教你三步搞定教師資格證考試
教師資格考試的步伐越來越近,相比以前的省考而言,統(tǒng)考的要求更為嚴(yán)格,進(jìn)入教師的門檻也越來越高。如何能在統(tǒng)考中順利通過筆試?是每一位想要踏入教師職業(yè)的考生最為關(guān)心的問題,小編給各位考生提以下幾點復(fù)習(xí)的建議,希望能夠幫助大家順利通過筆試。
一、抓住重點,提高效率
從考試科目上看,幼兒園兩科,分別是綜合素質(zhì)和保教知識與能力小學(xué)教師資格筆試兩科,分別為綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力;中學(xué)教師資格筆試三科,分別為綜合素質(zhì)、教育知識與能力和學(xué)科知識與教學(xué)能力。筆試的考試內(nèi)容更加廣泛,比以往的省考內(nèi)容增多,尤其對于非師范類考生而言,更增加了考試負(fù)擔(dān)。經(jīng)常會有學(xué)生問到“這么多書,我什么時候才能看完呀?該怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?”以中學(xué)科目二為例,我們總結(jié)歷年考題 會發(fā)現(xiàn),這些知識點出題的概率是不同的,有些知識點幾乎每年都會以不同的考題形式出現(xiàn),有些知識點則較偏,不容易出題考察。其實,很多老師能夠押題就是因為他們對歷年考試考題 進(jìn)行了充足的調(diào)研總結(jié)。比如,教育學(xué)中的德育原則與方法,教學(xué)原則和方法都是歷年考試的重點模塊,從2013年上半年來看兩個模塊分別考察了32分,并且這兩個模塊也是題型涉及最全的,四中題型具有涉及。而班級管理和教師心理部分,通過總結(jié)近三次考試發(fā)現(xiàn),只有在2012年下半年考察過一個簡答題,其他兩次都以一個選擇題出現(xiàn),且根據(jù)2013年的變化趨勢來看,下半年也趨向于一個選擇題。所以考生在復(fù)習(xí)過程中,要抓重點,做到有詳有略,把主要精力分配在重點內(nèi)容上,節(jié)約時間,提高效率,起到事半功倍的效果。
二、理解難點,靈活運用
就科目來看,最難理解的當(dāng)屬科目二。綜合素質(zhì)對考生記憶的要求較高,相應(yīng)的,教育教學(xué)能力本身的內(nèi)容比較抽象,理論性比較強(qiáng),很多理論都是建立在實驗的基礎(chǔ)上的。所以,科目二的內(nèi)容比較難以理解,考察的重點不是記憶,而是側(cè)重理解。回顧歷年考題 可見,尤其是一些原理的部分,出題越來越靈活多樣,很多案例也都是來源于教學(xué)實踐,這些都對考生提出了更高的要求,一定要在理解的基礎(chǔ)上才能做到靈活運用。
提醒考生,在復(fù)習(xí)的時候,一定不能僅僅停留于記憶的層面,要對這些難點進(jìn)行理解,并能做到靈活運用。對于沒接觸過這部分知識的考生來說,做到理解是有一定難度的,中公網(wǎng)校教師資格證考試網(wǎng)建議大家選擇一些口碑比較好的輔導(dǎo)書籍,幫助你更好的去理解和鞏固知識,如果有條件的話,也可以去選擇一些比較專業(yè)的課程,尋求專業(yè)上的指導(dǎo),通過老師的講解熟練掌握知識并且熟練應(yīng)用。
三、形成系統(tǒng),便于提取
在復(fù)習(xí)階段,很多考生反映記不住,記不全。在復(fù)習(xí)階段,怎么能更有效的提高我們的記憶效果,幫助我們更好更迅速的提取知識呢?在復(fù)習(xí)的過程中,當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握的差不多的時候,可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖,這對于知識系統(tǒng)化是一個很好的復(fù)習(xí)途徑,尤其是對論述、案例分析題目有幫助。在這里,建議大家采取思維導(dǎo)圖,它能幫助我們更好的掌握知識和提取知識。如果學(xué)生基礎(chǔ)部分掌握比較好的情況下,就可以根據(jù)章節(jié)列出每一章節(jié)的思維導(dǎo)圖,然后根據(jù)思維導(dǎo)圖再進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。最后的時候?qū)W生還是要做一些的套題,幫助你熟悉題型,熟練掌握知識。在做題時建議各位考生嚴(yán)格按照考試時間,不要遇到不會的題就翻書,要把完整的套題昨晚然后再仔細(xì)檢查。
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