2012年自考《大學(xué)語文》沖刺復(fù)習(xí)資料（26）

更新時(shí)間：2012-09-19 10:20:51 來源：|0

瀏覽

自學(xué)考試報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

　　點(diǎn)擊進(jìn)入：2012年自考《大學(xué)語文》沖刺復(fù)習(xí)資料匯總

　　我與地壇　史鐵生　記事散文

　　作品運(yùn)用了意在言外的象征手法。

　　本文通過“我”雙腿殘廢后與地壇解下的不解之緣，抒寫“我”在特定的遭遇、特定的環(huán)境中對自然、人生、母愛的深切體驗(yàn)和深沉思索，表現(xiàn)出一種在苦痛中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格和頑強(qiáng)意志。

　　一、文章梗概

　　文章分三個(gè)部分：第一個(gè)部分寫地壇，圍繞著地壇寫自己和地壇的不解之緣。第二個(gè)部分寫自己對母親的愛。母親對自己的愛。寫母親對自己那種毫不張揚(yáng)、意志堅(jiān)韌的愛。自己對母親的無限思念。第三部分是用種種事物類比四季，象征作者對自己經(jīng)歷酸甜苦辣多變命運(yùn)的感受。

　　二、本文中心

　　全文滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境和寧靜觀察、反復(fù)思索中，方能領(lǐng)略到的對自然、母愛、人生的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)出一種在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格和意志。要求我們應(yīng)該理解作者用三種方式來展現(xiàn)母愛：一是無聲的行動描寫。二是借“我”之口進(jìn)行直接心理描寫。三是側(cè)面烘托。（重點(diǎn) 可出選擇或者問答題）

　　三、象征手法

　　作品運(yùn)用了意在言外的象征手法：1.落筆地壇，卻潑墨母愛，似不相干，其實(shí)對“我”來說，地壇和母親都是撫平創(chuàng)傷、煥發(fā)新生的源泉，這在整體上就是一種象征性類比。2.敘述地壇的“歷盡滄桑”、“荒蕪但并不衰敗”，讓人聯(lián)想到“我”艱難坎坷的人生道路和自強(qiáng)不屈的精神；3.描繪古園中那“誰也不能改變”的落日光輝、雨燕高歌、孩童腳印、蒼勁古柏、夏雨秋風(fēng)，則是“我”倔強(qiáng)“心魂”的象征性顯現(xiàn)。4.對四季相應(yīng)的多種事物的排比鋪陳，則更是各種體驗(yàn)、多種心境、復(fù)雜人生、滄桑命運(yùn)的多重類比和象征。

　　更多科目復(fù)習(xí)資料：

　　馬克思主義基本原理概論

?2012年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡章