面試備考必看!2024下半年幼兒園教師資格證面試試講題目模板
2024年下半年教師資格證面試時間安排在12月7日-8日。具體時間將會在面試準(zhǔn)考證中標(biāo)明,考生注意在規(guī)定時間內(nèi)下載面試準(zhǔn)考證,以免錯過面試時間。各位考生要想及時掌握教師資格證面試準(zhǔn)考證打印、考試時間,您可以 免費預(yù)約頁面上方短信提醒,屆時我們會短信提醒大家。
2024下半年教師資格證面試考試試講(模擬上課)時間10分鐘。下面為備考考生準(zhǔn)備了幼兒園面試試講模板,一起看看吧!
一、自我介紹
各位評委老師,大家好!我是面試幼教學(xué)段的×x號考生。我抽到的試講題目是《×xxx》,
下面開始我的試講。
二、開始部分
( 一 )律動引入
師:小朋友們,大家好!讓老師看看大家的小小手在哪里呀?我們一起做一個有趣的手指小律動吧!(可自行選擇律動。)
(二)感知導(dǎo)入
師:剛才我們一起活動了手指,接下來,老師要給大家請出一位神秘嘉賓,大家猜猜他是誰呢?(請個別幼兒說出想法,激發(fā)活動熱情。)
師:沒錯,大家瞧,他來了—— (展示活動主題相關(guān)的圖片/實物/視頻等,引出活動對象)。讓我們?nèi)タ纯?,接下來會發(fā)生什么吧。
三、 基本部分
( 一 )初步感知
師:小朋友們豎起小耳朵,我們一起去聽一個故事/看一個動畫,瞧瞧發(fā)生了什么吧…… (任何領(lǐng)域教師均可在開頭加入相關(guān)故事或視頻,直觀且生動。)
師:故事聽/看完了,請找到你的小伙伴討論一下,說說你們都看到了什么呀? (教師提出 描述性問題,如:故事里發(fā)生了什么?/故事里都有誰?/你聽到了什么?/你看到了什么? …… 引導(dǎo)幼兒討論,鼓勵個別幼兒上臺分享。)
師:剛才老師聽到,有的小朋友說 ……,有的小朋友說~ … 。你們的想法可真多呀,那為什么會這樣呢?如果是你會怎么做?讓我們再來聽一聽/看一看。
(二)深入理解
師:剛才我們又聽/看了一遍,大家開 動水腦筋,想想這是為什么呢?(教師提出思考性問 題,如:故事里為什么會發(fā)生這種事情?/主人公應(yīng)該怎么樣做?/如果是你會怎么做? …… ,幫助幼兒掌握活動重點。)
師:剛才老師聽到大家說了很多好辦法,誰想上臺展示下你的做法呢? (鼓勵幼兒展示,并給予正面、積極的評價。)
師:小朋友們可真是厲害,想出來許多好的辦法!老師呀也想出了一個,大家看——教師 邊講解邊示范具體的做法,引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)。(這一環(huán)節(jié),教師教授新技能:健康領(lǐng)域講 解示范動作。/語言領(lǐng)域理解故事內(nèi)涵。/社會領(lǐng)域掌握社會行為規(guī)則。/科學(xué)領(lǐng)域掌握相關(guān)操作。/藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W會唱新歌或自行創(chuàng)作。)
師:小朋友們看到老師是怎么做的了嗎?誰也想這樣做一做?其他小朋友可以做給你的小伙伴看一看,來,大家動起來吧!(鼓勵幼兒進行練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。)
(三)鞏固遷移
師:剛才大家做得都很好,老師想給大家點個贊!接下來,老師想請你們玩一個小游戲——xx (游戲名稱),讓我們看看怎么玩的吧。(先介紹游戲規(guī)則,然后引導(dǎo)幼兒游戲,鞏固所學(xué)新技能。)
師:剛才的游戲里小朋友們配合的真好,接下來老師要加大難度了,看看大家能不能完成小任務(wù)哦,聽好了 …… (升級游戲,介紹新規(guī)則,再玩一次,鞏固活動重難點。)
四、 結(jié)束部分
師:快樂的時光總是短暫的,我們又度過了愉快的一天,今天我們認識了誰呀? (引導(dǎo)幼兒回答。)
師:沒錯,那大家學(xué)會了什么呢? (引導(dǎo)幼兒總結(jié),教師補充,再次展示技能。)
師:老師今天也特別開心,不僅學(xué)會了 …… 以后我們還要 …… (引出情感目標(biāo),升華主題。)
五、 活動延伸
師:小朋友,今天我們學(xué)到了很多有用且有趣的小知識,回家和你們的爸爸媽媽分享一下 吧!/讓我們?nèi)ッ拦^(qū)做一個你心中的xx (活動主題相關(guān))吧!/讓我們?nèi)ゴ笞匀恢姓乙徽襵x吧!/讓我們一起把作品貼在主題墻上,美化我們的教室吧!
六、 結(jié)語環(huán)節(jié)
以上就是我試講的全部內(nèi)容,感謝各位評委老師的耐心聆聽。不足之處,懇請各位老師批評指正。
大家一定要多多練習(xí),建議考生可以對鏡進行試講模擬,或是用手機錄制下自己的試講過程,便于后期及時調(diào)整出現(xiàn)的問題。
2024下半年教師資格面試可以準(zhǔn)備起來了,小編為各位考生準(zhǔn)備了面試考試復(fù)習(xí)資料,快來領(lǐng)取吧!
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