環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（10月8日）

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月8日)

1.手工制作后，孩子們都開(kāi)心滴把作品拿在手中 。小明興高采烈的奔向老師，舉起手里的作品向老師炫耀，可是老師瞟了一眼說(shuō)：“看你做的是什么呀，難看死了。”老師的做法( )。

A.正確，從小培養(yǎng)幼兒的認(rèn)真態(tài)度

B.正確，從小對(duì)幼兒進(jìn)行挫折教育

C.不正確，挫傷孩子的創(chuàng)造熱情

D.不正確，扼殺幼兒的競(jìng)爭(zhēng)欲望

2.某幼兒園一直試著讓幼兒做一些力所能及的事,例如發(fā)勺子、分碗、搬凳子等。一天，小櫻用乞求的目光注視著老師，輕聲說(shuō)：“老師，讓我發(fā)一次勺子好嗎?”老師說(shuō)：“每次吃飯最慢，上課從不舉手發(fā)言，還發(fā)勺子呢?!”下列說(shuō)法正確的是( )。

A.老師讓小櫻先舉手再發(fā)言

B.老師讓小櫻先吃飯?jiān)僮鍪?/p>

C.老師應(yīng)該讓小櫻搬凳子

D.老師應(yīng)該讓小櫻發(fā)勺子

3.某幼兒園一直注重教育質(zhì)量，選擇“唐詩(shī)三百首”對(duì)幼兒進(jìn)行詳細(xì)講解、認(rèn)讀、聽(tīng)寫(xiě)，部分家長(zhǎng)對(duì)此很滿(mǎn)意。該幼兒園的做法( )。

A.不正確，忽視了幼兒教育的生活化

B.不正確，忽視了幼兒教育的均衡化

C.正確，提升了幼兒的語(yǔ)言能力

D.正確，打牢了幼兒的知識(shí)基礎(chǔ)

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(10月8日)

1.認(rèn)為“游戲是為未來(lái)生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是( )。

A.剩余精力說(shuō)

B.復(fù)演論

C.松弛說(shuō)

D.生活預(yù)備說(shuō)

2.認(rèn)為“游戲是為未來(lái)生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是( )。

A.預(yù)演說(shuō)

B.剩余精力說(shuō)

C.復(fù)演說(shuō)

D.松弛消遣說(shuō)

3.學(xué)前兒童常玩不衰的扮演故事或童話(huà)中的人物的游戲，如《拔蘿卜》《小兔子乖乖》《三只小豬》《彼德與狼》等稱(chēng)為( )。

A.語(yǔ)言游戲

B.動(dòng)作技能游戲

C.表演游戲

D.交往游戲

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月8日)

1.學(xué)生甲和乙有矛盾，甲為泄私憤，把乙的照片作為飛鏢的靶子，甲的做法( )。

A.合法，同學(xué)矛盾不必夸大

B.合法，對(duì)乙沒(méi)有不良影響

C.不合法，侵犯乙的名譽(yù)權(quán)

D.不合法，侵犯乙的肖像權(quán)

2.對(duì)右圖中老師的做法，描述正確的是( )。

A.注重?fù)P長(zhǎng)避短

B.注重因材施教

C.未能把握正確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

D.未能尊重學(xué)生主體性

3.平時(shí)愛(ài)搞笑的小東幾次競(jìng)選班干部均落選了。對(duì)此，班主任應(yīng)采取的恰當(dāng)做法是( )。

A.提醒小東低調(diào)做人，注意拉票

B.建議小東放棄競(jìng)選，安于現(xiàn)狀

C.鼓勵(lì)小東不要?dú)怵H，繼續(xù)努力

D.安慰小東順其自然，隨緣認(rèn)命

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(10月8日)

1.陶行知先生指出，先生的責(zé)任不在教，而在于教學(xué)，在于教學(xué)生學(xué)，體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

A.教學(xué)合一

B.量力性教學(xué)

C.理論聯(lián)系實(shí)際

D.循序漸進(jìn)

2.班級(jí)授課制是現(xiàn)代學(xué)校普遍采用的教學(xué)組織形式，對(duì)于班級(jí)授課制的評(píng)價(jià)之中，班級(jí)授課制最不利于( )。

A.高效教學(xué)

B.因材施教

C.教師主導(dǎo)

D.集體活動(dòng)

3.人是共性與個(gè)性的統(tǒng)一體，教育作為培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，既要堅(jiān)持統(tǒng)一要求，又要注重( )。

A 學(xué)生自主

B 教師主導(dǎo)

C 教學(xué)相長(zhǎng)

D 因材施教

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月8日)

1.15歲的初二學(xué)生梁某因搶劫被判處有期徒刑3年。依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，應(yīng)當(dāng)( )。

A.在梁某服刑期間對(duì)其進(jìn)行義務(wù)教育

B.在梁某服刑完畢對(duì)其進(jìn)行義務(wù)教育

C.剝奪梁某接受義務(wù)教育的權(quán)利

D.免除梁某接受義務(wù)教育的義務(wù)

2.初中生馮某經(jīng)常夜不歸宿，其父母放任不管。依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)對(duì)馮某父母( )。

A.予以拘留

B.予以罰款

C.予以訓(xùn)誡

D.予以勸誡

3.某初中根據(jù)學(xué)生分?jǐn)?shù)開(kāi)設(shè)了兩個(gè)重點(diǎn)班，實(shí)行末位淘汰制，非重點(diǎn)班學(xué)生根據(jù)成績(jī)可以補(bǔ)缺。該校的做法( )。

A.合法，利于因材施教

B.合法，利于激勵(lì)學(xué)生

C.不合法，義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班

D.不合法，義務(wù)教育學(xué)校不得實(shí)行動(dòng)態(tài)管理

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(10月8日)

1.近代教育史上曾出現(xiàn)過(guò)形式教育論和實(shí)質(zhì)教育論的論爭(zhēng)，其根本分歧是( )。

A.以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主還是以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主

B.以理論教學(xué)為主還是以實(shí)踐教學(xué)為主

C.以學(xué)科教學(xué)為主還是以活動(dòng)教學(xué)為主

D.以傳授知識(shí)為主還是以培養(yǎng)能力為主

2.班主任王老師在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的過(guò)程中，詳細(xì)記錄了學(xué)生學(xué)習(xí)、品德、體育鍛煉等各方面的日常表現(xiàn)，較客觀地反映了學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。王老師的這種評(píng)價(jià)方式屬于( )。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.終結(jié)性評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)

3.某中學(xué)在“每月一星”的活動(dòng)中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步快的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎(jiǎng)勵(lì)，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。這種做法體現(xiàn)出的德育方法是( )。

A.說(shuō)服教育

B.情感陶冶

C.實(shí)際鍛煉

D.榜樣示范

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