24下半年教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)資料：3大高頻易錯(cuò)題

進(jìn)入教資備考期，不少考生反應(yīng)有些題反復(fù)做反復(fù)錯(cuò)。本文將其整理為考點(diǎn)，供大家復(fù)習(xí)參考。務(wù)必花幾分鐘看一遍~

高頻問(wèn)題1：素質(zhì)教育的理解與應(yīng)用

1、“新體系素質(zhì)班”是由某市第十八中學(xué)與中央音樂(lè)學(xué)院合作辦學(xué)，旨在培養(yǎng)普通學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.能夠促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展

B.通過(guò)音樂(lè)教育開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

C.能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

D.能夠培養(yǎng)大批音樂(lè)人才

參考答案：D

參考解析：素質(zhì)教育是根據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育，它是以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。

高頻問(wèn)題2：行政處罰VS行政處分

【破題技巧】

1、該知識(shí)點(diǎn)?？紗芜x，屬于高頻，因此無(wú)需將法條字字背誦，重在區(qū)分。

2、凡是題干出現(xiàn)了罰款的行為，必選行政處罰。行政處分無(wú)權(quán)罰款。

【小試牛刀】教師方某常給學(xué)生起侮辱性綽號(hào)，造成惡劣影響。對(duì)于方某的這種行為，所在學(xué)校或教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予( )

A.行政處分或解聘

B.行政警告或拘留

C.行政強(qiáng)制或拘留

D.行政處罰或解聘

參考答案：A

參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：(1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(2)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(3)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有第(2)(3)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

高頻問(wèn)題3：行政法律責(zé)任VS民事法律責(zé)任

【備注】關(guān)聯(lián)考點(diǎn)：行政處罰和行政處罰務(wù)必分清楚，結(jié)合記憶，詳細(xì)方法見(jiàn)上文。

【小試牛刀】

《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究()。

A.民事責(zé)任

B.刑事責(zé)任

C.一般責(zé)任

D.行政責(zé)任

參考答案：B

參考解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第九章第七十三條規(guī)定：明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。故選B。

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