05年5月助理人力資源管理師試題(六)

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　　96、應(yīng)用文寫作的主要表達(dá)方式有( )

　　(A) 敘述

　　(B) 描寫

　　(C) 抒情

　　(D) 說明

　　(E) 議論

　　97、在下列選項(xiàng)中，office2000擁有的功能有( )

　　(A) 文字處理(word)和電子表格處理(Excel)

　　(B) 網(wǎng)頁制作(Frontpage)和圖形圖像處理(Photodraw)

　　(C) 演示文稿制作(Powerpoint)和照片圖像處理(Photoshop)

　　(D) 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用(Access)和信息組織管理(Outlook)

　　(E) 影音文件處理(WindowsMedia)

　　98、從企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)過程來看，崗位設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)滿足( )的要求。

　　(A) 不斷提高工作效率

　　(B) 提高服務(wù)與產(chǎn)出水平

　　(C) 勞動(dòng)分工更加合理

　　(D) 工作環(huán)境進(jìn)一步改善

　　(E) 統(tǒng)一指揮分級(jí)管理

　　99、崗位分析的首要工作是收集和研究該組織的全部資料，為了達(dá)到這個(gè)目的，分析者常常在開始工作時(shí)根據(jù)( )進(jìn)行分析。

　　(A) 組織結(jié)構(gòu)圖

　　(B) 組織功能圖

　　(C) 組織職務(wù)圖

　　(D) 組織職能圖

　　(E) 產(chǎn)品工序目錄

　　100、在制定企業(yè)人員計(jì)劃時(shí)，涉及到的變量有( )

　　(A) 報(bào)告期期初員工總?cè)藬?shù)

　　(B) 計(jì)劃期內(nèi)人員補(bǔ)充需求量

　　(C) 報(bào)告期期末員工總?cè)藬?shù)

　　(D) 計(jì)劃期內(nèi)自然減員總?cè)藬?shù)

　　(E) 計(jì)劃期內(nèi)人員補(bǔ)充需求量

　　101、編制人力資源管理費(fèi)用預(yù)算的基本程序和要求是( )

　　(A) 分析當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門本年度發(fā)布的最低工資標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工資預(yù)算的影響

　　(B) 分析當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門本年度發(fā)布的最高工資標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工資預(yù)算的影響

　　(C) 分析當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門本年度發(fā)布的平均工資標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工資預(yù)算的影響

　　(D) 分析當(dāng)年同比的消費(fèi)物價(jià)指數(shù)是否大于或等于最低工資標(biāo)準(zhǔn)增長(zhǎng)幅度

　　(E) 把當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布的工資指導(dǎo)線作為編制費(fèi)用預(yù)算的參考指標(biāo)之一

　　102、在招聘過程中，招募環(huán)節(jié)主要包括( )內(nèi)容

　　(A) 了解合格應(yīng)聘者的來源

　　(B) 招聘信息的發(fā)布

　　(C) 吸引合格應(yīng)聘者的方法

　　(D) 接受應(yīng)聘者申請(qǐng)

　　(E) 篩選應(yīng)聘者申請(qǐng)

　　103、根據(jù)觀察對(duì)象的工作周期和工作突發(fā)性的不同，觀察法可以具體分為( )

　　(A) 工作表演法

　　(B) 階段觀察法

　　(C) 直接觀察法

　　(D) 問卷調(diào)查法

　　(E) 工作實(shí)踐法

　　104、參加招聘會(huì)的主要步驟包括( )

　　(A) 準(zhǔn)備展位

　　(B) 準(zhǔn)備資料和設(shè)備

　　(C) 與有關(guān)協(xié)作方溝通聯(lián)系

　　(D) 招聘人員的準(zhǔn)備

　　(E) 招聘會(huì)的宣傳及會(huì)后工作

　　105、情景模擬測(cè)試的常用方法有( )

　　(A) 公文處理模擬法

　　(B) 訪談法

　　(C) 決策模擬競(jìng)賽法

　　(D) 案例分析法

　　(E) 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法

　　106、招聘成本效用評(píng)估主要包括( )

　　(A) 決策成本效用分析

　　(B) 招募成本效用分析

　　(C) 錄用成本效用分析

　　(D) 選拔成本效用分析

　　(E) 招聘總成本效用分析

　　107、關(guān)于預(yù)測(cè)效度，正確的描述是( )

　　(A) 多用于知識(shí)測(cè)試

　　(B) 不適用于能力測(cè)試

　　(C) 是考察選拔方法是否有效的常用指標(biāo)

　　(D) 是說明測(cè)試用來預(yù)測(cè)將來行為的有效性

　　(E) 是測(cè)試方法能真正測(cè)出想測(cè)的內(nèi)容的程度

　　108、用人單位聘用外國(guó)人從事的崗位應(yīng)是( )的崗位。

　　(A) 有特殊需要

　　(B) 關(guān)鍵性

　　(C) 國(guó)內(nèi)暫缺適當(dāng)人選

　　(D) 技術(shù)性

　　(E) 不違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定

　　109、企業(yè)的培訓(xùn)戰(zhàn)略原則是指( )

　　(A) 培訓(xùn)應(yīng)服從企業(yè)的整體發(fā)展

　　(B) 從戰(zhàn)略角度來開展培訓(xùn)工作

　　(C) 要用以人為本的理念搞好培訓(xùn)

　　(D) 培訓(xùn)的對(duì)象應(yīng)包括全體員工

　　(E) 培訓(xùn)不能只局限于某一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目

　　110、培訓(xùn)需求信息的主要收集方法有( )

　　(A) 面談法

　　(B) 觀察法

　　(C) 調(diào)查問卷

　　(D) 重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法

　　(E) 工作任務(wù)分析法

　　111、培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)效果的跟蹤和反饋體現(xiàn)在( )方面。

　　(A) 培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)環(huán)境

　　(B) 培訓(xùn)管理人員與教師

　　(C) 培訓(xùn)的進(jìn)度與中間效果

　　(D) 受訓(xùn)者與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性

　　(E) 受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)知程度

　　112、在強(qiáng)調(diào)組織作用的員工發(fā)展計(jì)劃制定模式中，( )是必要的程序。

　　(A) 制定發(fā)展規(guī)劃

　　(B) 對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　(C) 培訓(xùn)反饋與評(píng)估

　　(D) 員工進(jìn)行自我評(píng)價(jià)

　　(E) 員工的上級(jí)與員工面談

　　113、制定績(jī)效管理制度的基本原則包括( )

　　(A) 公開與開放

　　(B) 反饋與修改

　　(C) 定期化與制度化

　　(D) 可靠性與正確性

　　(E) 自主性與協(xié)調(diào)性

　　114、在對(duì)中層人員進(jìn)行考評(píng)時(shí)，反映部門總體績(jī)效的指標(biāo)有( )

　　(A) 利潤(rùn)率

　　(B) 任務(wù)完成率

　　(C) 勞動(dòng)生產(chǎn)率

　　(D) 產(chǎn)品合格率

　　(E) 自主性與協(xié)調(diào)性

　　115、采用目標(biāo)管理法進(jìn)行績(jī)效考評(píng)，在制定績(jī)效目標(biāo)時(shí)應(yīng)做到( )

　　(A) 目標(biāo)是可量化可測(cè)量的

　　(B) 個(gè)人目標(biāo)依據(jù)相應(yīng)的部門目標(biāo)

　　(C) 由管理者為員工制定個(gè)人目標(biāo)

　　(D) 設(shè)立的目標(biāo)應(yīng)長(zhǎng)期與短期并存

　　(E) 目標(biāo)的數(shù)量不宜過多，應(yīng)有針對(duì)性

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