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2023年上半年初中教師資格證科目

更新時(shí)間:2022-11-15 13:11:11 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽18收藏5

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摘要 初中教師資格證書筆試科目包括《綜合素質(zhì)》(中學(xué))、《教育知識與能力》與《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。初中教師資格證的面試考1科,需要跟筆試《學(xué)科知識與教學(xué)能力》一致。初中《學(xué)科知識與教學(xué)能力》分成語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷……

● 初中教師資格證科目

初中教師資格證書筆試科目包括《綜合素質(zhì)》(中學(xué))、《教育知識與能力》與《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。

初中教師資格證的面試考1科,需要跟筆試《學(xué)科知識與教學(xué)能力》一致。

初中《學(xué)科知識與教學(xué)能力》分成語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)、心理健康教育、日語、俄語、特殊教育、法語、德語、西班牙語、藏語文、朝鮮語文、彝語文。

● 教師資格證筆試考試在哪天開始考試

2023年上半年教師資格證筆試考試時(shí)間安排預(yù)計(jì)在3月份(點(diǎn)擊 免費(fèi)預(yù)約短信提醒),考生需要安排好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間,也要注意準(zhǔn)考證打印時(shí)間,提早準(zhǔn)備好考試所需要的材料。

● 初中教師資格證書都考哪一些內(nèi)容

初中教師資格證筆試考試科目包括《綜合素質(zhì)》(中學(xué))、《教育知識與能力》和《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。主要考查申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的思想政治素質(zhì)、教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識;擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識,教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施評價(jià)的知識和方法,運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。

初中教師資格證面試考查1個(gè)科目,基本與筆試科目三一致。主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。

● 教師資格證考試考題類別

教師資格證各科考試題型參考如下:

1、 綜合素質(zhì):單選題(29個(gè)題);材料分析題(3道題);作文題(1道題)。

2、 教育知識與能力:

(1)幼兒園:單選題(10道題),簡答題(2道題),論述(1道題),材料分析(2道題),活動設(shè)計(jì)(1道題)。

(2)小學(xué):單選題(20道題),簡答題(3道題),材料分析題(2道題),教學(xué)設(shè)計(jì)(1道題)。

(3)中學(xué):單選題(21道題),辨析題(4道題),簡答題(4道題),材料分析題(2道題)。

3、中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力:

(1)語文:單選,案例分析,教學(xué)設(shè)計(jì);

(2)數(shù)學(xué):單選,簡答,案例分析,論述,解答題,教學(xué)設(shè)計(jì)題;

(3)英語:單選,簡答,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)情境分析;

(4)政治、歷史、地理:單選,簡答,教學(xué)設(shè)計(jì),材料分析;

(5)物理:單選,簡答,教學(xué)設(shè)計(jì),案例分析;

(6)化學(xué):單選,簡答,案例分析,教學(xué)設(shè)計(jì),診斷;

(7)生物:單選,材料分析,教學(xué)設(shè)計(jì),簡答;

(8)音樂:單選,教學(xué)設(shè)計(jì),音樂編創(chuàng),案例分析,作品分析,課例點(diǎn)評題;

(9)體育、美術(shù)、信息技術(shù):單選,簡答,案例分析,教學(xué)設(shè)計(jì);

● 教師資格證書考試采用哪一些方式進(jìn)行考試

教師資格證考試以筆試與面試的方式舉行。教師資格證筆試考試的科目全部采用紙筆考試的方式。教師資格證面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式,通過備課(或活動設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行。

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