2024下半年小學教師資格證面試教案模板數(shù)學：10的認識
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2024下半年教師資格面試中的教案設計是考生展示教學能力的關鍵環(huán)節(jié)。本文介紹了24下半年教師資格面試小學數(shù)學《10的認識》教案，包括教學目標、教學重難點、教學過程等，幫助考生理清思路，提高備考效率。
小學數(shù)學《10的認識》教案
一、教學目標
【知識與技能】
學會數(shù)、認、說10;比較9與10的大小;能夠工整書寫10。
【過程與方法】
通過擺一擺的過程，提高動手操作能力;通過比較9與10的大小的過程，增強數(shù)感能力。
【情感態(tài)度與價值觀】
養(yǎng)成認真書寫的好習慣，初步培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
二、教學重難點
【重點】10的認識及組成。
【難點】10的組成。
三、教學過程
(一)導入新課
創(chuàng)設情境：通過學生齊聲背誦詩歌《一去二三里》：一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。提問：哪些數(shù)字是我們的老朋友，哪個數(shù)字是我們的新朋友?
引入課題—《認識10》。
四、板書設計
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