環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(3月22日)
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月22日)
1.老師組織集體游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)嘉嘉獨(dú)自一人專注地看著落在地上的小水珠,老師走過去對(duì)嘉嘉說:“還是先跟大家一起玩吧,游戲后再觀察,然后把看到的告訴老師和小朋友,好嗎?”該教師的做法( )。
A.保護(hù)了幼兒自主探索的興趣
B.忽視了游戲的活動(dòng)目標(biāo)
C.忽視了幼兒仔細(xì)觀察的需求
D.培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力
2.某幼兒園經(jīng)常組織老師們相互觀摩保教活動(dòng),針對(duì)活動(dòng)過程展開研討,提出完善活動(dòng)的建議。這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是( )。
A.進(jìn)修培訓(xùn)
B.同伴互助
C.師徒結(jié)對(duì)
D.自我研修
3.焦老師積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng),返園后主動(dòng)與同事們交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì),并將其運(yùn)用于保教實(shí)踐。關(guān)于焦老師的做法,下列說法不正確的是( )。
A.體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的自覺性
B.有利于幼師的共同發(fā)展
C.推動(dòng)了幼兒園的園本教研
D.有利于增進(jìn)家園合作
查看答案解析1.【答案】A。教師組織集體游戲時(shí),需要全體小朋友參加,因此教師適當(dāng)?shù)馗深A(yù)了嘉嘉的觀察活動(dòng),讓他游戲后繼續(xù)觀察。這樣的教育行為既保障了集體活動(dòng)的正常進(jìn)行,又保護(hù)了幼兒自主探索的興趣。
2.【答案】B。日常教學(xué)之余,教師之間可以相互交換意見,彼此分享經(jīng)驗(yàn)。這種做法所體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是同伴互助。
3.【答案】D。 “焦老師積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng)”體現(xiàn)出焦老師具有終身學(xué)習(xí)的理念;“返園后主動(dòng)與同事們交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)”體現(xiàn)出焦老師的行為有利于幼師的共同發(fā)展;“將其運(yùn)用于保教實(shí)踐”體現(xiàn)出焦老師的行為有助于推動(dòng)幼兒園的園本教研。題干所述并未體現(xiàn)出與家園合作相關(guān)的內(nèi)容。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(3月22日)
1.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是( )
A.為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)
B.為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供依據(jù)
C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)
D.為檢查評(píng)比提供依據(jù)
2.關(guān)于學(xué)前教育任務(wù)最準(zhǔn)確的表述是( )
A.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒身心快速發(fā)展
C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展
3.幼兒教育主要指的是對(duì)( )幼兒所實(shí)施的教育。
A.0-6
B.0-7
C.0-3
D.3-6
查看答案解析1.【答案】A。幼兒教師了解幼兒,其目的是為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)。故選A。
2.【答案】D。我國學(xué)前教育的任務(wù):對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育。幼兒園通過對(duì)適齡兒童實(shí)施體智德美等方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。
3.【答案】D。幼兒教育主要指的是對(duì)3—6歲幼兒所實(shí)施的教育,幼兒教育是學(xué)前教育或者說早期教育的后半階段,前面與0—3歲的嬰兒教育銜接,后面與初等教育銜接,是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月22日)
1.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開放的場(chǎng)館是( )
A.展覽館
B.紀(jì)念館
C.圖書館
D.影劇院
2.因?yàn)楦改鸽p亡,5歲的亮亮成了孤兒。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,應(yīng)對(duì)其實(shí)行收留撫養(yǎng)責(zé)任的主體是( )。
A.教育行政部門
B.幼兒教育機(jī)構(gòu)
C.兒童福利機(jī)構(gòu)
D.社區(qū)居民委員會(huì)
3.以下屬于國家主席職權(quán)的是( )
A.根據(jù)全國人大常委會(huì)決定發(fā)布特赦令
B.決定全國或個(gè)別省進(jìn)入緊急狀態(tài)
C.提名最高人民檢察院副檢察長(zhǎng)人選
D.批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建制
查看答案解析1.【答案】C?!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十條規(guī)定,愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)免費(fèi)對(duì)未成年人開放;博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場(chǎng)館、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所,應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開放。
2.【答案】C。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第四十三條規(guī)定:對(duì)孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人,由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。
3.【答案】A。國家主席對(duì)內(nèi)方面職權(quán)有:公布法律,任免國務(wù)院總理和國務(wù)院其他組成人員,授予國家的勛章和榮譽(yù)稱號(hào),發(fā)布特赦令,宣布進(jìn)入緊急狀態(tài),宣布戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài),發(fā)布動(dòng)員令。
B選項(xiàng)全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán):(二十一)決定全國或者個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市進(jìn)入緊急狀態(tài);(《憲法》第六十七條)
C選項(xiàng)由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)(十三)根據(jù)最高人民檢察院檢察長(zhǎng)的提請(qǐng),任免最高人民檢察院副檢察長(zhǎng)、檢察員、檢察委員會(huì)委員和軍事檢察院檢察長(zhǎng),并且批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的人民檢察院檢察長(zhǎng)的任免;(《憲法》第六十七條)
D選項(xiàng)全國人民代表大會(huì)行使下列職權(quán):(十三)批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建置;(《憲法》第六十二條)。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(3月22日)
1.“月明星稀”現(xiàn)象屬于( )。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對(duì)比
C.感覺后效
D.繼時(shí)對(duì)比
2.羅森塔爾效應(yīng)說明,能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是( )。
A.教師的人格特點(diǎn)
B.教師的教學(xué)水平
C.教師對(duì)學(xué)生的期望
D.教師的威信
3.學(xué)生課前預(yù)習(xí),帶著不懂的問題去上課,以便更有針對(duì)性地注意聽講。這種注意方式屬于( )。
A.有意注意
B.無意注意
C.無意后注意
D.有意后注意
查看答案解析1.【答案】B。月亮、星星同時(shí)出現(xiàn),由于月亮光線要強(qiáng)于星星,所以只會(huì)注意到月亮,這是二者的對(duì)比效應(yīng)。
2.【答案】C。“羅森塔爾效應(yīng)”又稱“皮格馬利翁效應(yīng)”、“期待效應(yīng)”。該效應(yīng)說明教師期望具有暗示性、 層次性、情感性、激勵(lì)性等特點(diǎn)。教師應(yīng)該對(duì)每個(gè)學(xué)生形成恰如其分的高期望,以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言效應(yīng),促使學(xué)生向更積極的方向發(fā)展。
3.【答案】A。有意注意是指有預(yù)定目的,需要意志努力參與的注意。學(xué)生課前預(yù)習(xí),帶著不懂的問題去上課,是有目的的地學(xué)習(xí),且需要一定的意志努力,即有意注意。因此,本題選擇A。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月22日)
1.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)不包括( )
A.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)
B.禁止拐賣,虐待未成年人
C.履行監(jiān)護(hù)職責(zé),撫養(yǎng)未成年人
D.任何人不得在中小學(xué)教室吸煙
2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定,縣級(jí)以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場(chǎng)所,對(duì)流浪乞討等生活無著落的未成年人實(shí)施救助,承擔(dān)( )。
A.臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任
B.委托監(jiān)護(hù)責(zé)任
C.教育管理責(zé)任
D.收留撫養(yǎng)責(zé)任
3.某中學(xué)指派李老師領(lǐng)學(xué)生到電影院看電影,由于入口處電影院燈光暗淡,學(xué)生陳某在臺(tái)階上不慎摔倒,致使頭部受到嚴(yán)重傷害。對(duì)于陳某所受傷害應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的是( )。
A.學(xué)校
B.李老師
C.李老師和電影院
D.李老師和學(xué)校
查看答案解析1.【答案】C?!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)包括對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所規(guī)定,以及禁止任何人在中小學(xué)校教室吸煙,禁止拐賣、虐待未成年人,不包括履行監(jiān)護(hù)職責(zé),撫養(yǎng)未成年人。
2.【答案】A。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,縣級(jí)以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場(chǎng)所,對(duì)流浪乞討等生活無著落未成年人實(shí)施救助,承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。
3.【答案】A?!秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定了12種發(fā)生學(xué)生傷害事故后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形。第四種情形是“學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng),未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的”;第十種情形是“學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間,發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性,但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的”。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(3月22日)
1.學(xué)校課程有多種類型,其中最有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)的課程是( )。
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
2.圍繞著學(xué)生的需要和興趣、以活動(dòng)為組織形式的課程類型屬于( )。
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.綜合課程
D.融合課程
3.主張課程的內(nèi)容和組織應(yīng)以兒童的興趣或需要為基礎(chǔ),鼓勵(lì)學(xué)生“做中學(xué)”,通過手腦并用以獲得直接經(jīng)驗(yàn),這反映的課程類型是( )。
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.分科課程
D.綜合課程
查看答案解析1.【答案】A。學(xué)科課程也稱分科課程,是一種主張以學(xué)科為中心來編定的課程,易于使各級(jí)學(xué)校的相同或相近學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)連接起來,使它們成為一個(gè)體系。因此,學(xué)科課程最有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)。
2.【答案】B。經(jīng)驗(yàn)課程以學(xué)生的需要和興趣組織課程內(nèi)容。
3.【答案】B。活動(dòng)課程也叫經(jīng)驗(yàn)課程,是指圍繞著學(xué)生的需要和興趣、以活動(dòng)為組織方式的課程形態(tài),即以學(xué)生的主體性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程。
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