2022年人力資源管理考試簡答題

2022年人力資源管理考試簡答題

第一章：

1、簡述企業(yè)組織信息采集和處理的方法?

答：信息采集的方法：1、詢問法，包括當(dāng)面調(diào)查詢問法、電話調(diào)查法、會議調(diào)查詢問法、郵寄調(diào)查詢問法、問卷調(diào)查詢問法。2、觀察法，包括直接觀察法、行為記錄法。信息處理的方法有老師調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、財(cái)務(wù)報(bào)表分析法、市場預(yù)告分析法、態(tài)勢分析法(swot)。

2、簡單介紹崗位設(shè)置與人員計(jì)劃的制定方法?

答：崗位設(shè)置的方法：1、崗位設(shè)置的數(shù)目是否符合最低數(shù)量原則，2、所有崗位是否實(shí)現(xiàn)了有效配合，是否足以保證組織的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)的實(shí)現(xiàn)。3、每一個(gè)崗位是否在組織中發(fā)揮了積極效應(yīng)，它與上下左右崗位之間的相互關(guān)系是否協(xié)調(diào)。4、組織中的所有崗位是否體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、合理、系統(tǒng)化的原則。人員計(jì)劃的制定方法可以依據(jù)平衡公式：計(jì)劃期內(nèi)人員補(bǔ)充需求量=計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量-報(bào)告期期未員工總?cè)藬?shù)+計(jì)劃期內(nèi)自然減員總?cè)藬?shù)，關(guān)鍵是要確定計(jì)劃期內(nèi)的員工人數(shù)。

3、試評述情景模擬方法與心理測驗(yàn)方法在人員選擇上的作用。

答：情境模擬測試是根據(jù)被試者可能擔(dān)任的職位，編制一套與該　職位實(shí)際情況相似的測試項(xiàng)目，將補(bǔ)被試者安排在模擬的、逼真的工作環(huán)境中，要求被試者處理可能出現(xiàn)的各種問題，用多種方法來測試其心理素質(zhì)，實(shí)際工作能力、潛在能力的一系列方法。它有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：1、可從多角度全面觀察、分析、判斷、評價(jià)應(yīng)聘者，這樣企業(yè)可能得到最佳人選;2、通過情境模擬測試法選拔出來的人員只要針對性地培訓(xùn)即可上崗，可為企業(yè)節(jié)省大量的培訓(xùn)費(fèi)用。它比較適合于事務(wù)性工作人員、銷售人員中的中高層管理人員的招聘。心理測試是指在控制的情境下，向應(yīng)試者提供一組標(biāo)準(zhǔn)化的刺激，以所引起的反應(yīng)作為代表行為的樣本，從而對其個(gè)人的行為作出評價(jià)，與筆試相比更加規(guī)范化。它包括能力測試、人格測試、興趣測試。

4、招聘評估的主要內(nèi)容有哪些?

答：招聘評估通過成本與效益核算能夠使招聘人員清楚地知道費(fèi)用的支出情況，這有利于降低今后招聘的費(fèi)用。它主要包括1、成本效益評估：招聘成本、成本效用評估、招聘收益-成本比。2、數(shù)量與質(zhì)量評估，3、信度與效度評估。

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人力資源管理管理師報(bào)考時(shí)間

據(jù)了解，2022年人力資源管理師由各地組織考試，所以考試報(bào)名時(shí)間、考試次數(shù)等各地不一。根據(jù)歷年人力資源管理管理師報(bào)考時(shí)間可知，人力資源管理師上半年報(bào)名時(shí)間一般在3-4月份，部分地區(qū)早一些，會在1月份進(jìn)行報(bào)名5月考試；下半年報(bào)名時(shí)間一般在8月-10月，11月考試。

了解了人力資源管理管理師報(bào)考時(shí)間后，當(dāng)然也不能錯(cuò)過人力資源師資格證考試報(bào)名時(shí)間，您可以申請“ 免費(fèi)預(yù)約短信提醒”，待報(bào)名時(shí)間等時(shí)間安排開始之前可以收到短信通知。

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2022年人力資源管理師考試報(bào)考指南：報(bào)名時(shí)間

【2022年人力資源管理師報(bào)考指南各方面匯總】

人力資源管理師考試備考建議：

熟讀教材、多做筆記、經(jīng)?？偨Y(jié)

進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)之后，一定要每天抽出一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，根據(jù)每位學(xué)習(xí)者的能力不同，有計(jì)劃地閱讀教材，但教材至少要通讀三遍以上，在通讀教材的基礎(chǔ)上做好標(biāo)記以及記筆記，每周對自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)簡單的回顧總結(jié)。

另外，每個(gè)模塊至少要掌握兩個(gè)相關(guān)的案例分析，案例分析題不要局限于教材上的，學(xué)校老師發(fā)的案例分析更具有代表性與及時(shí)性，進(jìn)行案例分析時(shí)一定要聯(lián)系教材，把要點(diǎn)理清楚后牢記，在考試時(shí)先寫出要點(diǎn)，再聯(lián)系平時(shí)的掌握情況進(jìn)行發(fā)揮的話，比較容易得高分。

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