臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考經(jīng)驗之如何正確利用考試大綱

　　臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱是考生的指揮棒，其重要性不言而喻。臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試98%以上集中在考試大綱中，掌握好大綱的考點通過臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試便毫無懸念。那么利用考試大綱進行復習成為大家關(guān)注的焦點。下面環(huán)球網(wǎng)校分享“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考經(jīng)驗之如何正確利用考試大綱”供大家參考。

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　　一、關(guān)于臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱對比

　　(一)、對比“基本要求”的內(nèi)容。大綱“基本要求”中，分為“了解”、“熟悉”和“掌握”三個復習層次，它們對知識點的復習程度要求是不一樣的。

　　1、“了解”：指對學習醫(yī)學知識有一定的認識和記憶，包括具體概念，臨床表現(xiàn)，意義等的認知和學習，所要求的心理過程主要是記憶，這是最低水平的認知學習。這部分考點經(jīng)常會出現(xiàn)在選項中，需要我們學會排除。

　　2、“熟悉”一般用于抽象復習概念、原則、鑒別，自已要能夠理性認識，要求層級相當比較高。這一部分主要的選擇題形式是要求你選出正確的選項。

　　3、“掌握”，是在臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中要求最高的一個學習層次，要求能夠?qū)Σ±�進行確切分析。這部分主要體現(xiàn)在病例題，否則容易出現(xiàn)滿盤皆輸之局。

　　(二)、對比“考試內(nèi)容”�？荚噧�(nèi)容的變化是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱的核心部分，我認為可以分為三種變化：新增考點、刪除考點和變更考點。

　　1、新增考點，是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試變化中的核心考點，這些考點最受命題人的青睞，考生應(yīng)該把這些考點深入掌握。

　　2、刪除考點，是對去年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試減少的考點，因此，考生就可以不必復習這部分進行復習，節(jié)約寶貴的復習時間。

　　3、變更考點，就是對原來有類似的考點進行部分變更。

　　考生如何復習這些考點呢?考生首先要有一本考試大綱或大綱對比，然后要在考試輔導用書中查找對這些考點的闡述。

　　二、關(guān)于利用大綱實現(xiàn)知識體系

　　在復習臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試過程中，要有一個體系化的過程，體系化有利于臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試記憶和理解，譬如：當提到臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的專業(yè)綜合，要想到“專業(yè)綜合”和“實踐綜合”這關(guān)系最為密切的兩大板塊。體系化就在于梳理臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試考點，方便儲藏在大腦，就像你有一萬張一百元的人民幣，如果散開放在桌子上，很難排放到皮包里;如果打包成100張一捆，很容易排放到皮包里。

　　如何實現(xiàn)體系化呢?考生根據(jù)考試大綱，瀏覽一下輔導用書目錄，系統(tǒng)歸納一下自己已經(jīng)掌握或需要掌握的知識點，把這些知識點進行一個框架的進行勾畫，做筆記到一個筆記本上，并牢牢記憶在自己的大腦里。由于最近幾年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試變化的趨勢往往是“發(fā)散記憶力”，即一道考題往往涉及到多個相關(guān)考點，因此考生一定要有觸類旁通的記憶能力。

　　溫馨提示：一般而言，每年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱變化不是很大。每年超綱的內(nèi)容可以忽略不計，不會對臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試有決定性影響，因此不必復習臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱之外的考點。

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