2015年自考大學(xué)語文重點復(fù)習(xí)資料:早雁學(xué)習(xí)要點
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《早雁》學(xué)習(xí)要點
(選擇)(1)本詩是晚唐著名詩人杜牧寫的一首詠物詩，七律，詩歌特點是托物言志。
(選擇、簡答、簡析)(2)本詩整體運用象征手法抒情達意，“言在此，意在彼”。詩人聞知回紇進犯唐王朝北方邊境地區(qū)，借用早雁表達對百姓的深切同情。表面上句句寫雁，實際上句句關(guān)系時事與逃難的人民。首聯(lián)點明時間地點，同時用雁遭到驚嚇而四散飛逃、聲聲哀鳴，比興百姓流離失所、紛紛逃難的痛苦生活。頷聯(lián)寫失群的孤雁飛過長安，經(jīng)過皇宮時凄涼情景，暗示朝廷對百姓的漠不關(guān)心。頸聯(lián)用反問的語氣告誡大雁不要返回北方，反映出敵人的猖狂、朝廷的無能，以致百姓有家難回。尾聯(lián)叮囑大雁暫停南方，安居瀟湘，實為同情百姓而又無可奈何的寬慰。全詩表層意象與深層意蘊兩相契合，含蘊而深沉。
(選擇、簡析)(3)本詩表面上句句寫雁，實際上句句關(guān)系時事與逃難的人民。首聯(lián)通過寫雁遭到驚嚇而四散飛逃、聲聲哀鳴，比興百姓流離失所、紛紛逃難的痛苦生活。頷聯(lián)通過寫失群的孤雁飛過長安，經(jīng)過皇宮時凄涼情景，暗示朝廷對百姓的漠不關(guān)心。頸聯(lián)用反問的語氣告誡大雁不要返回北方，反映出敵人的猖狂、朝廷的無能，以致百姓有家難回。尾聯(lián)叮囑大雁暫停南方，安居瀟湘，實為同情百姓而又無可奈何的寬慰。
全詩既隱含了對百姓苦難的同情，又隱含了對君主腐敗墮落、于百姓苦難麻木不仁的斥責(zé)，也包含著對朝廷無能的憤慨。
(選擇、簡析)詩中的對偶句是“仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來。須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”。前兩句寫失群的孤雁飛過長安，經(jīng)過皇宮時凄涼情景，運用以典故借指的方法，以漢武帝為了求得長生不老而建的承露仙人和陳皇后失寵后居住的長門官指代宮廷、加上月夜燈暗冷寂的氣氛，譏諷朝廷對百姓的漠不關(guān)心。后兩句用反問的語氣告誡大雁不要返回北方，反映出敵人的猖狂、朝廷的無能，以致百姓有家難回。前兩句融情入景，后兩句直接抒情。
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