2015年二級人力資源管理師日常練習(xí)題(10)
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1、便于橫向比較員工素質(zhì)的測評方式是( )
(A)表面測評
(B)形式測評
(C)靜態(tài)測評
(D)動(dòng)態(tài)測評
【答案】：C
【解析】：靜態(tài)測評的優(yōu)點(diǎn)是便于橫向比較
【專業(yè)教程】：P75
2、員工素質(zhì)測評的( )采用“優(yōu)、良、中、差”的刻度形式。
(A)量詞式標(biāo)度
(B)數(shù)量式標(biāo)度
(C)定義式標(biāo)度
(D)等級式標(biāo)度
【答案】：D
【解析】：等級式標(biāo)度。這種標(biāo)度是用一些等級順序明確的字詞、字母或數(shù)字揭示測評標(biāo)志狀態(tài)、水平變化的刻度形式。例如“優(yōu)”“良”“中”“差”;
【專業(yè)教程】：P81
3、( )是起源于臨床心理和精神病治療的品德測評方法。
(A)心理測試
(B)品德測評
(C)投射技術(shù)
(D)問卷測評
【答案】：C
【解析】：投射技術(shù)起源于臨床心理學(xué)和精神病治療法，作為誘導(dǎo)被試者內(nèi)心思想情感的一個(gè)手段。
【專業(yè)教程】：P84
4、員工測評的( )是指測評人員以被測對象近期的表現(xiàn)代替整個(gè)測評時(shí)期的全部實(shí)際表現(xiàn)，導(dǎo)致測評結(jié)果產(chǎn)生的誤差。
(A)暈輪效應(yīng)
(B)感情效應(yīng)
(C)近因誤差
(D)無法確定相關(guān)關(guān)系
【答案】：C
【解析】：近因誤差，由于測評人員對被測對象近期印象深刻、記憶清楚，而對遠(yuǎn)期表現(xiàn)印象模糊、記憶不清。
【專業(yè)教程】：P91
5、在相關(guān)分析中r=-1.00表示兩組測評數(shù)據(jù)( )
(A)完全負(fù)相關(guān)
(B)零相關(guān)
(C)完全正相關(guān)
(D)無法確定相關(guān)關(guān)系
【答案】：A
【解析】：r=1.00表示完全正相關(guān)，r=-1.00表示完全負(fù)相關(guān)，r=0表示零相關(guān)，即不相關(guān)。
【專業(yè)教程】：P91
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