教育心理學(xué)(幼兒)課后練習(xí):第三章兒童感知覺、注意的發(fā)展
更新時(shí)間:2013-04-09 21:36:49
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摘要 父母與嬰兒之間相互影響的一種基本途徑是( )。
第三章 兒童感知覺、注意的發(fā)展
一、名詞解釋
1.暗適應(yīng)
2.明適應(yīng)
3.視敏度
4.深度知覺
5.注意的穩(wěn)定性
6.注意的分配能力
7.注意的轉(zhuǎn)移能力
8.注意的廣度
二、選擇題
1.父母與嬰兒之間相互影響的一種基本途徑是( )。
A.觸覺
B.嗅覺
C.味覺
D.痛覺
三、填空題
1.注意作為一種復(fù)雜的心理活動(dòng),具有一系列的功能:__________、__________、__________。
2.兒童注意品質(zhì)的特征有:__________、__________、__________、__________。
四、簡答題
1.撫摸對(duì)嬰兒發(fā)展的作用。
2.教師判斷幼兒注意是否集中的重要線索有哪些?
3.注意發(fā)展對(duì)兒童發(fā)展的意義。
4.影響兒童注意發(fā)展的因素。
5.影響兒童注意穩(wěn)定性的因素有哪些?
6.列出大致判斷兒童注意力問題的幾個(gè)方面。
7.兒童注意力的培養(yǎng)原則。
2013北京市教師資格證申請(qǐng)受理?xiàng)l件
吉林省2013年4月教師資格證考試時(shí)間及考點(diǎn)
教育心理學(xué)(幼兒)課后練習(xí):第二章兒童發(fā)展的基礎(chǔ)
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