福建教師資格考試中學(xué)心理學(xué)真題(2008年7月)
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福建教師資格考試中學(xué)心理學(xué)真題答案(2008年7月)
2008年7月中學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試
教育心理學(xué)試卷
一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共20小題。每小題l.5分,共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1. 具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn),充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性和幼稚性的矛盾時(shí)期是( )
A.兒童期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期
2. 維果斯基認(rèn)為個(gè)體現(xiàn)有的發(fā)展水平與即將達(dá)到的水平之間的差異是( )
A.最近發(fā)展區(qū)
B.平衡發(fā)展區(qū)
C.關(guān)鍵發(fā)展區(qū)
D.獨(dú)自發(fā)展區(qū)
3. 埃里克森的理論認(rèn)為,人格的發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程,12-18歲階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)( )
A.勤奮感
B.親密感
C.自我同一性
D.自我整合
4. 在布盧姆教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)中,綜合層次所屬的目標(biāo)領(lǐng)域是( )
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.動(dòng)作技能領(lǐng)域
D.行為領(lǐng)域
中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱匯總
中學(xué)教師資格考試筆試科目介紹《綜合素質(zhì)》
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5. 在背誦一篇短文時(shí),一般兩端的內(nèi)容容易記住,中間的內(nèi)容難記且容易遺忘,這種現(xiàn)象的解釋是( )
A.痕跡消退說(shuō)
B.干擾說(shuō)
C.動(dòng)機(jī)說(shuō)
D.倒攝與前攝抑制
6. 根據(jù)心理學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)的定義,下列現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)的是( )
A.兒童學(xué)會(huì)用筷子吃飯
B.喝酒后開(kāi)快車(chē)
C.每天瀏覽報(bào)紙
D.轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的新生開(kāi)始不愿與同學(xué)交流,時(shí)間長(zhǎng)了與同學(xué)的關(guān)系就融洽了
7. 曾經(jīng)被一條大狗咬過(guò)的人,后來(lái)看見(jiàn)非常小的狗也可能產(chǎn)生恐懼,這是( )
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激恐懼
D.刺激評(píng)價(jià)
8. 下列情境中代表學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)情境的是( )
A.課間休息時(shí),王峰回到教室看書(shū)
B.張老師表?yè)P(yáng)王峰的作文寫(xiě)得好
C.校長(zhǎng)宣布三好學(xué)生名單
D.楊陽(yáng)每天上網(wǎng)打幾小時(shí)游戲
9. “望梅止渴”現(xiàn)象最適宜的解釋是( )
A.斯金納的操作條件作用
B.巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用
C.士兵的士氣高
D.梅子對(duì)人體味覺(jué)器官的刺激作用
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10.短時(shí)記憶的容量很有限,一般只能貯存的信息項(xiàng)目為( )
A.3±2
B.5±2
C.7±2
D.9+2
11.一般平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響著菱形的學(xué)習(xí),其中包含著( )
A.自下而上的遷移
B.自上面下的遷移
C.平行遷移
D.逆向遷移
12.“殺雞儆猴”的教育效應(yīng)最適宜的解釋是( )
A.期待強(qiáng)化
B.自我強(qiáng)化
C.直接強(qiáng)化
D.替代強(qiáng)化
13.一位心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):測(cè)試被蒙上眼腈后畫(huà)4時(shí)長(zhǎng)的線段,經(jīng)過(guò)3000多的練習(xí),毫無(wú)進(jìn)步。其適當(dāng)解釋是( )
A.缺乏反饋信息
B.測(cè)試疲勞
C.測(cè)試缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.測(cè)試缺乏劃線技巧
14.在學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后,學(xué)習(xí)一般柱體的體積。算公式(V=SH),就屬于( )
A.下位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)
15.動(dòng)作特點(diǎn)主要表現(xiàn)為:動(dòng)作具有較高的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性和靈活性,動(dòng)覺(jué)控制增強(qiáng)不需要視覺(jué)的專(zhuān)門(mén)控制和有意識(shí)的活動(dòng)的操作技能形成階段屬于( )
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
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16.遺忘的發(fā)展規(guī)律是( )
A.先快后慢
B.先慢后快
C.快慢交替
D.均衡發(fā)展
17.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為0.25―2秒,信息貯存的方式具有( )
A.暫時(shí)性
B.深刻性
C.概括性
D.形象性
18.在一個(gè)好的集體里,差生的不良言行很少有市場(chǎng);在一個(gè)不好的集體里,好學(xué)生也會(huì)附和不良言行。這一現(xiàn)象的適當(dāng)解釋是( )
A.團(tuán)體凝聚力的作用
B.老師的威信
C.從眾
D.認(rèn)知失調(diào)
19.衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志是( )
A.群體凝聚力
B.老師的威信
C.群體規(guī)范
D.課堂氣氛
20.福勒和布朗認(rèn)為,衡量一個(gè)教師是否成長(zhǎng)成熟的重要標(biāo)志之一是能否自覺(jué)( )
A.關(guān)注學(xué)生
B.關(guān)注教學(xué)任務(wù)
C.關(guān)注生存
D.關(guān)注情境
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二、填空題(本大題共20空,每空1.5分,共30分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
21.陸欽斯的“量杯”實(shí)驗(yàn)是__________影響遷移的一個(gè)典型例證。
22.考試時(shí)不能集中注意,知覺(jué)范圍變窄,思維刻板,出現(xiàn)慌亂,無(wú)法發(fā)揮正常水平,這種現(xiàn)象稱為_(kāi)_________。
23.布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、__________和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。
24.行為目標(biāo)的陳述具備三個(gè)要素:__________、產(chǎn)生條件和行為標(biāo)準(zhǔn)。
25.作為主體的我對(duì)自己以及自己與周?chē)挛锏年P(guān)系的意識(shí)稱為_(kāi)_________。
26.遺忘的__________理論認(rèn)為,遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果。一旦排除了干擾,記憶就可以恢復(fù)。
27.在信息編碼過(guò)程中,利用貯存在長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)進(jìn)入到短時(shí)記憶系統(tǒng)中的信息加以組織,使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過(guò)程稱為_(kāi)_________。
28.知識(shí)學(xué)習(xí)這一過(guò)程包括__________、知識(shí)保持和知識(shí)的提取三個(gè)階段。
29.皮亞杰認(rèn)為,10歲以后,兒童對(duì)道德行為的判斷主要是依據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn),這是__________階段。
30.態(tài)度與品德的形成過(guò)程經(jīng)歷__________、認(rèn)同與內(nèi)化三個(gè)階段。
31.態(tài)度的――指?jìng)(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的觀念和信念。
32.個(gè)體在生活過(guò)程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式稱為_(kāi)_________。
33.要求理解事物、掌握知識(shí),系統(tǒng)地闡述并解決問(wèn)題的需要稱為_(kāi)_________。
34.在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱為_(kāi)_________。
35.短時(shí)記憶包括兩個(gè)成分:一是直接記憶,另一個(gè)成分是__________。
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福建教師資格考試中學(xué)心理學(xué)真題答案(2008年7月)
36.心向與定勢(shì)常常是指同一種現(xiàn)象,即先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種
37.阿特金森認(rèn)為.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)可以分成兩類(lèi),一類(lèi)是__________的動(dòng)機(jī),另一類(lèi)是避免失敗的動(dòng)機(jī)。
38.美國(guó)心理學(xué)家維納對(duì)行為結(jié)果的__________進(jìn)行了系統(tǒng)探討。
39.對(duì)教學(xué)效果有顯著影響的教師的兩個(gè)重要人格特征是:教師的__________,以及教師富于激勵(lì)和想象的傾向性。
40.健康模式的心理評(píng)估關(guān)注的是__________、人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度,人的心理素質(zhì)改善的程度。在學(xué)校心理健康教育中應(yīng)受到高度重視。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題。每小題6分,共30分)
41.簡(jiǎn)述個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展過(guò)程。
42.學(xué)生的認(rèn)知方式差異表現(xiàn)在哪些方面?
43.簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)。
44.操作技能培養(yǎng)有哪些要求?
45.簡(jiǎn)述羅森塔爾效應(yīng)。
四、論述題(本大題10分)
46.試論影響遷移的主要因素。
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