24下教師資格證結構化面試題目及答案：怎么看關于美育“堅持以美育人以文化人”的講話
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關于美育“堅持以美育人以文化人”的講話，你怎么看?
【參考解析】
美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，是為世界觀、人生觀和價值觀形成奠基的教育。
美育和風細雨、潤物無聲，提升人的素養(yǎng)，激勵人的精神，滋潤人的心靈。朱光潛說：“要求人心凈化，先要求人生美化。”從某種意義上說，追求人性之美、人心之美、精神之美，是美育的根本追求和最高境界。美育教育應從多角度理解、提升、完善美育觀念。
做好美育教育工作要正確認識美育的內涵，美育的核心是美感教育，今天我們學習音樂欣賞的技巧，賞析美術作品的美妙，享受詩詞的意境，領悟閱讀的精髓，一方面是明心見性、明目達聰，認清美育教育的使命責任所在，帶頭踐行美育，引領學校美育發(fā)展，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人;
另一方面，是在新常態(tài)下倡導健康文明的生活方式，提升審美素養(yǎng)和人文素質，以更平和的心態(tài)辦教育，以更優(yōu)美的心境去工作，以更快樂的方式去生活。要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)。
只有讓美進入日常生活，注重熏陶與化育，才能更好讓美育點亮孩子的美好心靈。因此，要全面重視美育教育，以正確的美育觀念為指導，全面落實基礎課程，開發(fā)并優(yōu)化符合美育理念的附加課程。最終，學校將通過動態(tài)化、開放化、多元化的評價機制保障美育成果的質量，進一步促進美育教育的高水平發(fā)展。
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