2012成人英語三級(jí)考試閱讀技巧點(diǎn)撥
根據(jù)不同的閱讀目的,可以采用不同的閱讀方法,或稱閱讀技巧。一般來說,閱讀方法有略讀、尋讀和細(xì)讀三種。
(1)略讀(Skimming)“略讀”又稱“瀏覽”,是指跳過細(xì)節(jié),跳過不重要的描述與例子,進(jìn)行快速閱讀以求抓住文章的大意和主題思想的方法。閱讀時(shí)速度要快,一般來說,250字左右的短文應(yīng)在二、三分鐘之內(nèi)看完。略讀時(shí)精力必須十分集中,不要去記憶細(xì)節(jié),遇到個(gè)別生詞或難懂的詞句均可略過,以求對(duì)全文總體意思的了解。為了更好地抓住全文的中心思想,略讀時(shí)要特別注意文章的起始段和結(jié)束段以及文章中每一段的段首句和結(jié)尾句,因?yàn)樗鼈兺菍?duì)文章內(nèi)容最好的概括。
(2)尋讀(Scanning)尋讀是快速尋找某一特殊信息的閱讀方法。它的目的非常明確,即找到所需要的信息。日常生活中我們對(duì)這一方法并不陌生。例如從人群中找出你認(rèn)識(shí)的朋友,從貨架上找出你想購(gòu)買的商品,在書架上尋找一本你要找的書,從一本指南中找出某個(gè)單位的地址等,都是利用這種方法。在尋讀時(shí),目光要自上而下,一目數(shù)行地尋視與答題相關(guān)的詞句,與此無關(guān)的內(nèi)容要很快掠過。當(dāng)回答who, when, where等有關(guān)文章細(xì)節(jié)時(shí),我們用這種方法很快就能找到答案。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
(3)細(xì)讀(Reading for full understanding)細(xì)讀是在找到文章中的有關(guān)部分以后,在此范圍內(nèi)逐句閱讀,特別要對(duì)關(guān)鍵詞、句仔細(xì)琢磨,以便對(duì)其有比較深刻、準(zhǔn)確的理解。不僅要理解其字面意思,還要通過推理和判斷,弄清文章中字里行間所隱含的意思。在細(xì)讀的過程中,對(duì)沒有學(xué)過的生詞,可根據(jù)上下文的背景知識(shí)來推測(cè)其詞義;對(duì)難以看懂的長(zhǎng)句,可借助語法手段,對(duì)其加以分析,以達(dá)到正確理解的目的。
另外,考生也要注意合理有效的分配利用時(shí)間。有的考生習(xí)慣于先讀懂全文,再做題,答題時(shí)出現(xiàn)困難后再重新返回原文,尋找答案。無疑,這種方法會(huì)使得本來就很緊張的考試時(shí)間更加緊張,也對(duì)考生心理上造成過多的壓力。與此相反,有的考生總是把題目瀏覽一遍,然后帶者問題去閱讀原文,這種方法一定程度上會(huì)節(jié)省考試時(shí)間,也使得閱讀具有一定的針對(duì)性,然而,由于對(duì)文章的主旨及大意不了解,也常常會(huì)迷失方向,不知道在哪個(gè)段落里尋找答案,實(shí)際上,很可能造成低效率低準(zhǔn)確率的結(jié)果。實(shí)際上,較好的閱讀方法是先看一小段文章,對(duì)大意有了一定的了解之后,再去看問題。很可能的情況是考生根據(jù)已經(jīng)閱讀的部分可以選出第一題(大部分為文章大意方面的題)的答案;如果回答不了第一個(gè)問題,根據(jù)情況,可以有兩種處理方式:第一,如果第一題是文章的大意,那么,就看第二個(gè)問題;如果已讀部分能回答第二個(gè)問題,就立刻做出答案,然后往下看第三個(gè)問題,再回頭讀原文,找到答案。找到第三個(gè)答案后,就看第四題的問題,然后帶著問題再去讀原文,以此類推。最后讀完文章后別忘了回答第一題。第二,如果第一題不是問文章大意的題目,而是一個(gè)可以根據(jù)已讀部分解答的題目,就立刻作答,然后再看第二題,帶著問題到原文找答案。這種方法的核心是在對(duì)文章題材和主題有一個(gè)基本的了解后,帶著一個(gè)問題去讀原文,即可以節(jié)省時(shí)間,又提高了做題的準(zhǔn)確性。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
總之,在閱讀一篇文章的過程中,我們應(yīng)根據(jù)不同的要求,采用不同的閱讀方法,對(duì)有些閱讀理解問題知其大意即可,另一些需要尋讀,而少數(shù)則需要細(xì)心推敲。在三級(jí)統(tǒng)考中我們應(yīng)當(dāng)充分利用以上三種閱讀方法,即用“略讀”法瀏覽全文,以求抓住文章的大意和主題思想。在此基礎(chǔ)上根據(jù)問題的要求,采用尋讀或細(xì)讀的方法來解答問題。
?2012年全國(guó)各地成人高考報(bào)名時(shí)間匯總
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