環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（9月27日）

1.【答案】D。魯迅是20世紀(jì)的文化巨人，他在小說(shuō)、散文、雜文、木刻、現(xiàn)代詩(shī)、舊體詩(shī)、名著翻譯、古籍�？焙同F(xiàn)代學(xué)術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。其代表作品主要有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》 ;雜文集《墳》《準(zhǔn)風(fēng)月談》 ;散文集《朝花夕拾》:散文詩(shī)集《野草》:翻譯作品《壁下譯叢》:學(xué)術(shù)專(zhuān)著《中國(guó)小說(shuō)史略》等。毛澤東評(píng)價(jià)魯迅:“魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。”

2.【答案】A。題干所給詩(shī)句出自舒婷的《致橡樹(shù)》。舒婷在《致橡樹(shù)》中通過(guò)木棉樹(shù)對(duì)橡樹(shù)的“告白”，來(lái)否定世俗的，不平等的愛(ài)情觀，呼喚自由，平等獨(dú)立，風(fēng)雨同舟的愛(ài)情觀，喊出了愛(ài)情中男女平等，心心相印的口號(hào)，發(fā)出新時(shí)代女性的獨(dú)立宣言，表達(dá)對(duì)愛(ài)情的憧憬與向往�！渡� 女峰》是舒婷的一首表現(xiàn)女性覺(jué)醒意識(shí)的抒情詩(shī)。在歷代文人騷客的筆下，巫山神女象征著女性的純沽、忠貞、執(zhí)著。而詩(shī)人面對(duì)這一神秘的石峰，對(duì)傳統(tǒng)的愛(ài)情觀提出了質(zhì)疑，體現(xiàn)了當(dāng)代女性對(duì)封建倫理道德的反叛，對(duì)純真愛(ài)情的追求和思考，對(duì)人性復(fù)歸的呼喚。“心真能變成石頭嗎”是詩(shī)中的句子。《思念》 《路遇》 都是舒婷的愛(ài)情詩(shī)。

3.【答案】B�！侗Ｐl(wèi)黃河》 是《黃河大合唱》的第七樂(lè)章，由光未然作詞，冼星海作曲。

1.【答案】D。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，使用易于識(shí)別的生活行為規(guī)則表示圖，便于幼兒習(xí)得生活技能和行為準(zhǔn)則。

2.【答案】C。張老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中邀請(qǐng)幼兒出謀劃策并與幼兒一起布置娃娃家，體現(xiàn)的是兒童參與性原則。

3.【答案】C。美工區(qū)是讓兒童進(jìn)行美術(shù)和手工創(chuàng)作的活動(dòng)區(qū)。在這里，兒童可以畫(huà)畫(huà)、涂色、攪拌、折紙、創(chuàng)作貝殼項(xiàng)鏈、制作圖書(shū)和賀年卡等。

1.【答案】D�！读x務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。《教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者享有下列權(quán)利：(一)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料;因此學(xué)校不可以對(duì)姚某長(zhǎng)期停課。

2.【答案】A�！读x務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定，學(xué)校以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部分給予通報(bào)批評(píng);有違法所得的，沒(méi)收違法所得;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

3.【答案】B。申訴權(quán)是指學(xué)生在受到學(xué)校處分或認(rèn)為學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)時(shí)，可以向?qū)W�；蛳嚓P(guān)主管部門(mén)申述理由，請(qǐng)求處理的一種自我保護(hù)方式和權(quán)利，情節(jié)嚴(yán)重的還可以對(duì)侵犯者提起訴訟。申訴權(quán)是《中華人民共和國(guó)教育法》賦予學(xué)生的權(quán)利。

1.【答案】C。“羅森塔爾效應(yīng)”又稱(chēng)“皮格馬利翁效應(yīng)”、“期待效應(yīng)”。該效應(yīng)說(shuō)明教師期望具有暗示性、 層次性、情感性、激勵(lì)性等特點(diǎn)。教師應(yīng)該對(duì)每個(gè)學(xué)生形成恰如其分的高期望，以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言效應(yīng)，促使學(xué)生向更積極的方向發(fā)展。

2.【答案】A。有意注意是指有預(yù)定目的，需要意志努力參與的注意。學(xué)生課前預(yù)習(xí)，帶著不懂的問(wèn)題去上課，是有目的的地學(xué)習(xí)，且需要一定的意志努力，即有意注意。因此，本題選擇A。

3.【答案】D。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種學(xué)生渴望了解和理解，要求掌握知識(shí)以及系統(tǒng)地闡述問(wèn)題并解決問(wèn)題的傾向，它是最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

1.【答案】D。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》：“結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;故選D。

2.【答案】C�！读x務(wù)教育法》第十四條規(guī)定：禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織.應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

3.【答案】C。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。因此C項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤。

1.【答案】B。機(jī)械識(shí)記是指在材料本身無(wú)內(nèi)在聯(lián)系或不理解其意義的情況下，按照材料的順序，通過(guò)機(jī)械重復(fù)方式而進(jìn)行的識(shí)記。意義識(shí)記是在對(duì)材料內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)材料的內(nèi)在聯(lián)系而進(jìn)行的識(shí)記。無(wú)意識(shí)記，指沒(méi)有預(yù)定目的，在識(shí)記過(guò)程中也不需要做一定的意志努力、自然而然發(fā)生的識(shí)記。有意識(shí)記，指有預(yù)定目的，在識(shí)記過(guò)程中要做一定的意志努力的識(shí)記。

2.【答案】B。定勢(shì)是指以最熟悉的方式做出反應(yīng)的傾向，是心理活動(dòng)的一種準(zhǔn)備狀態(tài)，這種準(zhǔn)備狀態(tài)有時(shí)有助于問(wèn)題的解決，有時(shí)會(huì)妨礙問(wèn)題的解決。

3.【答案】C。問(wèn)題解決方法中的算法式是指將所有可能的針對(duì)問(wèn)題解決的方法都一一列舉出來(lái)并進(jìn)行嘗試，直到最終從根本上解決問(wèn)題;啟發(fā)式是指基于一定的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)有問(wèn)題狀態(tài)之間的內(nèi)在聯(lián)系，采用較少搜索而找到解決問(wèn)題途徑的一種策略。