人力資源管理師考試復(fù)習(xí)模擬題(一)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、( )是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵所在。

　　A.知識(shí)水平的提高B.員工觀念的轉(zhuǎn)變C.工作績(jī)效的提高D.技能的提高

　　2、企業(yè)防范培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)，可根據(jù)( )原則考慮培訓(xùn)成本的分?jǐn)偱c補(bǔ)償。

　　A.利益獲得原則B.利益補(bǔ)償原則C.利益分?jǐn)傇瓌tD.利益均等原則

　　3、( )是培訓(xùn)管理的首要制度。

　　A.培訓(xùn)服務(wù)制度 B.培訓(xùn)激勵(lì)制度 C.培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)管理制度D.培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度

　　4、規(guī)定員工上崗之前和任職之前必須經(jīng)過(guò)全面的培訓(xùn)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，提高員工隊(duì)伍素質(zhì)的培訓(xùn)制度是( )。

　　A. 培訓(xùn)服務(wù)制度 B.入職培訓(xùn)制度C. 培訓(xùn)評(píng)估制度D.培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度

　　5、企業(yè)培訓(xùn)涉及到兩個(gè)培訓(xùn)主體,即( )，這兩個(gè)培訓(xùn)主體參與培訓(xùn)的目的存在一定的差別。

　　A企業(yè)和決策者 B企業(yè)和管理者C企業(yè)和部門(mén) D企業(yè)和員工

　　6、培訓(xùn)需求信息收集的( )是一種最原始、最基本的需求調(diào)查工具之一，其優(yōu)點(diǎn)在于培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象親自接觸，對(duì)他們的工作有直接的了解。

　　A.問(wèn)卷法 B觀察法 C訪問(wèn)法 D記錄法

　　7、對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)，用( )方法來(lái)決定其在工作中需要的各種技能。

　　A.績(jī)效分析法 B.組織分析法C.任務(wù)分析法D.人員分析法

　　8、對(duì)在職員工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)，通常采用( )方法來(lái)評(píng)估在職員工的培訓(xùn)需求。

　　A.績(jī)效分析法 B.組織分析法C.任務(wù)分析法D.人員分析法

　　9、對(duì)培訓(xùn)需求信息進(jìn)行分析時(shí)，最重要的是確保信息的( )

　　A.及時(shí)性B.準(zhǔn)確性C.全面性D.一致性

　　10、對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)需求進(jìn)行分類(lèi)，要求各類(lèi)培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)需求有( )

　　A.類(lèi)似性B.差異性C.多樣性D.特殊性

　　11、( )作為一種特殊的培訓(xùn)方法，其精髓在于“以動(dòng)作和行為作為練習(xí)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行設(shè)想”，即針對(duì)某問(wèn)題采取實(shí)際行動(dòng)以提高個(gè)人及集體解決問(wèn)題的能力。

　　A.案例分析法B.行為模擬法C.角色扮演法D.頭腦風(fēng)暴法

　　12、( )是圍繞一定的培訓(xùn)目的，把實(shí)際中真實(shí)的場(chǎng)景加以典型化處理，形成供學(xué)員思考分析和決斷的事例，通過(guò)獨(dú)立研究和相互討論的方式，來(lái)提高學(xué)員的分析及解決問(wèn)題的能力的一種培訓(xùn)方法。

　　A研討培訓(xùn)法 B角色扮演法C行動(dòng)學(xué)習(xí)法 D案例分析法

　　13、( )是進(jìn)行培訓(xùn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是培訓(xùn)工作所必須具備的場(chǎng)所、設(shè)施、培訓(xùn)師等費(fèi)用的重要保證。

　　A培訓(xùn)預(yù)算 B培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) C培訓(xùn)設(shè)施D培訓(xùn)基地

　　14、編制培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算草案應(yīng)了解培訓(xùn)的( )信息。

　　A.成本使用B.收支預(yù)算C.資金分配D.投入產(chǎn)出

　　15、( )提供了評(píng)價(jià)咨詢的一整套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，使企業(yè)免去對(duì)那些不能提供滿意服務(wù)的供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)估的必要。

　　A調(diào)研報(bào)告書(shū) B征詢建議書(shū)C評(píng)估報(bào)告書(shū) D分析報(bào)告書(shū)

　　16、設(shè)置培訓(xùn)課程的基本依據(jù)( )

　　A.符合培訓(xùn)對(duì)象的差異性B.符合企業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)C符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律.D.符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求

　　17、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的主要原則是( )

　　A.符合培訓(xùn)對(duì)象的差異性B.符合企業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)C符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律.D.符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求

　　18、用來(lái)衡量學(xué)員對(duì)具體培訓(xùn)課程、老師及培訓(xùn)組織滿意程度的評(píng)估是( )

　　A.反應(yīng)評(píng)估B.學(xué)習(xí)評(píng)估C.行為評(píng)估D.結(jié)果評(píng)估

　　19、用來(lái)衡量學(xué)員在知識(shí)、技能、概念的吸收與掌握程度的評(píng)估是( )

　　A.反應(yīng)評(píng)估B.學(xué)習(xí)評(píng)估C.行為評(píng)估D.結(jié)果評(píng)估

　　20、在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)評(píng)估的意義主要體現(xiàn)在( )

　　A.培訓(xùn)前評(píng)估B.培訓(xùn)中評(píng)估C.培訓(xùn)后評(píng)估D.全程評(píng)估

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