江蘇省首位在校盲生考上教師資格證

　　手指摸過(guò)小本子上的鋼印，張琪特別開(kāi)心。她從南京特殊教育師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院黨支部書(shū)記楊荔手中接過(guò)的，是一本教師資格證書(shū)。

　　張琪是個(gè)全盲生，這是她多年努力為自己開(kāi)辟一條新的人生道路。

　　“很開(kāi)心，也很意外。”張琪說(shuō)，她給父母、外公都打了電話(huà)，告訴他們這個(gè)喜訊。

　　第一個(gè)考上大專(zhuān)，第一個(gè)專(zhuān)升本，第一個(gè)考取教師資格證，她開(kāi)創(chuàng)了江蘇省盲生一個(gè)又一個(gè)先例。

　　出生時(shí)發(fā)生意外，導(dǎo)致張琪雙眼失明，爸爸是句容市一所高中的音樂(lè)老師，張琪從小就受到音樂(lè)的熏陶，喜歡聽(tīng)爸爸彈鋼琴。

　　小學(xué)四年級(jí)時(shí)，她的電子琴達(dá)到了十級(jí)，之后開(kāi)始學(xué)鋼琴。

　　鋼琴88個(gè)鍵，曲譜更復(fù)雜，高音、低音、和弦、高八度，都要區(qū)別開(kāi)，曲目越來(lái)越難，張琪學(xué)得很吃力。

　　在練習(xí)肖邦的《革命練習(xí)曲》時(shí)，手指力度不夠，速度跟不上，張琪練了一個(gè)學(xué)期都不滿(mǎn)意。沒(méi)事就練琴，有時(shí)候一天練七八個(gè)小時(shí)。

　　“練琴是一件很枯燥的事。”張琪說(shuō)，如果左手彈不好，她就打自己的左手，右手練不好，就打自己的右手。

　　當(dāng)?shù)弥切性屏魉愕那俾暢鲎砸粋€(gè)盲人女孩的演奏，考官們都情不自禁發(fā)出贊嘆。

　　她順利通過(guò)鋼琴十級(jí)考試?，F(xiàn)在,她是音樂(lè)學(xué)院最受歡迎的人，同學(xué)們考聲樂(lè)都請(qǐng)她伴奏。

　　相對(duì)于器樂(lè)，其實(shí)張琪更喜歡聲樂(lè)。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，張琪加入了學(xué)校合唱團(tuán)，唱的是二聲部，一直是配角。她很想當(dāng)領(lǐng)唱，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。

　　張琪太愛(ài)唱歌了，每天放學(xué)回到家里，聽(tīng)錄音，琢磨唱歌的技巧。在房間里，對(duì)著墻壁練聲;在陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)著天空歌唱。沒(méi)有多少人知道一個(gè)盲孩子的夢(mèng)想能走多遠(yuǎn)，只有她自己知道，音樂(lè)是她生活中不可或缺的一部分，讓她感到真實(shí)的自己，真實(shí)的世界。

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，張琪告訴自己，必須堅(jiān)持。

　　初三的時(shí)候，找不到合適的領(lǐng)唱，老師突然想到了張琪，就讓她來(lái)試試。

　　張琪一亮歌喉，老師愣了一下，這孩子唱得不錯(cuò)啊。唱了8年二聲部，她終于迎來(lái)登臺(tái)領(lǐng)唱的機(jī)會(huì)。

　　初中畢業(yè)，盲生只能去上中職學(xué)推拿，爸爸也希望她能做個(gè)推拿師，但張琪卻極不情愿。

　　她和爸爸吵架，“憑什么你把我的人生給定了，我偏不!我喜歡音樂(lè)，我要干點(diǎn)與音樂(lè)相關(guān)的事。”

　　中專(zhuān)二年級(jí)，張琪拜南京藝術(shù)學(xué)院聲樂(lè)老師顧雪珍教授為師，學(xué)習(xí)聲樂(lè)。

　　顧雪珍教授對(duì)她很?chē)?yán)，經(jīng)常放狠話(huà)：覺(jué)得苦，或者達(dá)不到要求，下次就不要來(lái)了。顧教授知道，音樂(lè)對(duì)張琪的人生意義。

　　2014年，中職畢業(yè)，同學(xué)們選擇去診所或保健中心工作，還可以選擇去盲校和南京中醫(yī)藥大學(xué)合辦的大專(zhuān)班繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　張琪能去哪里呢?為了夢(mèng)想，張琪決定參加高考。

　　2014年高考，教育部首次使用盲文試卷，全國(guó)僅有一名盲生參加高考，江蘇省是獨(dú)立出題，沒(méi)有盲文試卷。

　　外公張映之找到了江蘇省教育廳，經(jīng)教育部特批，教育廳組織南京特殊師范職業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)院(2015年升為本科，更名為南京特殊教育師范學(xué)院)出題，為張琪專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了一次高考，她被順利錄取到該校音樂(lè)學(xué)院。

　　張琪是學(xué)校第一個(gè)盲人融合教育的大學(xué)生，只有通用教材，她要跟著眾多的普通大學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活。

　　即便如此，2014、2015年，張琪榮獲學(xué)校兩次一等獎(jiǎng)學(xué)金、兩次“三好學(xué)生”、獲得一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。2016年，榮獲全校“自強(qiáng)先鋒”稱(chēng)號(hào), 順利通過(guò)了專(zhuān)升本考試。

　　2015年8月12日至23日，薩爾茨堡國(guó)際音樂(lè)舞蹈藝術(shù)節(jié)在奧地利維也納舉辦。

　　在顧雪珍老師指導(dǎo)下,她準(zhǔn)備了一首女高音參賽曲目——《春天的芭蕾》。

　　站在國(guó)際舞臺(tái)上，張琪一展歌喉，如夜鶯般清麗、清脆、清純、清亮的歌聲，贏得評(píng)委、觀眾們潮水般的掌聲，她獲得了比賽一等獎(jiǎng)。

　　那一刻，張琪感受到音樂(lè)給她帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。

　　張琪想做音樂(lè)老師,順利通過(guò)了專(zhuān)升本考試，成為江蘇省第一個(gè)專(zhuān)升本的盲生。張琪普通話(huà)一級(jí)乙等，接近主持人的水平，但考教師資格證卻遇到了困難，教育部門(mén)只對(duì)在職的盲人老師發(fā)過(guò)教師資格證，在校盲人大學(xué)生沒(méi)有先例。

　　經(jīng)過(guò)教育部門(mén)研究，參照特殊教育學(xué)校，張琪順利拿到了教師資格證。她是江蘇省第一個(gè)考上教師資格證的在校盲生。

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