2020小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)每日一練(2月14日)
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1.“君子故欲化民成俗,其必由學(xué)乎。”《學(xué)記》中這句話反映了( )。
A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B.教育與科技的關(guān)系
C.教育與政治的關(guān)系
D.教育與人口的關(guān)系
2.“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點(diǎn)的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
3.“現(xiàn)在,我們教育中將引起的改變是重心的轉(zhuǎn)移……在這兒,兒童變成了太陽,教育的一切措施要圍繞他們而組織起來。”這一兒童中心理念出自教育家( )。
A.洛克
B.康德
C.杜威
D.培根
4.教育與人類社會共始終,為一切人一切社會所必須,是新生一代的成長和社會生活的延續(xù)與發(fā)展不可缺少的手段。這表明教育具有( )。
A.階級性
B.歷史性
C.永恒性
D.平等性
5.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與以下哪一教學(xué)原則相一致?( )
A.學(xué)不躐等
B.因材施教
C.啟發(fā)性
D.長善救失
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答案及解析:
1.【答案】C。解析:《學(xué)記》中的"君子故與欲民成俗,其必由學(xué)乎"意思是說話和考慮問題合乎法度,招求一些賢良人士輔佐自己,那就足可以有小的聲譽(yù),但還不足以勝任統(tǒng)帥軍隊(duì)的將領(lǐng)。所以這句話所體現(xiàn)的是教育與政治的關(guān)系。
2.【答案】A。解析:這道題考查教育萌芽時(shí)期的人物,孔子在教育的個(gè)體功能和社會功能中提到,教育的個(gè)體功能是"性相近,習(xí)相遠(yuǎn)",而社會功能是"庶-富-教",庶與富是教的前提,也就是說人口與經(jīng)濟(jì)是教育的前提。
3.【答案】C。解析:在題干中我們看到了"兒童變成太陽,教育的一切措施要圍繞他們而組織起來。"兒童中心的觀點(diǎn)是教育學(xué)創(chuàng)立階段教育家杜威提出的觀點(diǎn),杜威提出"兒童中心(學(xué)生中心)、經(jīng)驗(yàn)中心、活動(dòng)中心",提倡"從做中學(xué)",所以題干中的理念出自教育家杜威的觀點(diǎn)。
4.【答案】C。解析:教育的階級性是表明了教育是為了統(tǒng)治階級服務(wù)的。教育的歷史性是同一社會的不同歷史階段或者不同的社會,教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。教育的永恒性是指只要人類社會存在,就存在教育,它是由教育本身的職能決定的。
5.【答案】C。解析:蘇格拉底的"產(chǎn)婆術(shù)",又叫問答法。他強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該是由內(nèi)而外,是將兒童心靈中的智慧不斷引出、發(fā)展的過程。故與啟發(fā)式教學(xué)原則相一致。
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