2024年教資綜合素質作文范文，下半年筆試復習必備

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少年強，則國強(自立、自強、艱苦奮斗)

十年樹木，百年樹人，少年是國家的希望，少年強則國強。 1900年，梁啟超寫下《少年中國說》，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”;搜狐2009年教育盛典主題論壇也是“中國百年: 少年強則國強”。在今天，“少年強，則國強”，這已經成 為不需要證明的道理。而要“少年強”，就必須重視培養(yǎng)學 生的自立能力，扔掉學生的“拐杖”，促使學生獨立成長。

自立是學生成長的基礎。“天行健，君子以自強不息。”卡耐基曾經說過:“為了成功地生活，少年人必須學習自立, 鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認 可的獨立人格。”自立方能自強。要自立就要勤奮努力，作 為學生，唯有“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”，不斷提升個人自力更生的能力，才能為個人的健康成長營造良好的環(huán)境，更好掌握自己的生活和人生方向。自立是青少年成長的重要保證。

自立是教育的必經之路。學生在在學習、生活中，往往希望得到師長的幫助，他們還存在一定的依賴心理。作為教師, 不但要教給學生課堂知識，也要在教學過程中，幫助學生不斷樹立獨立意識，教會學生養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,克服惰性。幫助學生順利地完成“心理斷乳”，做一個自立自強的人，是教師的職責，也是教育的必經之路。唯有如此，才能培養(yǎng)出一個符合素質教育要求、健康向上的新少年。

自立是民族性格的體現(xiàn)。“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”是概括中國民族性格的一句話，“自強不息”就表現(xiàn)了中華民族不畏艱險，百折不回，奮發(fā)圖強的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國人民為了擺脫半殖民地半封建社會的狀況，進行了艱苦卓絕的斗爭，奮發(fā)圖強，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，建立了社會主義新中國，這些都是中國各族人民自強不息精神的體現(xiàn)。自強不息是中華民族生存發(fā)展的動力來源。作為未來中華民族的接班人，只有堅持自立自強，才能不斷提升個人的綜合能力，才能在未來為中華民族的強大奉獻更多的力量。

少年強，則國強。當今時代，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，形勢逼人，不進則退。“少年強則國強”為我們青年一代提出了奮斗目標，我們是祖國的新一代，更是祖國的希望。周恩來總理曾說過:“為中華之崛起而讀書。”中國的命運掌握在所有中國人的手上，更掌握在我們青少年手上!讓我們以“少年強則國強”的精神，復興中華!振興中華!

24下筆試時間安排：

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幼兒園

科目一《綜合素質》

科目二《保教知識與能力》

小學

科目一《綜合素質》

科目二《教育教學知識與能力》

中學

科目一《綜合素質》

科目二《教育知識與能力》

科目三《學科知識與教學能力》

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