期待你的成功！

　　重點(diǎn)參考：2016中級(jí)社工《綜合能力》考點(diǎn)練習(xí)題匯總

　　1[單選題]小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)(　　)。

　　A.鼓勵(lì)小李面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練

　　B.與醫(yī)院溝通，爭(zhēng)取減免小李的醫(yī)療費(fèi)用

　　C.與法院聯(lián)系，起訴交通肇事者

　　D.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒

　　參考答案：A(環(huán)球網(wǎng)校小編提供試題2016中級(jí)社工《綜合能力》小組工作計(jì)劃考點(diǎn)習(xí)題)

　　2[多選題]某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)在個(gè)案管理服務(wù)結(jié)束后對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行服務(wù)結(jié)束評(píng)估，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)需要評(píng)估的指標(biāo)包括(　　)。

　　A.服務(wù)使用者對(duì)整個(gè)服務(wù)是否滿意

　　B.服務(wù)是否符合服務(wù)使用者的需要

　　C.服務(wù)對(duì)象是否愿意配合評(píng)工作

　　D.服務(wù)對(duì)象是否完成社會(huì)工作者的問卷

　　E.服務(wù)提供的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)

　　參考答案：A,B,E

　　3[單選題]社會(huì)工作者鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象按照自己喜歡的方式講述自身的問題，表達(dá)自己內(nèi)心的感受和重要的經(jīng)歷，陳述自己的情況需求，這是社會(huì)工作者運(yùn)用(　　)的會(huì)談方式收集資料。

　　A.對(duì)答B(yǎng).自我陳述C.參與式觀察D.非參與式觀察

　　參考答案：B(環(huán)球網(wǎng)校小編提供試題2016中級(jí)社工《綜合能力》小組工作計(jì)劃考點(diǎn)習(xí)題)

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　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道或論壇，我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

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　　4[單選題] 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)項(xiàng)目過程中了解服務(wù)對(duì)象接受服務(wù)時(shí)的感受、認(rèn)識(shí)和想法，跟進(jìn)服務(wù)方案的實(shí)施進(jìn)程，對(duì)社會(huì)工作者的工作進(jìn)行及時(shí)的記錄，了解服務(wù)的總體過程。這是服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)服務(wù)項(xiàng)目的(　)。

　　A.服務(wù)方案評(píng)估B.服務(wù)需求評(píng)估C.服務(wù)中期評(píng)估D.服務(wù)結(jié)果評(píng)估

　　參考答案：C

　　5[單選題] 訪談是定性研究常用的資料收集方法。某社會(huì)工作者第一次和服務(wù)對(duì)象接觸，訪談的主題是增加對(duì)服務(wù)對(duì)象的初步了解，訪談的問題由社會(huì)工作者自由把握。社會(huì)工作者收集的資料用于后期開展深入訪談做準(zhǔn)備。社會(huì)工作者本次運(yùn)用的訪問形式是(　)。

　　A.引導(dǎo)式訪問B.標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問C.非正式會(huì)話式訪問D.深度訪問

　　參考答案：C(環(huán)球網(wǎng)校小編提供試題2016中級(jí)社工《綜合能力》小組工作計(jì)劃考點(diǎn)習(xí)題)

　　6[單選題]小強(qiáng)上初中的時(shí)候被父母從鄉(xiāng)下爺爺家接到身邊讀書，盡管他很努力用功，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，對(duì)此父母管教很嚴(yán)厲，有時(shí)候甚至?xí)蛄R他，他原本開朗的個(gè)性變得沉默寡言。當(dāng)被問到父母的責(zé)打時(shí)，他回答說因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，父母打罵是應(yīng)該的。社會(huì)工作者應(yīng)該采取(　　)治理模式幫助小強(qiáng)。

　　A.認(rèn)知行為治療模式

　　B.心理社會(huì)治療模式

　　C.理性情緒治療模式

　　D.危機(jī)介入治療模式

　　參考答案：B

　　7[單選題] 中學(xué)生小張，父母從他小時(shí)候起就經(jīng)常吵架，對(duì)小張也不關(guān)心，這使小張對(duì)父母形成了許多負(fù)面評(píng)價(jià)與感受。社會(huì)工作者小劉引導(dǎo)小張對(duì)自己早年經(jīng)歷進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，讓小張反思自己對(duì)父母負(fù)面評(píng)價(jià)的形成過程、期間發(fā)生的關(guān)鍵事件及其對(duì)自己的影響等。小劉運(yùn)用的直接治療技巧是(　　)。

　　A.自我肯定反思B.現(xiàn)實(shí)情況反思C.人格發(fā)展反思D.人際交往反思

　　參考答案：C(環(huán)球網(wǎng)校小編提供試題2016中級(jí)社工《綜合能力》小組工作計(jì)劃考點(diǎn)習(xí)題)

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　　8[多選題] 社會(huì)工作者小杜發(fā)現(xiàn)某社區(qū)內(nèi)有數(shù)名單親媽媽，她們既要工作又要照顧孩子，常常顧此失彼，工作、生活、心理壓力很大，并且她們總感到離婚是“丟人”的，很少與別人交流。小杜計(jì)劃運(yùn)用小組工作的方法為她們提供服務(wù)，改變她們認(rèn)為離婚“丟人”的想法，同時(shí)對(duì)她們進(jìn)行減壓訓(xùn)練。本案例中，關(guān)于社會(huì)工作要素的說法，正確的有(　　)。

　　A.小杜的服務(wù)對(duì)象是該社區(qū)內(nèi)的單親媽媽

　　B.小杜的服務(wù)是以單親媽媽為主導(dǎo)設(shè)計(jì)和實(shí)施的

　　C.小杜提供服務(wù)的過程是與單親媽媽互動(dòng)的過程

　　D.小杜應(yīng)運(yùn)用專業(yè)方法來處理單親媽媽的問題

　　E.小杜是為單親媽媽提供服務(wù)的行動(dòng)主體

　　參考答案：A,C,D,E

　　9[多選題] 下列對(duì)西方社會(huì)工作發(fā)展歷史描述正確的是(　　)。

　　A.1601年《伊麗莎白濟(jì)貧法》的頒布推動(dòng)了英國社會(huì)福利的制度化發(fā)展，也推動(dòng)了慈善活動(dòng)的發(fā)展

　　B.1893年英國開設(shè)的“慈善訓(xùn)練”學(xué)校開啟了社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)的歷史

　　C.1955年美國成立了“全國社會(huì)工作人員協(xié)會(huì)”協(xié)調(diào)各專業(yè)社會(huì)工作組織的活動(dòng)

　　D.20世紀(jì)40年代.小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受

　　E.19世紀(jì)40年代.小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受

　　參考答案：A,B,C,D(環(huán)球網(wǎng)校小編提供試題2016中級(jí)社工《綜合能力》小組工作計(jì)劃考點(diǎn)習(xí)題)

　　參考解析：英國在進(jìn)行工業(yè)革命的同時(shí)也受到貧困問題的嚴(yán)重困擾，1601年的《伊麗莎白濟(jì)貧法》的頒布推動(dòng)了英國社會(huì)福利的制度化發(fā)展，也推動(dòng)了慈善活動(dòng)的發(fā) 展。社會(huì)工作的專業(yè)教育和培訓(xùn)的發(fā)展和正規(guī)化有力地促進(jìn)了社會(huì)工作的形成，其表現(xiàn)主要為BCD選項(xiàng)等組織的大量出現(xiàn)。

　　10[多選題] 志愿者督導(dǎo)過程中，主要包含的工作內(nèi)容有(　　)。

　　A.招募和選擇志愿者，并根據(jù)志愿者的基本需求，協(xié)助志愿者建立適當(dāng)?shù)姆?wù)價(jià)值和工作態(tài)度

　　B.把握志愿者督導(dǎo)和志愿者雙方的角色職責(zé)和期待，建立彼此信任的督導(dǎo)關(guān)系，確保志愿者在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和行政程序內(nèi)提供服務(wù)

　　C.做好志愿者和機(jī)構(gòu)的溝通工作，切實(shí)做好工作安排和分配，隨時(shí)幫助補(bǔ)充志愿者的服務(wù)技術(shù)

　　D.對(duì)志愿者的工作表現(xiàn)及時(shí)給予表揚(yáng)，對(duì)不足之處則給予建設(shè)性的批評(píng)

　　E.妥善處理志愿者之間的沖突問題

　　參考答案：B,C,D,E

　　參考解析：主要考查志愿者督導(dǎo)的工作內(nèi)容。A項(xiàng)招募和選擇志愿者不屬于志愿者督導(dǎo)的工作內(nèi)容。

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