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環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(4月26日)

更新時(shí)間:2022-04-26 10:50:28 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽39收藏15

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摘要 2022年下半年教師資格證筆試時(shí)間在10月29日,準(zhǔn)備參加2022年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(4月26日)”幫助考生復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。

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環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月26日)

1.《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定,任何組織或者個(gè)人的權(quán)利都不得超越( )。

A.憲法和法規(guī)

B.憲法和法律

C.法律和法規(guī)

D.政策和法律

2.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,下列說法正確的是( )。

A.幼兒園的規(guī)模一般不超過500人

B.入園幼兒只能由法定監(jiān)護(hù)人接送

C.幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)當(dāng)動(dòng)靜交替

D.幼兒入園可進(jìn)行健康檢查和認(rèn)知測(cè)查

3.社會(huì)人員孫某闖入幼兒園尋釁滋事,擾亂幼兒園教育教學(xué)秩序。對(duì)孫某( )。

A.應(yīng)由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰

B.應(yīng)由教育行政部門給予行政處罰

C.應(yīng)由人民法院給予司法拘留

D.應(yīng)由人民檢察院給予刑事處罰

查看答案解析

1.【答案】B?!稇椃ā返谖鍡l規(guī)定,中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。法規(guī)是法令、條例、規(guī)則、章程等法定文件的總稱,是國(guó)家機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性文件。法律通常是指由社會(huì)認(rèn)可國(guó)家確認(rèn)立法機(jī)關(guān)制定規(guī)范的行為規(guī)則。

2.【答案】C?!队變簣@工作規(guī)程》第二十六條,幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)當(dāng)動(dòng)靜交替,注重幼兒的直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn),保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)。

3.【答案】A?!督逃ā返谄呤l,結(jié)伙斗毆、尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。

環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月26日)

1.在商場(chǎng),4-5歲的幼兒看到自己喜愛的玩具時(shí),已不像2-3歲時(shí)那樣吵著要買,他能聽從成人的要求并用語言安慰自己:“家里有許多玩具了,我不買了。”對(duì)之一現(xiàn)象合理的解釋是( )。

A.4-5歲幼兒形成了節(jié)約的概念

B.4-5歲幼兒的情緒控制能力進(jìn)一步發(fā)展

C.4-5歲幼兒能理解玩其他玩具同樣快樂

D.4-5歲幼兒自我安慰的手段有了進(jìn)一步發(fā)展

2.下雨天走在被車輪碾過的泥濘路上,曉雪問:“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸說:“是車輪壓過的泥地兒,叫車道溝。“曉雪說:“爸爸腦門上也有車道溝。”(指皺紋),曉雪的說法體現(xiàn)的幼兒思維特點(diǎn)是( )。

A.轉(zhuǎn)導(dǎo)推理

B.演繹推理

C.類比推理

D.歸納推理

3.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳,伴有呼吸困難,面色青紫,這種情況可能是( )。

A.急性腸胃炎

B.異物落入氣管

C.急性喉炎

D.支氣管哮喘

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1.【答案】B。隨著年齡的增長(zhǎng),嬰幼兒對(duì)情緒過程的自我調(diào)節(jié)能力越來越強(qiáng),情緒的沖動(dòng)性逐漸減少,情緒的穩(wěn)定性逐漸提高,對(duì)自我情緒的控制能力進(jìn)一步發(fā)展。

2.【答案】C。類比推理是一種邏輯推理,在某種程度上屬于歸納推理。它是對(duì)事物或數(shù)量之間關(guān)系的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。

3.【答案】B。紐扣、珠子等異物進(jìn)入氣管后,經(jīng)常出現(xiàn)劇烈性的刺激性咳嗽、嘔吐、面色發(fā)紫、呼吸困難等癥狀。

環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月26日)

1.某小學(xué)修建新教學(xué)大樓,要求每名新生家長(zhǎng)繳納3000元集資款,并承諾在學(xué)生畢業(yè)時(shí)如數(shù)返還。該校做法( )。

A.正確,學(xué)校承諾返還集資款

B.正確,家長(zhǎng)應(yīng)支援學(xué)校建設(shè)

C.不正確,學(xué)校不能非法集資

D.不正確,學(xué)校應(yīng)當(dāng)返本付息

2.強(qiáng)強(qiáng)的父母長(zhǎng)期在外打工,讓12歲的他和弟弟單獨(dú)居住。強(qiáng)強(qiáng)父母的行為( )。

A.正確,有利于培養(yǎng)孩子的生活能力

B.正確,有利于改善家庭物質(zhì)生活條件

C.不正確,父母不得讓未滿16周歲子女脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

D.不正確,任何未成年人都不得脫離監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

3.小學(xué)生秦某在課間休息時(shí)玩手機(jī),班主任李某以學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)為由沒收其手機(jī),一直沒有歸還。班主任李某的做法( )。

A.正確,教師有管理學(xué)生的權(quán)利

B.正確,教師有教育教學(xué)的權(quán)利

C.不正確,侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)

D.不正確,侵犯了學(xué)生的休息權(quán)

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1.【答案】C。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,學(xué)校不能非法集資,此舉不正確。

2.【答案】C?!吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。

3.【答案】C。教師沒收學(xué)生手機(jī)不予歸還,侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。

環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月26日)

1.德國(guó)教育家凱興斯泰納認(rèn)為,國(guó)家的教育制度只有一個(gè)目標(biāo),那就是造就公民,這種教育目的觀的價(jià)值取向是( )。

A.社會(huì)本位

B.科學(xué)本位

C.倫理本位

D.個(gè)人本位

2.我國(guó)第八次基礎(chǔ)教育課程改革在課程設(shè)置上的重大變革之一是( )。

A.小學(xué)和初中分別設(shè)置

B.九年一貫的整體設(shè)置

C.十二年一貫的整體設(shè)置

D.初中和高中分別設(shè)置

3.人們-般認(rèn)為,北方人豪放,南方人細(xì)膩,這-現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為( )。

A.投射效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.首因效應(yīng)

D.刻板效應(yīng)

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1.【答案】A。凱興斯泰納主張個(gè)人應(yīng)服從國(guó)家,教育應(yīng)為國(guó)家培養(yǎng)所需要的人才,其國(guó)民教育思想是典型的社會(huì)本位論思想。

2.【答案】B。新課程改革在課程設(shè)置上的重大變革之一就是整體設(shè)置九年一貫的課程。

3.【答案】D??贪逍?yīng):人們對(duì)社會(huì)上某一類事物產(chǎn)生的比較固定而籠統(tǒng)的看法。投射效應(yīng):認(rèn)為他人有與自己相同的特性,把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人的一種認(rèn)知障礙。首因效應(yīng):人們?cè)趯?duì)他人總體印象的形成過程中,最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。暈輪效應(yīng):人們對(duì)他人的認(rèn)知判斷首先是根據(jù)個(gè)人的好惡,然后從這個(gè)判斷推論出認(rèn)知對(duì)象其他品質(zhì)的現(xiàn)象。

環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月26日)

1.某地教育行政部門在暑假組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),該教育行政部門的做法( )。

A 正確,教師應(yīng)終身學(xué)習(xí)

B 正確,教師應(yīng)無私奉獻(xiàn)

C 錯(cuò)誤,占用教師的休息時(shí)間

D 錯(cuò)誤,教師已儲(chǔ)備足夠知識(shí)

2.根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,下列各項(xiàng)中屬于教師權(quán)利的是( )。

A.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)

B.貫徹國(guó)家的教育方針、遵守規(guī)章制度、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃

C.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象

D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

3.我國(guó)《教師法》規(guī)定,教師擁有的權(quán)利包括:教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、民主管理權(quán)和( )等六項(xiàng)。

A.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

B.調(diào)查研究權(quán)

C.參與決策權(quán)

D.培養(yǎng)學(xué)生權(quán)

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1.【答案】A。參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)是《中華人民共和國(guó)教師法》賦予教師的權(quán)利之一。此外,教師必須加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此,該教育行政部門在暑假組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的做法,是正確的。

2.【答案】A。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定,A項(xiàng)屬于屬于教師的權(quán)利,B、C、D項(xiàng)都是教師的義務(wù)。

3.【答案】A。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定,教師擁有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、民主管理權(quán)和進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。

環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月26日)

1.學(xué)生小輝由于會(huì)打羽毛球,很快就學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球。這種現(xiàn)象屬于( )。

A.順向、正遷移

B.逆向、正遷移

C.順向、負(fù)遷移

D.逆向、負(fù)遷移

2.進(jìn)入初中后,小磊為了贏得在班級(jí)的地位和滿足自尊需要而刻苦學(xué)習(xí)。根據(jù)奧蘇伯爾的理論,小磊的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.生理內(nèi)驅(qū)力

3.初中生曉敏在解決問題時(shí),習(xí)慣于一步一步地分析問題,每步只考慮一種假設(shè)或一種屬性,提出的假設(shè)在時(shí)間上有明顯的先后順序。曉敏的認(rèn)知方式屬于( )。

A.沖動(dòng)型

B.直覺型

C.繼時(shí)型

D.同時(shí)型

查看答案解析

1.【答案】A。根據(jù)遷移的方向不同,學(xué)習(xí)遷移可以分為順向遷移和逆向遷移。順向遷移是指先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)發(fā)生的影響,逆向遷移是指后面的學(xué)習(xí)影響前面的學(xué)習(xí)。根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,即根據(jù)遷移的影響效果不同劃分,學(xué)習(xí)遷移可以分為正遷移和負(fù)遷移。正遷移,指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用;負(fù)遷移,指兩種學(xué)習(xí)之間相互干擾、阻礙。因此,小輝會(huì)打羽毛球,于是很快就學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球,屬于順向、正遷移。

2.【答案】B。奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成。其中,自我提高內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要,它不直接指向知識(shí)和學(xué)習(xí)任務(wù)本身,而是把學(xué)業(yè)成就看作贏得地位和自尊的根源。因此,小磊為了贏得在班級(jí)的地位和滿足自尊需要而刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力。

3.【答案】C。繼時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格的特點(diǎn)是:在解決問題的過程中,一步一步地分析問題,每一步只考慮一種假設(shè)或一種屬性,第一個(gè)假設(shè)成立再進(jìn)一步考慮第二種假設(shè),一環(huán)一環(huán)地推導(dǎo)問題的結(jié)果。每一種假設(shè)都有其時(shí)間上的先后順序,解決問題的過程如鏈狀。

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