商丘市2010年教師資格證教育理論考試7月5-15日報名
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縣(市)區(qū)教育局，其他有關(guān)單位：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》及《河南省實施〈教師資格條例〉細(xì)則(試行)》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際情況，現(xiàn)將2010年面向社會開展教師資格認(rèn)定工作的有關(guān)事宜通知如下：
一、申請教師資格的人員范圍
凡戶籍或工作單位在商丘境內(nèi)的中國公民，均可以按照規(guī)定條件申請認(rèn)定教師資格。
二、教師資格的申請、認(rèn)定程序
(一)個人報名和條件準(zhǔn)備階段
1、所有申請教師資格人員須本人攜帶有效證件(身份證原件、學(xué)歷證書原件、普通話等級證原件)到到本人戶籍或工作單位所在縣(市、區(qū))教育行政部門現(xiàn)場報名，不接受集體報名(擬申請高等學(xué)校教師資格者和經(jīng)批準(zhǔn)開展試點工作的單位除外)。報名同時了解申請教師資格的具體條件、程序和時間安排等信息。
2、教育理論考試報名。需要參加教育理論考試的人員(非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生)同時辦理考試報名手續(xù)。教育理論考試為“綜合考試”(考試內(nèi)容詳見附件1)，考試報名工作由各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織安排。
3、申請教師資格人員到工作單位或戶籍所在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處開具本人思想品德鑒定。
4、申請教師資格人員到相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)確定的醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。
(二)提交申請材料階段
1、申請教師資格人員在規(guī)定時間內(nèi)向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提交以下材料：
(1)《教師資格認(rèn)定申請表》原件一式兩份。
(2)《申請人思想品德鑒定表》原件一式兩份。
(3)《河南省教師資格申請人員體檢表》原件一式兩份。
(4)身份證原件及一份復(fù)印件。
(5)學(xué)歷證書(博士提交其學(xué)位證書)原件及一份復(fù)印件。
(6)普通話水平測試等級證書原件及一份復(fù)印件。
(7)參加教育理論考試人員(非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生)需提供教育理論考試合格證原件及一份復(fù)印件。
(8)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)為有必要提供的其他材料。
上述第1、2、3項所需空白表格可從河南省教師資格網(wǎng)下載。(高中、中專申請人員所需表由市教育局提供)
2、報送地點。申請中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)、高級中學(xué)教師，初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在縣(市、區(qū))教育行政部門規(guī)定地點提交材料。
(三)審查材料階段
相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對申請人提交的各類材料進(jìn)行初步審查，確定必須參加教育教學(xué)技能測試的人員，并通知其參加教育教學(xué)技能測試的時間、地點等。
(四)教育教學(xué)技能測試階段
相應(yīng)的教師資格認(rèn)定老師審查委員會通過說課、答辯等方式，考查申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，提出審查意見。
(五)認(rèn)定階段
相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在正式受理申請材料截止之日起30個工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定的結(jié)論，并以適當(dāng)方式通知申請人。
(六)證書領(lǐng)取階段
經(jīng)認(rèn)定具備教師資格的人員，應(yīng)按照相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的通知要求，及時到通知地點領(lǐng)取證書，超過30日未領(lǐng)者，視為自動放棄。
三、時間安排
(一)報名(含教育理論考試報名)時間:我市擬定時間段為：7月5日—7月15日，各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)可根據(jù)本地實際情況，在此時間段內(nèi)自行確定報名起止時間。申請人可根據(jù)自身實際情況向相應(yīng)教育行政部門的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)了解、咨詢有關(guān)事項。
(二)教育理論考試全省統(tǒng)一時間：擬于10月份進(jìn)行，具體時間另行通知，并在河南省教育廳網(wǎng)站、河南省教師資格網(wǎng)及商丘市教育網(wǎng)等網(wǎng)站公布。
(三)教育理論考試成績公布、成績單發(fā)放、體檢、受理申請材料、教育教學(xué)技能測試等后續(xù)相關(guān)工作，由各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)本地實際情況統(tǒng)籌安排，本年度面向社會教師資格認(rèn)定工作于11月底完成。
相關(guān)詳情，請向當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)咨詢(各縣(區(qū))教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)網(wǎng)站及聯(lián)系電話見附件2)。
二○一○年六月一日
附件1：各類教師資格教育理論考試內(nèi)容
1、高等學(xué)校教師資格：高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實踐、教學(xué)方法導(dǎo)論;
2、中等職業(yè)學(xué)校(含實習(xí)指導(dǎo))教師資格：中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實踐、學(xué)生與團(tuán)隊管理概論;
3、高級中學(xué)、初級中學(xué)教師資格：中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實踐、學(xué)生與團(tuán)隊管理概論、教學(xué)方法導(dǎo)論;
4、小學(xué)教師資格：小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實踐、學(xué)生與團(tuán)隊管理概論、教學(xué)方法導(dǎo)論;
5、幼兒園教師資格：幼兒教育概論、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)方法導(dǎo)論。
注：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實踐、教學(xué)方法導(dǎo)論、學(xué)生與團(tuán)隊管理概論五本教材為2010年新編，由華文出版社出版;幼兒教育概論由河南大學(xué)出版社出版;高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)由華東師范大學(xué)出版社出版;中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)教育心理學(xué)由北京師范大學(xué)出版社出版。
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