2020幼兒教師資格保教知識與能力每日一練（1月9日）

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1.“兒童是一張白紙，成人可以在上面隨意圖畫。”這個觀點反應的是兒童發(fā)展的( )。

A.內生論 B.外鑠論 C.主體論 D.差異論

2.小學生在英語課上學習‘狗’的英文單詞‘Dog’按奧蘇泊爾的學習分類，這里的學習屬于( )。

A.表征學習 B.概念學習 C.命題學習 D.發(fā)現(xiàn)學習

3.下列關于嬰兒動作發(fā)展排序正確的是( )。

A.翻身、坐、抬頭、站、走　　B.抬頭、坐、翻身、站、走

C.翻身、抬頭、坐、站、走　　D.抬頭、翻身、坐、站、走

4.( )是我國唐朝著名的文學家、思想家和教育家，他的教育思想集中體現(xiàn)在《師說》一書中，在該書中他提倡尊師重教。

A.柳宗元 B.王陽明 C.韓愈 D.朱熹

5.下列選項中，沒有體現(xiàn)思維的概括性的是( )。

A.借助思維，人可以認識植物與動物、動植物與人類的生態(tài)平衡關系

B.借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結出棗子的樹木歸一類，稱之為“棗樹”

C.人們通過有關秦朝的歷史資料和兵馬俑等文物，回顧秦始皇時期社會政治發(fā)展的狀況

D.內科醫(yī)生之所以能診斷出人們的內臟疾病，是因為醫(yī)生掌握了系統(tǒng)的醫(yī)學診斷理論

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答案及解析：

1.【答案】B。

2.【答案】A。解析：表征學習，又稱符號學習，指學習單個符號或一組符號的意義，或者說學習它們代表什么。包括對歷史事件、歷史人物、地理信息、詞匯、圖標等的學習。

3.【答案】D。解析：嬰兒動作發(fā)展符合頭尾原則和近遠原則。

4.【答案】C。解析：《師說》的作者是韓愈。

5.【答案】C。解析：思維的概括性包含有兩層意思：第一，能找出一類事物所特有的共性并把它們歸結在一起，從而認識該類事物的性質及其與它類事物的關系。比如，借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結出棗子的樹木歸一類，稱之為“棗樹”。第二，能從部分事物相互聯(lián)系的事實中找到普遍的或必然的聯(lián)系，并將其推廣到同類的現(xiàn)象中去。比如，借助思維，人可以認識植物與動物、動植物與人類的生態(tài)平衡關系;認識體溫、生物電及血液成分等變化與人體健康狀況之間的聯(lián)系等等。

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