2013年自考《心理衛(wèi)生與心理咨詢》簡答題解析1

更新時(shí)間：2013-03-28 13:51:35 來源：|0

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摘要 2013年自考《心理衛(wèi)生與心理咨詢》簡答題解析1

　　簡答題

　　一。心理衛(wèi)生的對(duì)象和內(nèi)容是什么?

　　心理衛(wèi)生的對(duì)象是面對(duì)全體社會(huì)成員的，它包括不同發(fā)展階段的個(gè)體及不同的社會(huì)群體。心理衛(wèi)生的內(nèi)容也是多方面的：首先，是預(yù)防各種心理障礙的發(fā)生，同時(shí)對(duì)心理障礙患者進(jìn)行有效的治療和康復(fù);其次，是根據(jù)人生不同年齡階段的不同心理特點(diǎn)，制定出保持各年齡階段心理保健的一般和特殊的心理衛(wèi)生的原則和方法;第三，是提供人們?cè)谏罟ぷ骱蛣趧?dòng)的各個(gè)領(lǐng)域中進(jìn)行活動(dòng)時(shí)所要注意的心理衛(wèi)生原則和措施;第四，是制定培養(yǎng)和鍛煉健康人格的心理衛(wèi)生原則和措施。

　　二。心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　1.智力發(fā)展正常。2.了解自我，悅納自我。3.接受他人，善與人處。4.正視現(xiàn)實(shí)接受現(xiàn)實(shí)。5.熱愛生活，樂于工作。6.能適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)情緒。7.健全的人格。8.心理行為符合年齡與性別特征。

　　三。心理障礙常見的判別標(biāo)準(zhǔn)有幾種?

　　1.以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)作為標(biāo)準(zhǔn)。2.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。3.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。4.癥狀與病因?qū)W標(biāo)準(zhǔn)。

　　四。神經(jīng)癥具有哪些特征?

　　1.神經(jīng)癥的發(fā)病通常與不良的心理社會(huì)因素有關(guān)。2.癥狀復(fù)雜多樣，但臨床檢查未能發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。3.病人一般能適應(yīng)社會(huì)，但其癥狀妨礙了病人的心理功能或社會(huì)功能。4.不健康的素質(zhì)和人格我常構(gòu)成發(fā)病的基礎(chǔ)。5.病人對(duì)癥狀有自知力。神經(jīng)癥病人能察到自己處于一種無力自拔的自相矛盾的心理狀態(tài)。6.感受到精神痛苦，常有迫切治療的要求。

　　五。母親和胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)并無聯(lián)系，為什么母親的情緒緊張卻能影響胎兒呢?

　　一般認(rèn)為，對(duì)孕婦的精神刺激，能激起神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的反應(yīng)，釋放出多種神經(jīng)介質(zhì)及內(nèi)分泌素，這些化學(xué)物質(zhì)能通過胎盤進(jìn)入胎兒血液循環(huán)，從而影響胎兒的身心機(jī)能。積極的情緒會(huì)使血液中增加有利于健康發(fā)育的化學(xué)物質(zhì)，而消極的情緒則會(huì)使血液中增加有害于神經(jīng)系統(tǒng)和其它組織的物質(zhì)。例如當(dāng)孕婦情緒過度緊張時(shí)，腎上腺皮質(zhì)激素就會(huì)分泌過多，可能阻礙胎兒上頜發(fā)育而形成腭裂;長期處于憂郁的孕婦，血中營養(yǎng)成分不足，往往會(huì)引起早產(chǎn)或造成胎兒瘦小體弱。

　　六。音樂胎教有什么好處?

　　首先，有節(jié)奏的音樂可以刺激生物體內(nèi)細(xì)胞的分子發(fā)生共振，使原來過于靜止和休眠狀態(tài)的分子和諧地運(yùn)動(dòng)起來，以促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝。其次，它作為一種能量和信息，音樂對(duì)于孕婦兼有物理與心理的雙重作用。老師認(rèn)為，優(yōu)美的音樂能促進(jìn)孕婦分泌適量有益健康的激素和酶，起到調(diào)節(jié)血流量及興奮神經(jīng)細(xì)胞的作用，從而改善胎盤供血狀況，增加血液中有益成分;對(duì)孕婦本人則具有調(diào)節(jié)情緒，安神養(yǎng)心，使人精力充沛的作用。音樂胎教可以從孕婦16周起。經(jīng)過音樂胎教的孩子多數(shù)對(duì)音樂有較強(qiáng)的感受力、有更好的節(jié)奏感。他們多表現(xiàn)性情活潑開朗，愛唱愛跳。有人認(rèn)為，音樂胎教所賦予孩子更發(fā)達(dá)的聽覺感受力還有助于孩子對(duì)語言的學(xué)習(xí)能力?？傊?，音樂胎教的目的不僅在于對(duì)胎兒的聽覺機(jī)能的訓(xùn)練，也有助于孩子的心理發(fā)展，特別是情緒的豐富與穩(wěn)定。

　　七。母乳喂養(yǎng)對(duì)嬰兒身心發(fā)育有什么好處?(為什么提倡母乳喂養(yǎng)?)

　　1.母乳喂養(yǎng)經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生、方便，乳汁溫度適宜，有利于嬰兒吸收。2.母乳中各種營養(yǎng)豐富，而且各種營養(yǎng)成分構(gòu)成比例十分合理，最符合嬰兒人體生理需要，容易吸收消化。3.新生兒免疫機(jī)能尚未發(fā)育完善，體內(nèi)缺乏免疫球蛋白，特別是保護(hù)胃腸道和呼吸道粘膜的分泌型免疫球蛋白A.而母乳正好可起到補(bǔ)充作用。4.更為重要的是在母乳喂養(yǎng)時(shí)，母親把孩子抱在懷里，孩子吃奶時(shí)，媽媽微笑著、拍著、撫摸著，孩子不但吸著奶，而且飽受了母愛溫暖的情感，使嬰兒獲得了心理上的滿足;同時(shí)，母嬰之間頻繁接觸，加強(qiáng)母子之間的情感和信息交流，這對(duì)早期啟迪嬰兒智慧，認(rèn)識(shí)外界事物，順利完成心理發(fā)展的學(xué)習(xí)任務(wù)，適應(yīng)新的環(huán)境，增強(qiáng)心理健康具有重要的心理保健意義。

　　八。游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的成長有什么意義?(或幫助?)

　　尋求小伙伴共同游戲玩樂，這是幼兒開始社會(huì)交待和社會(huì)化學(xué)習(xí)的心理需求，有利于心理發(fā)展。1.游戲活動(dòng)是幼兒學(xué)知識(shí)，提高智力水平的最好途徑，尚未發(fā)展抽象思維能力，對(duì)周圍的一切食物又有的好奇心，只能通過民展較早的直觀、具體形象思維來認(rèn)識(shí)他周圍的世界，玩具和游戲是孩子長知識(shí)，誘發(fā)兒童思維和創(chuàng)造力的最好途徑。2.促進(jìn)身體素質(zhì)和技能的發(fā)展。3.培養(yǎng)孩子社會(huì)能力的一種機(jī)會(huì)。3.孩子個(gè)性的全面發(fā)展。

　　九。培養(yǎng)孩子健康的人格應(yīng)注意什么?

　　第一，培養(yǎng)孩子合群的性格。合群的性格，善于與同伴相處是健康人格的重要素質(zhì)，強(qiáng)烈的競爭意識(shí)和競爭能力，以適應(yīng)發(fā)展的需要。第三，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。首先應(yīng)該讓也是EQ重要組成部分。第二，培養(yǎng)積極進(jìn)取的性格。現(xiàn)代社會(huì)要求人人具有孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。其次還應(yīng)該給孩子提出一些力所能及的要求。另外，要教育孩子確立行動(dòng)的目標(biāo)，培養(yǎng)克服困難，持之以恒的頑強(qiáng)意志。第四，培養(yǎng)孩子從小心胸開闊。從小注意培養(yǎng)兒童有寬廣的胸懷，將使孩子終生受益。家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)取人之長，補(bǔ)己之短。

　　十。如何培養(yǎng)兒童的勇氣和自信心?

　　第一，支持孩子大膽地去做事。人類只有極少數(shù)的天性本能，而大多需依靠父母和社會(huì)的培養(yǎng)、教育。第二，鼓勵(lì)孩子大膽地說話。語言是人類交流的工具，表達(dá)能力、說話技巧往往會(huì)影響一個(gè)人的自信心。第三，多給孩子實(shí)際的贊美和鼓勵(lì)，別讓批評(píng)挑剔掛嘴邊。

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