2012年臨床助理醫(yī)師《生理學(xué)》考試大綱
更新時間:2012-02-27 15:13:18
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2012年臨床助理醫(yī)師《生理學(xué)》考試大綱$lesson$
單元 | 細(xì)目 | 要點 | |
一、細(xì)胞的基本功能 |
1.細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能 | (1)單純擴散 (2)易化擴散 (3)主動轉(zhuǎn)運 | |
2.細(xì)胞的興奮性和生物電現(xiàn)象 | (1)興奮性和閾值 (2)靜息電位和動作電位及其產(chǎn)生原理 (3)極化、去極化、超極化、閾電位的概念 (4)興奮在同一細(xì)胞上傳導(dǎo)的特點 | ||
3.骨骼肌細(xì)胞的收縮功能 | (1)神經(jīng)-骨骼肌接頭處的興奮傳遞 (2)興奮-收縮耦聯(lián) | ||
二、血液 | 1.血液的組成與特性 | (1)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(2)血量、血液的組成、血細(xì)胞比容的概念 (3)血漿、血清的概念;血漿滲透壓 | |
2.血細(xì)胞 | 紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的數(shù)量及基本功能 | ||
3.血型 | AB0血型系統(tǒng)的分型原則 | ||
三、血液循環(huán) | 1.心臟生理 | (1)心率;心動周期的概念 (2)心臟射血過程中心室容積、壓力以及瓣膜的啟閉和血流方向的變化 (3)心輸出量及其影響因素 (4)竇房結(jié)、心室肌細(xì)胞的動作電位 (5)心肌細(xì)胞的自動節(jié)律性、傳導(dǎo)性、興奮性及收縮性的特點 | |
2.血管生理 | (1)動脈血壓的概念 (2)動脈血壓的形成及其影響因素 | ||
3.心血管活動的調(diào)節(jié) | (1)頸動脈竇和主動脈弓壓力感受性反射 (2)腎上腺素、去甲腎上腺素對心血管活動的調(diào)節(jié) | ||
四、呼吸 | 1.肺的通氣功能 | (1)呼吸的概念及三個基本環(huán)節(jié) (2)肺通氣的原理:肺通氣的動力和阻力 (3)肺活量與用力呼氣量 (4)肺通氣量與肺泡通氣量 | |
2.氣體的交換與運輸 | (1)肺換氣和組織換氣 (2)氧和二氧化碳在血液中運輸?shù)闹饕问?/TD> | ||
3.呼吸運動的調(diào)節(jié) | 化學(xué)因素對呼吸運動的調(diào)節(jié) | ||
五、消化和吸收 | 1.胃內(nèi)消化 | (1)胃液的性質(zhì)、成分及作用 (2)胃的運動方式 | |
2.小腸內(nèi)消化 | (1)胰液和膽汁的主要成分及作用 (2)小腸的運動方式 | ||
3.吸收 | 小腸的吸收功能 | ||
4.消化器官活動的調(diào)節(jié) | (1)交感和副交感神經(jīng)對消化活動的主要作用(2)促胃液素對消化活動的主要作用 | ||
六、能量代謝和體溫 | 1.能量代謝 | 基礎(chǔ)代謝率 | |
2.體溫 | (1)體溫的概念、正常值及生理變異 (2)機體的主要產(chǎn)熱器官和散熱方式 | ||
七、腎臟的排泄功能 | 1.尿量 | 尿量的正常值;多尿、少尿、無尿的概念 | |
2.尿的生成過程 | (1)尿生成的基本過程:腎小球的濾過功能,腎小管和集合管的重吸收和分泌功能 (2)有效濾過壓和腎小球濾過率 | ||
3.影響尿生成的因素 | (1)影響腎小球濾過的因素 (2)影響腎小管重吸收的因素:小管液中溶質(zhì)的濃度 (3)抗利尿激素及醛固酮對尿生成的調(diào)節(jié)作用 | ||
八、神經(jīng)系統(tǒng)的功能 |
1.反射 | (1)反射與反射弧 (2)反饋的概念;正反饋和負(fù)反饋及其生理意義 (3)反射中樞:突觸的概念及其傳遞過程 (4)中樞興奮傳遞的特征 | |
2.神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能 | 特異投射系統(tǒng)和非特異投射系統(tǒng)的功能 | ||
3.神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調(diào)節(jié) | (1)骨骼肌牽張反射的概念及其類型 (2)小腦的主要功能 | ||
4.神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟功能的調(diào)節(jié) | 自主神經(jīng)系統(tǒng)的主要遞質(zhì)與受體 | ||
5.腦的高級功能 | 條件反射的概念及意義 | ||
九、內(nèi)分泌 | 1.垂體的功能 | 生長激素的生理作用 | |
2.甲狀腺激素 | 生理作用 | ||
3.腎上腺糖皮質(zhì)激素 | 生理作用 | ||
4.胰島素 | 生理作用 | ||
十、生殖 | 1.男性生殖 | 睪酮的生理作用 | |
2.女性生殖 | 雌激素、孕激素的生理作用 |
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