環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（2月2日）
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(2月2日)
1.三皇五帝是中國古代文明形成過程中幾大發(fā)展階段中的代表人物，孫中山詩句中，中華開國5000年、神州軒轅自古傳。題干中的該人物是指( )。
A.黃帝
B.炎帝
C.堯
D.禹
2.19世紀中后期，洋務派認為：“自強以練兵為要，練兵以制器為先。”在題干中體現(xiàn)“制器為先”的是( )。
A.興辦新式學堂
B.創(chuàng)辦民用工業(yè)
C.創(chuàng)辦軍事工業(yè)
D.派留學生出國
3.海市蜃樓是在劇烈的溫度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃樓的光學現(xiàn)象是( )。
A.光的反射
B.光的衍射
C.光的干涉
D.光的折射
查看答案解析
1.【答案】A。本題考查中國古代史常識。軒轅黃帝是中華民族人文始祖，中華兒女炎黃子孫共同的祖先。孫中山先生當年有詩贊軒轅黃帝“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”。故本題選A選項。
2.【答案】C。本題考查中國近代史常識洋務運動。題干中的意思是：要想實現(xiàn)國家富強就要訓練軍隊，要想訓練軍隊就要制造武器。因此，“制器”的應該是軍事工業(yè)。據(jù)所學知識，洋務派為了實現(xiàn)“自強”，積極引進西方先進生產(chǎn)技術(shù)，制造槍炮輪船，先后創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等一批近代軍事工業(yè);洋務運動后期，為了解決財政問題并為軍事工業(yè)提供原料支持，洋務派又提出“求富”主張，興辦了一系列民用工業(yè)，其中比較著名的有上海輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織布局等。故本題選C選項。
3.【答案】D。本題考查物理學常識，海市蜃樓這種由陽光在大氣中折射而產(chǎn)生的光學現(xiàn)象。它是遠處景物反映在天空或地面而形成的幻景。夏天，在海面或沙漠上空有時會出現(xiàn)。故本題選D選項。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(2月2日)
1.陶行知的生活教育理論注重“教學做”合一，強調(diào)( )。
A.做是中心
B.學是中心
C.教與學是中心
D.教是中必
2.幼兒園對幼兒實施的教育包括( )
A.德、智、體、美、勞諸方面
B.智、德、體、心諸方面
C.體、智、德、美諸方面
D.美、心體、智諸方面
3.陶行知創(chuàng)立的培養(yǎng)幼教師資的方法是( )
A.講授制
B.五指活動
C.感官教育
D.藝友制
查看答案解析1.【答案】A。陶行知倡導“教學做”合一，其實質(zhì)就是要根據(jù)生活的需要而教、而學，通過生活實踐去教學，從而使兒童獲得生活實踐所需要的真正的生活力、創(chuàng)造力。要做到“教學做”合一，就要以“做”為中心。
2.【答案】C�！缎戮V要》 中明確指出:“ 幼兒園教育應當貫徹國家的教育方針,堅持保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育,落實《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標。”
3.【答案】D。藝友制源于陶行知。藝就是教學藝術(shù)，友就是朋友，學生與有經(jīng)驗的老師交朋友，在實踐中學習當老師，邊干邊學。凡用朋友之道探討教學藝術(shù)便是藝友制，藝友制的根本方法是教學合一。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(2月2日)
1.于老師認為，小學與其開設綜合實踐活動課浪費時間和精力，還不如利用那些課程時間進行語文和數(shù)學課。于老師的看法( )。
A.忽視了學生全面發(fā)展
B.忽視了學生個性發(fā)展.
C.忽視了學生均衡發(fā)展
D.忽視了學生主動發(fā)展
2.趙老師寫板書時寫了一個錯字，王亮站起來大聲說:“老師，字寫錯了。”趙老師生氣的說：多什么嘴!你是老師，我是老師?坐下!”王亮默默地坐下了。自此，在課堂上，再也沒有學生敢指出老師的錯誤了。對趙老師的做法正確的評價是( ) 。
A.維持了課堂紀律
B.侵害了學生的受教育權(quán)
C.維護了教師尊嚴
D.忽視了學生的主體地位
3.學校多次安排楊老師參加集體學習與培訓，她總是拒絕，還說:“我年齡這么大了 ，還學什么啊!“ 楊老師的言行表明其缺乏( )。
A.專業(yè)發(fā)展意識
B.專業(yè)發(fā)展能力
C.團結(jié)協(xié)作意識
D.團結(jié)協(xié)作能力
查看答案解析
1.【答案】A。素質(zhì)教育應該促進學生全面發(fā)展，不能只上語文數(shù)學課。
2.【答案】D。面對學生的疑問老師沒有鼓勵學生積極思考反而訓斥他，忽視了學生的主體地位。
3.【答案】A。學習培訓是教師專業(yè)發(fā)展重要的一環(huán)，楊老師拒絕參加，缺乏專業(yè)發(fā)展意識。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(2月2日)
1.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性體現(xiàn)在( )。
A.認識的直接性
B.學生的主體性
C.教學的教育性
D.活動的開放性
2.在學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關(guān)鍵作用的是( )。
A.學生
B.教學內(nèi)容
C.教師
D.教學環(huán)境
3.孔子主張學習過程應包含四個基本環(huán)節(jié)，它們是( )。
A.導、學、習、行
B.聞、行、忠、信
C.學、思、習、行
D.知、情、意、行
查看答案解析1.【答案】C。由教學過程的本質(zhì)可得出答案。教學的本質(zhì)是一種認識活動，并且是特殊的認識活動，其特殊性表現(xiàn)在：認識的間接、認識的交往性、認識的教育性、有領導的認識、認識的簡捷性。
2.【答案】C。教師是履行教育職責的專業(yè)人員，在教學過程中，教師起著主導作用，是教育活動的執(zhí)行者。學校教育需要按照特定的教學目標來最有效地組織教學，教師在其中起著關(guān)鍵的作用。
3.【答案】C�？鬃邮侵袊糯顐ゴ蟮慕逃枷爰�，他主張學習過程應包括學、思、習、行四個過程。題干中描述的是民主管理。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(2月2日)
1.孤兒陳明常年在外過著流浪乞討的生活，好心人士發(fā)現(xiàn)后吧陳銘送到了當?shù)氐奈闯赡耆司戎鷻C構(gòu)。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》該救助機構(gòu)可以采取的措施是( )
A.將陳明交給兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)
B.將陳明送專門學校接受教育改造
C.將陳明送當?shù)貙W校完成義務教育
D.將陳明交當?shù)厝嗣裾杖萁甜B(yǎng)
2.周老師在某地一所高級中學負責招生錄取工作，在招生錄取工作中，周老師發(fā)現(xiàn)學生張曉的分數(shù)比較高，但有過在專門學校就讀的經(jīng)歷，于是做了退檔處理，周老師的做法( )
A.合法，學校有招生錄取的自由
B.合法，不妨礙張曉選擇第二志愿
C.不合法，侵犯了張曉的學習自由權(quán)
D.不合法，親發(fā)了張曉的平等升學權(quán)
3.上課鈴響后，章老師走進教室準備上課，發(fā)現(xiàn)黑板上有一個幅丑化自己的畫像，同學們在座位上竊竊私語，面對這樣的情境，章老師應該( )
A.立即停課，查處搗亂分子
B.繼續(xù)上課，留待課后處理
C.召開班會，開展批評教育
D.壓制怒火，等待學生檢舉
查看答案解析
1.【答案】A。
2.【答案】D。
3.【答案】B。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(2月2日)
1.郭陽同學近來總是不由自主地重復洗手，即便是洗了幾遍仍然認為沒洗干浄。明知沒有必要，卻不能控制自己，這說明他可能患了( )。
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.強迫癥
D.恐怖癥
2.小東每次鎖門離家后，明知已鎖過門，但總是懷疑門沒有鎖上，非要返回檢查才安心。他的這種表現(xiàn)屬于( )。
A.強迫恐懼
B.強迫焦慮
C.強迫觀念
D.強迫行為
3.張博近期經(jīng)常失眠，食欲不振，不愿與同學和老師交往，對什么事情都不敢興趣，消極悲觀;認為自己一無是處，未來沒有希望。他存在的心理問題是( )。
A.強迫癥
B.焦慮癥
C.抑郁癥
D.恐怖癥
查看答案解析1.【答案】C。強迫癥包括強迫觀念和強迫行為。強迫觀念指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情;強迫行為指當事人反復去做他不希望執(zhí)行的動作。題干中，郭陽同學近來總是不由自主地重復洗手，即便是洗了幾遍仍然認為沒洗干浄。明知沒有必要，卻不能控制自己，屬于強迫行為中的強迫洗手，說明他可能患了強迫癥。因此，本題選擇C。
2.【答案】D。強迫癥包括強迫觀念和強迫行為。強迫觀念指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情;強迫行為指當事人為緩解強迫觀念引起的焦慮而服從性的從事該行為。題干中小東的表現(xiàn)屬于強迫行為。
3.【答案】C。本題考查中學生常見心理問題。題干中張博經(jīng)常失眠、食欲不振、對事物不感興趣、沒有希望、悲觀(心境低落)是抑郁癥的特征。
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