2013年人力資源管理師三級章節(jié)習(xí)題:管理心理與組織行為(9)
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31. 組織公正與報(bào)酬分配包括( )
A. 分配公平
B. 程序公平
C. 互動公平
D.法律程序公平
E. 報(bào)酬分配結(jié)果公平
32. 有效的績效薪資計(jì)劃應(yīng)具備的特點(diǎn)是( )
A. 績效與薪酬有比較直接的聯(lián)系
B. 薪酬本身的價(jià)值受到員工的重視
C. 員工對考核標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施有信心
D.提供及時的、明確的績效反饋
E. 有規(guī)范的、科學(xué)的發(fā)放方法及程序
33. 有領(lǐng)袖魅力的管理者的關(guān)鍵特征有( )
A. 自信
B. 遠(yuǎn)見
C. 有清楚表達(dá)目標(biāo)的能力
D.對目標(biāo)的堅(jiān)定信念
E. 對環(huán)境敏感
34. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者在情感智力因素上表現(xiàn)突出的是( )
A. 自我情緒認(rèn)識能力
B. 情緒控制力
C. 自我激勵
D.認(rèn)知他人情緒的能力
E. 處理人際關(guān)系的能力
35. 在人力資源管理現(xiàn)實(shí)中，組織的晉升系統(tǒng)常常存在的問題表現(xiàn)在( )
A. 在晉升決策的依據(jù)上
B. 在對員工能力上考核
C. 在對能力進(jìn)行衡量的方法上
D.在晉升程序標(biāo)準(zhǔn)化方面
E. 在晉升程序制度化方面
36. 心理測驗(yàn)類型中，按測驗(yàn)應(yīng)用領(lǐng)域可分為( )
A. 教育測驗(yàn)
B. 人格測驗(yàn)
C. 能力測驗(yàn)
D.職業(yè)測驗(yàn)
E. 臨床測驗(yàn)
37. 萊文澤爾(Leventhal)提出了保證程序公平的( )標(biāo)準(zhǔn)
A. 一致性原則
B. 避免偏見原則
C. 準(zhǔn)備和可修正規(guī)則
D.代表性規(guī)則
E. 道德與倫理規(guī)則
38. 群體和組織層面的績效薪資包括( )等
A. 收益共享
B. 獎金共享
C. 利潤共享
D.加薪加享
E. 員工持股
39. 周哈利窗模型是( )時最常用的模型
A. 暴露自己盲區(qū)
B. 對溝通風(fēng)格進(jìn)行評估
C. 對方知道開放區(qū)
D.對溝通風(fēng)格進(jìn)行分類
E. 未知區(qū)
40. 下列對領(lǐng)導(dǎo)者與管理者角色的說法正確的是( )
A. 領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)定方向
B. 管理者制訂計(jì)劃和預(yù)算
C. 管理者團(tuán)結(jié)成員
D.管理者組織和調(diào)控人員
E. 領(lǐng)導(dǎo)者激勵和鼓舞
31. ABC
32. ABCDE
33. ABCDE，
34. ABCDE
35. ACDE
36. ADE
37. ABCDE
38. ACE
39. BD
40. ABDE
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