2019中學(xué)教師資格教育知識與能力考點：教學(xué)評價的概念及種類
瀏覽
收藏
知識點：教學(xué)評價的概念及種類
一、教學(xué)評價的概念
教學(xué)評價是指以教學(xué)目標為依據(jù)，通過一定的標準和手段，對教學(xué)活動及其結(jié)果給予價值上的判斷。教學(xué)評價有診斷作用、激勵作用、調(diào)節(jié)作用。
二、教學(xué)評價的種類
(一)根據(jù)實施功能，可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價
1.診斷性評價
診斷性評價是在學(xué)期開始或一個單元教學(xué)開始時，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進行的評價。
2.形成性評價
形成性評價是在教學(xué)過程中為改進和完善教學(xué)活動而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。
3.總結(jié)性評價
總結(jié)性評價是在一個大的學(xué)習(xí)階段、一個學(xué)期或一門課程結(jié)束時對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，也稱為終結(jié)性評價。
(二)根據(jù)運用的標準，可分為相對性評價、絕對性評價和個體內(nèi)差異評價
1.相對性評價
相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行的評價。它主要依據(jù)學(xué)生個人的學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績的優(yōu)劣。
2.絕對性評價
絕對性評價又稱為目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行的評價。它主要依據(jù)教學(xué)目標和教材編制試題來測量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，判斷學(xué)生是否達到了教學(xué)目標的要求。
3.個體內(nèi)差異評價
這種評價是對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較，或?qū)⒃u價對象的不同方面進行比較。
(三)根據(jù)評價主體，可分為外部評價和內(nèi)部評價
1.外部評價
外部評價是被評價者之外的專業(yè)人員對評價對象進行明顯的(看得見的、眾所周知的)統(tǒng)計分析或文字描述。
2.內(nèi)部評價
內(nèi)部評價也就是自我評價，指由課程設(shè)計者或使用者自己實施的評價。
以上內(nèi)容是2019中學(xué)教師資格教育知識與能力考點：教學(xué)評價的概念及種類，小編為廣大考生上傳教師資格考試歷年考試真題、最新考試大綱、精華考點等備考資料，請點擊“免費下載”按鈕下載。
最新資訊
- 快背！2025上半年教師資格證筆試復(fù)習(xí)資料（古代科技成就）2025-01-24
- 備考！2025上半年國家教師資格證綜合素質(zhì)知識點：文化素養(yǎng)中的人物2025-01-24
- 知識點復(fù)習(xí)！2025上半年教師資格證筆試綜合素質(zhì)：文學(xué)常識2025-01-24
- 2025上半年教師資格證考試科目一綜合素質(zhì)文化常識地理部分2025-01-24
- 2025上半年綜合素質(zhì)小學(xué)教師資格證知識點：學(xué)生權(quán)利2025-01-24
- 2025上半年教師資格證綜合素質(zhì)知識點：三姑六婆2025-01-23
- 25年上半年教師資格證考試綜合素質(zhì)作文該如何寫？教你方法！2025-01-23
- 2025上半年小學(xué)教資綜合素質(zhì)考什么題型，一起來練習(xí)2025-01-23
- 2025上半年高中教資考試內(nèi)容與科目分別都是什么（內(nèi)含筆試大綱）2025-01-23
- 2025上半年小學(xué)教資科目二考什么題型？快來打卡練習(xí)模擬題2025-01-23
打卡人數(shù)
