2019教師資格每日一練（3月29日）

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1.對(duì)小學(xué)生而言，有助于集中注意力于重點(diǎn)內(nèi)容上，并促進(jìn)理解和記憶，對(duì)教材中的重點(diǎn)部分應(yīng)進(jìn)行( )

A.綜合性 B.彈性 C.實(shí)踐性 D.基礎(chǔ)性

2.我國(guó)第一次從法律上確認(rèn)教師的社會(huì)地位的專業(yè)性的法規(guī)是( )

A.《教師資格條例》 B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 C.《中華人民共和國(guó)教師法》 D.《中華人民共和國(guó)教育法》

3.兒童剛表現(xiàn)改進(jìn)錯(cuò)誤的行為，家長(zhǎng)便取消他看動(dòng)畫片的禁令，孩子隨后表現(xiàn)出更多的改進(jìn)錯(cuò)誤的行為。這種取消厭惡刺激，從而使某一行為反應(yīng)概率增加的過程是( )

A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.正懲罰 D.負(fù)懲罰

4.麻疹的傳染期(病人患麻疹后)的時(shí)間是( )

A.發(fā)病到皮疹消失 B.發(fā)病到疹后5天 C.發(fā)病前2天到疹后7天 D.發(fā)病前2天到疹后5天

5.在班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位的是( )

A.做好班長(zhǎng)的工作 B.做好先進(jìn)生的工作 C.做好班委的工作 D.做好后進(jìn)生的工作

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答案及解析：

1.選A【解析】摘錄和畫線是閱讀時(shí)常用的一種復(fù)述策略，可以有效地概括出重點(diǎn)。分析和做筆記都需要一定的理解基礎(chǔ)，對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)而言較難。本題選A。

2.選C【解析】我國(guó)第一次從法律上確認(rèn)教師的社會(huì)地位的專業(yè)性的法規(guī)是《中華人民共和國(guó)教師法》，于1994年1月1日起施行。這部法律的基本精神就是用法律來維護(hù)教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會(huì)地位的不斷提高;加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理，確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。本題選C。《中華人民共和國(guó)教育法》是國(guó)家全面調(diào)整各類教育關(guān)系，規(guī)范我國(guó)教育工作的基本法律，在我國(guó)教育法規(guī)體系中處于“母法”地位，具有最高的法律權(quán)威�！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度的根本大法。《教師資格條例》是為了提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》制定的。于1995年12月開始實(shí)施。

3.選B【解析】負(fù)強(qiáng)化是指通過移除個(gè)體希望避開的刺激來增強(qiáng)某一行為或反應(yīng)的過程。正強(qiáng)化是指通過提供當(dāng)事人所喜歡的事物或獎(jiǎng)賞來增強(qiáng)行為或反應(yīng)的過程。強(qiáng)化是行為主義學(xué)派中的重要概念，也是歷年考試中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容。強(qiáng)化中最重要的知識(shí)點(diǎn)就是正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化�？忌�可以簡(jiǎn)單記憶：正強(qiáng)化即實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，負(fù)強(qiáng)化即撤銷懲罰。同時(shí)，考生還要能夠正確區(qū)分負(fù)強(qiáng)化和懲罰，負(fù)強(qiáng)化與正強(qiáng)化一樣，都是使行為的概率增加，而懲罰則是使行為的概率降低。本題選B。

4.選D【解析】麻疹的傳染期(病人患麻疹后)是發(fā)病前2天到疹后5天。本題選D。

5.選D【解析】班主任的個(gè)別教育工作的前提是了解和研究學(xué)生。了解和研究學(xué)生包括研究先進(jìn)生、中等生和后進(jìn)生，其中在班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位的是做好后進(jìn)生的工作，這樣才能保證班主任工作的順利進(jìn)行。本題選D。

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