教師資格證中學《教育知識與能力》章節(jié)真題及知識點4.4
更新時間：2015-07-17 09:43:24
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摘要 點擊查看：教師資格證中學《教育知識與能力》章節(jié)真題及知識點 【真題回顧】 楊老師一邊講課，一邊觀察學生的反應，這體現了注意的【 】品質。(2013下半年全國統(tǒng)考) A 注意分配 B 注意穩(wěn)定性
點擊查看：教師資格證中學《教育知識與能力》章節(jié)真題及知識點
【真題回顧】
楊老師一邊講課，一邊觀察學生的反應，這體現了注意的【 】品質。(2013下半年全國統(tǒng)考)
A.注意分配
B.注意穩(wěn)定性
C.注意廣度
D.注意轉移
答案：A。教師上課過程中把注意力分配在教學和觀察學生兩個方面，體現了教學中注意的分配特性。
【相關知識點】
注意的品質
1.注意的范圍
注意的范圍，也稱注意的廣度，是指在同一時間內，意識所能清楚地把握對象的數量。
2.注意的分配
注意的分配是指在同一時間內，把注意指向不同的對象，同時從事幾種不同的活動。
3.注意的穩(wěn)定性
注意的穩(wěn)定性是指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。
與注意的穩(wěn)定性相反的注意品質是注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關的對象吸引去的現象。
4.注意的轉移
注意的轉移是個體根據新的任務，主動把注意由一個對象轉移到另一個對象上。
注意的轉移不同于注意的分散，轉移是根據任務的要求，是主動進行的，分散則離開了當前的任務。
【15年考題預測】
【單選題】“視而不見，聽而不聞”的現象，典型地表現了注意的( )。
A.指向性
B.集中性
C.穩(wěn)定性
D.分配
答案：B。
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