2018年10月自學考試《語言學概論》模擬試題

1.理論語言學以研究對象的不同，又可分為( )和( )。

2.人類對語言的研究大體上可分為(　　)階段、(　　)階段、(　　)階段、(　　)階段、(　　)階段。

3.語言學概論課是(　　)的入門課。

4.(　　)、(　　)、(　　)具有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，是語言學的三大發(fā)源地。

5.中國傳統(tǒng)的“小學”是指(　　)、(　　)、(　　)。

6.(　　)是我國古代的書面語，用它寫成的文章稱為(　　)。

7.(　　)被稱為現(xiàn)代語言學之父，其代表作(《普通語言學教程》)在語言學史上具有十分重要的地位。

8.以某一種具體語言為研究對象的語言學叫(　　)。

9.(　　)的建立，使語言學擺脫了過去的附庸地位，成為一門獨立發(fā)展的科學。

10.從一個橫斷面描寫研究語言在一個時期的狀態(tài)的語言學就是(　　)。

11.語言學的主要任務是研究語言的( )和( )。

12.語言研究有悠久的歷史，是一門古老的學科，人們一般稱之為( )。 該時期的語言研究是以(　　)為主要研究對象的。

13.運用語言傳遞信息的過程，可以分為( )、( )、( )、( )、解碼五個階段。

14.歷史比較語言學的先驅人物是(　　);草創(chuàng)者是(　　);奠基人物是拉斯克、葆樸、格林。

15.(　　)不但宣告語言學的真正獨立、而且為普通語言學的研究奠定了基礎。

16.普通語言學的奠基人物是( )和( )。(《 》)在語言學發(fā)展史上起到了劃時代的作用。

17.結構主義語言學派可以分為三派，它們是(布拉格學派)、(哥本哈根學派)、(美國學派)。

18.形式語言學的主要代表人物是(　　)，他認為對語言進行描寫和分析的目的在于研究人的(　　)能力。他的目標是建立一個能產生所有句子的(　　)。

19.新時期語言學的最大特點是(　　)、(　　)。

20.人和動物的區(qū)別是人會制造生產工具進行勞動，而且人來有(　　)，這是人和動物相區(qū)別的重要標志之一。

21.一種語言中句子數(shù)量是無限的，人類之所以能掌握語言，是因為構成句子的語言材料和(　　)是十分有限的。

22.語言是人類社會的(　　)，而且也是思維的(　　)，這是語言的兩大功能。

23.人的大腦分左右兩半球，大腦的(　　)半球控制語言活動，右半球掌管不需要語言的感性直觀思維。

24.兒童最早的智力活動就是學習(　　)。

25.語言是特殊的社會現(xiàn)象的含義是語言具有(　　)，沒有(　　)。

26.語言和說話的關系可以理解為：語言是(　　)的，說話是個人的;語言是抽象的，說話是(　　)的。

27.文字是建立在語言基礎上的最重要的(　　)交際工具;旗語之類是建立在(　　)基礎上的特殊領域的輔助交際工具。

28.從語言的社會功能上看，語言是人類獨有的(　　);從語言的內部結構上看，語言是(　　)。

29.思維的類型可分為(　　)思維、(　　)思維、(　　)思維，抽象思維的三種形式是(　　)、(　　)、(　　)。

30.符號是由(　　)和(　　)兩個部分構成的結合體。(　　)是人的感覺器官可以感覺到的，(　　)是形式所表達的內容。

31.符號是社會成員共同約定用來表示某種意義的標記，包含(　　)和(　　)兩個方面。

32.語言符號的形式是(　　)，語言符號的內容是(　　)。

33.從語言的社會功能上看，語言是人類獨有的最重要的(　　)和(　　);從語言的內部結構上看，語言是一套(　　)。

34.用什么樣的語音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會成員(　　)的。

35.語言符號具有(　　)和(　　)的特點。

36.(　　)是指符號與符號相互之間在功能上的聯(lián)系，(　　)是指符號在性質上的歸類。

37.語言系統(tǒng)中的所有符號，既可以同別的符號組合，又可以被別的符號替換，符號之間的這種關系是(　　)和(　　)。

38.語言的底層是一套(　　)，上層是符號和符號的(　　)，可以分為若干級，第一級是(　　)，第二級是(　　)，第三級是(　　)。

39.人類之所以具有語言而動物沒有，是因為人類具有(　　)能力和(　　)能力。

40.(　　)是從自然屬性角度劃分出來的最小的語音單位。

41.音素是從(　　)角度劃分出來的最小語音單位;而音位是具體語言中有區(qū)別詞的(　　)的作用的最小語音單位;音節(jié)是音位和音位組合起來構成的最小的語音(　　)。

42.國際音標是以(　　)字母為基礎構成的，通常把它放在方括號中，與一般字母區(qū)別開來。

43.從物理屬性看，語音同其他聲音一樣，也具有(　　)、(　　)、(　　)和(　　)四個要素。漢語的聲調，就是由于(　　)的變化形成的。

44.人類的發(fā)音器官可分為(　　)、(　　)、(　　)三大部分。

45.語音具有(　　)屬性和(　　)屬性。其中前者又包括(　　)屬性和(　　)屬性。

46.語音的發(fā)音、傳遞、感知三個環(huán)節(jié)，分別對應于語音的(　　)、(　　)、(　　)三方面的屬性。

47.一般物體的振動都是復雜的，有的復雜而有規(guī)則，這樣的音叫(　　)，語言中的(　　)都是樂音。

48.在發(fā)音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動的，叫做(　　)發(fā)音器官，上齒、齒齦、硬腭等是不能活動的，叫做(　　)發(fā)音器官。

49.語音的四要素是：(　　)決定于發(fā)音體振動頻率;(　　)決定于發(fā)音體的振幅;(　　)決定于聲波的形式;(　　)決定于發(fā)音體和發(fā)音方法。

50.從聲音產生的角度看，音質的不同是由(　　)、(　　)、(　　)決定的。

51.漢語普通話的舌尖前輔音有(　　)。

52.元音和輔音的主要區(qū)別是(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。

53.將音節(jié)[p‘an]中的輔音n換成輔音小原來的意思“盤”就變成了“旁”，這說明這兩個輔音具有區(qū)別詞的語音形式的作用，是(　　)關系。

54.根據發(fā)音特點，音素可以分為(　　)和(　　)兩類，例如漢語音節(jié)中的聲母，主要就是由(　　)充當?shù)摹?/p>

55.每個元音的音質是由(　　)、(　　)、(　　)三個方面有因素決定的。

56.與[f]發(fā)音方法相同的舌尖元音是([　　])，與[t]發(fā)音部位相同的濁鼻音是([　　]);與[th]發(fā)音方法相同的雙唇音是([　　])，與[ts]發(fā)音部位相同的清擦音是([　　]) 。

57.[m]是雙唇、(　　)音;[t]是(　　)、不送氣、清、(　　)。

58.音素可分為(　　)和(　　)兩大類，其跟本區(qū)別是發(fā)音時氣流在口腔中是否(　　)。

59.人們在說話時，常常把[toufu](豆腐)說成[touf],這種音變現(xiàn)象叫做語音的(　　)。

60.音位和音位組合的時候，由于某些原因，可能會發(fā)生不同的變化，我們叫語流音變。常見的語流音變有同化、(　　)、(　　)和脫落。

61.當軟腭(　　)時，鼻腔通道就(　　)，這時口腔通道(　　)，氣流完全從( )呼出，發(fā)出的音就叫鼻音。

62.共鳴腔是由(　　)、(　　)、(　　)三部分組成的。

63. [th]的描寫方法是(　　)，例如漢語的“特”;[x]的描寫方法是(　　)，例如漢語的“喝”;[g]的描寫方法是(　　)，例如英語的good。

64.音位可分兩大類，例如漢語中的聲調是(　　)。

65.非音質音位可分好幾種，例如其中具有區(qū)別詞的語音形式的作用的音高變化形成的音位叫(　　)。

66.“瑰”單念時是陰平調，但在“玫瑰”中聲調變弱了，念輕聲，這種變化是(　　)。

67.人的呼吸器官是由( )、( )、( )組成的，其中(　 )的作用最重要。

68.輔音的發(fā)音特征是由(　　)和(　　)決定的。例如“zh”是(　　)。

69.音位變體可分(　　)和(　　)兩類，例如漢語某些方言中，聲幕“l”可以無條件的換成“n”，這個音位就是(　　)。

70.漢語音節(jié)可分為(　　)、(　　)、(　　)三部分，其中(　　)又可分為(　　)、韻腹和(　　)。

71.漢語的“四呼”是指(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。

72.低的央中元音是( [　　] )。

73.用(　　)構成的音位叫作音質音位，用(　　)、(　　)、(　　)構成的音位叫作非音質音位。

74.音位系統(tǒng)的重要特征是(　　)。

75.音位的系統(tǒng)性主要通過音位的(　　)和(　　)表現(xiàn)出來。

76.漢語普通話里的三合元音共有(　　)、(　　)、(　　)和(　　)四個。

77.一個音節(jié)可以沒有起音和(　　)，但決不可缺少(　　)。

78.北京話〔ts、ts`、s〕聚合成群依據的區(qū)別特征是(　　)。

79.語音的四要素中，音高決定于(　　)，音強決定于(　　)，音長決定于(　　)，音質決定于(　　)。

80.具體語言中具有區(qū)別詞的語音形式的作用的最小語音單位就是(　　)。

81.人的聽覺器官是由(　　)、(　　)、(　　)組成的。

82.語音的社會屬性可以從(　　)、(　　)和(　　)上體現(xiàn)。

83.輔音的分類標準是(　　)和(　　)。

84.普通話“洪”字的元音是([ 　])，“風”字的元音是([　　])，“門”字的元音是([　　]);“哥”字的元音是([　　]);“之”字的元音是([　　]);“張”字的輔音是([　　]);“干”字的輔音是([　　])。

85.普通話里可能出現(xiàn)的舌面前元音是([　　])、([　　])、([　　])、([　　]);可能出現(xiàn)的舌面后元音是([　　])、([　　])、([　　])、([　　]);舌面央元音是([　　])、([　　])。

86.普通話的舌根輔音是([　　]、[　　]、[　　]、[　　])。

87.[ ]的描寫方法是(　　)，例如漢語的車;[h]的描寫方法是(　　)，例如英語的hot;[d]的描寫方法是(　　)，例如英語的good。

88.非音質音位有(　　)、(　　)、(　　)。

89.從音節(jié)構造的角度說，處在強峰階段的音叫(　　);處在漸強峰階段的音叫(　　);處在漸弱階段的音叫(　　)。

90.(　　)的特點是處在同一次緊張之中，并形成一定的過渡音;(　　)的特點是處在同一次緊張中，并位于同一個漸強或漸弱階段中;

91.“小貓釣魚”這個句子中的“小貓”、“釣”、“魚”分別可以用“小雞”、“吃”、“蟲”來替換，這三組詞相互之間的關系是( )。

92.(　　)的主要特點是缺乏詞形變化，但是詞的次序很嚴格，例如漢語、壯語就是(　　)。

93.詞的組合有多種類型，例如“看了一本書”是(　　)結構。

94.( )是潛在的，它儲存于人們的腦子中，(　 )是現(xiàn)實的 ，它存在于話語中。

95.語言中的句子是無限的，但構成句子的材料和( 　)是有限的。

96. 句子按語氣可以分為(　　)、(　　)、(　　)、(　　)等不同的類型，如“什么書他都喜歡看”是(　　)句。

97. 根據在詞中的不同作用，一般把語素分成(　　)、(　　)、(　　)三類，如“學習”中的兩個語素是(　　)，“being”中的ing是(　　)，“reader”中的er是(　　)。

98.從意義和作用于看，詞可以分為(　　)和(　　)兩大類。

99.語法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫( )，詞以下的規(guī)則叫( )。

100.根據語素在詞中的不同作用，把詞根和詞綴叫作(　　)，把詞尾叫作(　　)。

101.根據在詞中的作用，語素可以分為三類，例如“I am going to buy some books”，其中單詞books中的語素“s”是(　　)。

102.英語動詞be有八種形式，其過去時的復數(shù)形式是(　　)。

103.“漂亮的景色”和“景色漂亮”的語法意義不同，造成這種不同的語法手段是(　　)。

104.通過(　　)，我們可以使用句型造出許許多多的句子來。

105.虛詞為數(shù)有限，專門起語法作用，(　　)比較明顯。

106.英語中foot(單數(shù))-feet(復數(shù))采用的語法手段是(　　)。

107.(　　)是漢語中除了詞序以外的重要的語法手段。

108.提供語法形式的語法手段主要有( 　 )、( 　)虛詞和詞形變化。

109.詞形范疇是指用詞形變化表現(xiàn)出來的語法意義的概括種類。一般包括：(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)等。

110.語法的(組合規(guī)則)和(聚合規(guī)則)構成一種語言的語法規(guī)則。

111.語法單位主要有(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。

112.(　　)綜合反映詞的句法功能，因此也完全可以作為劃分詞類的依據，比如英語中有數(shù)的變化的詞叫做名詞。

113.粘著語的特點是沒有(　　)，每一個變詞語素只表示一種語法意義，而每種意義也總是有一個變詞語素表示。

114.語法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫(　　)，詞以下的規(guī)則叫(　　)。

115.(　　)是大家說話時必須遵守的習慣，不是語言學家規(guī)定的。

116.直接組合起來構成一個更大的語法單位的兩個組成成分叫做(　　)。

117.詞形變化的多數(shù)形式是(　　)，也有一些使詞根內部的元音和輔音(　　) 。

118.幾種句子格式表示相同或相近的結構意義，稱為(　　)。同一個句子表示幾種不同的結構意義，稱為(　　)。

119.孤立語的主要特點是缺乏(　　);屈折語的主要特點是有豐富的(　　)。

120.從語法結構角度分類，一般把世界上的語言分為(　　)、(　　)、(　　)、(　　)四種類型，漢語屬于(　　)。

121.(　　)關系和(　　)關系是語內部言語言系統(tǒng)的一個綱。

122.(　　)是語法單位在相互組合中所產牛的表示結構關系的意義。

123.交際的基本單位是(　　)。

124.附加在詞根上，詞一般表示附加性詞匯意義的語素叫(　　)。

125.一個詞，除去它的詞尾，就是它的(　　)。

126.漢語語素中，大部分是(　　)語素，(　　)不多，沒有(　　)。

127.(　　)的主要作用是改變一個詞的形式，但不能構成新詞。

128.(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)是語言里最基本的結構格式。

129.由詞根語素按一定的規(guī)則組合起來構成的詞，稱為(　　)。由詞根語素和詞綴組合起來構成的詞稱為(　　)，其構詞規(guī)則又叫作(　　)，或叫(　　)。

130.(　　)是由兩個或兩個以上構詞語素組成的詞。

131.根據語素在構詞中的作用，可以把語素分為三種：(　　)、(　　)和(　　)。其中，(　　)是構詞語素，(　　)是構形詞素。

132.詞組按照組合關系可分為(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)五種;按照組合層次可分為(　　)和(　　)兩種;按照中心詞組可分為(　　)、(　　)、(　　)幾種。

133.劃分詞的標準大致可以分為三類：(　　)、(　　)和(　　)。

134.(　　)是詞義的概括性特點的表現(xiàn)形式之—，它說明詞義是沒有階級性的。

135.詞匯單詞匯是一個(　　)概念，不能指稱單個(　　)或(　　)。

136.詞是(　　)，與語素的區(qū)別在于(　　)。

137.根據詞干的情況，可以把詞分為(　　)、(　　)、(　　)三種。

138.基本詞匯的特點是(　　)、(　　)和(　　)。

139.新詞產生的方式有(　　)、(　　)和(　　)三種。

140.同義詞“搶奪一搶劫”的區(qū)別在于(　　)不同。

141.詞義的引申有兩種方式，例如“病毒”，本義是指“比病菌小、多用電子顯微鏡才能看見的病原體”，引申義指計算機病毒，即破壞計算機系統(tǒng)的一種程序，這種引申方式是(　　)。

142.漢語基本詞匯中的一些詞，使用了數(shù)千年，如“人”、“水”、“火”等，這說明基本詞匯具有(　　)特點。

143.詞義的概括性的表現(xiàn)形式之一是具有全民性，這說明詞義沒有(　　)性。

144.詞義引申的方式可分兩種，比如“東床”的含義是“東邊的床”，派生義是“女婿”這種引申方式叫(　　)。

145.根據詞在詞匯體系中的地位和作用，可把詞分為(　　)和(　　)。

146.詞義是對客觀事物的概括反映，與客觀事物之間是(　　)與(　　)的關系;詞義與語音之間是(　　)和(　　)的關系，(　　)表達(　　)。

147.一個詞的意義只概括反映某一類現(xiàn)實現(xiàn)象，這類詞是(　　)，一個詞概括反映相互有聯(lián)系的幾類現(xiàn)實現(xiàn)象，這類詞是(　　)。

148.詞的有歷史可查的最初的意義叫作(　　)，它是產生這個詞的其他意義的基礎。

149.詞義包含理性意義和(　　)兩方面。同義詞的“同”，是指理性意義相同或基本相同。

150.(　　)的各個意義所反映的現(xiàn)實方言詞現(xiàn)象必須是相同的，或者基本上相同的。

151.離開上下文，一般人首先想到的某個詞的意義，是這個詞的(　　)。

152.詞義完全相同的詞，又叫(　　)。

153.語言中的等義詞大多是借用(　　)或(　　)的結果。

154.反義詞的意義所反映的都是同類現(xiàn)象中的兩個(　　)的方面。

155.詞義所概括的現(xiàn)實現(xiàn)象有各種不同的關系，同義是(　　)關系，反義是(　　)關系。

156.由本義衍生出來的意義叫作(　　)。

157.掌握一種語言的詞，核心的問題是要把詞的(　　)和詞的(　　)聯(lián)系起來。

158.以現(xiàn)實現(xiàn)象作基礎，不涉及人們主觀態(tài)度的詞義是詞的(　　)。它是詞義的核心部分。

159.語言的意義可以分為兩類，由詞的語法關系產生的意義叫(　　)，人們對現(xiàn)實現(xiàn)象的反映以及由此帶來的人們對現(xiàn)實現(xiàn)象的主觀評價，叫作(　　)，簡稱(　　)。

160.對于同樣的現(xiàn)實現(xiàn)象，人們的主觀態(tài)度可以不同，因而在形成理性意義的時候可以帶進人們的主觀態(tài)度，這就給詞義加上了一層(　　)。

161.語言詞匯中除了基本詞匯以外的詞構成語言的(　　)，它的主要特點是(　　)：不是全民常用的，或者雖然在短時期內為全民所常用，但不穩(wěn)固，一般沒有構詞能力或者構詞能力比較弱。

162.語言的詞匯有一個核心，這就是(　　)。

163.詞義的組合是通過詞語的(　　)來實現(xiàn)的。詞義組合的語義條件還要受到語義系列中其他成員的 。

164.詞語的搭配還要考慮社會的使用習慣，即所謂(　　)。詞語搭配還涉及詞義的各種(　　)和修辭效果。

165.語句的意義除了由詞義的組合表現(xiàn)出來的意義以外，還有一部分意義是由(　　)補充確定的。

166.所謂“環(huán)境”還可以從更廣闊的意義上理解，把(　　)背景也包括在內。

167.在日常生活中，像婉轉的告誡，含蓄的言辭，辛辣的諷諭等，都很注意留下意思上的空白讓聽話人自己去領會、補充，這種現(xiàn)象可以用(　　)來概括。

168.(　　)、(　　)、(　　)是詞義概括性的三個重要表現(xiàn)形式。

169.同義詞的“同”主要指(　　)相同或相似，不同之處主要有(　　)、(　　)和(　　)等方面。

170.(　　)反義詞的意義所概括反映的都是同類現(xiàn)象中的兩個對立的方面。

171.詞語的組合一方面要受到(　　)的支配，另一方面要受到(　　)的限制。

172.(　　)就是一種語言中所有的詞和成語等固定用語的總匯。

173.詞義的構成有(　　)、(　　)、(　　)三個方面。

174.一個詞最初的意義是(　　)，在他的基礎上派生出來的意義是(　　)

175.在多義詞幾項意義中，有一項意義占據主要地位，這種意義是(　　)。

176.(　　)是派生義產生的主要途徑，大致可分(　　)和(　　)兩種方式。

177.詞義對現(xiàn)實現(xiàn)象的反映是一種抽象的、概括的反映，而(　　)、(　　)和(　　)則是這種概括性的三個重要表現(xiàn)形式。

178.反義詞必須以共同的(　　)為前提，反義詞在修辭上有(　　)作用，可利用來揭露矛盾，突出對立面。

179.(　　)里面的詞是語言詞匯的核心，也是語言詞匯中最難掌握的部分。

180.同義詞有兩種，一種是(　　)，另一種是(　　)。

181.反義詞可分為(　　)和(　　)兩類，例如“老年”和“少年”是后者。

182.派生義的產生方式主要有(　　)和(　　)兩種。

183.任何文字都有(　　)、(　　)、(　　)三要素，其中(　　)為文字所獨有，其他兩個方面則與語言的(　　)和(　　)相對應。

184.人類在發(fā)明文字以前，普遍經歷了用(　　)和(　　)來記事和傳遞信息的階段。

185.人類歷史上最早的字母是(　　)字母，現(xiàn)在所使用的各種表音字母大多數(shù)由它分化、派生而來。

186.漢字的發(fā)展趨勢是(　　)。

187.文字起源于(　　)。

188.書面語是口語的(　　)形式，所以它的結構比較嚴謹。

189.文字的主要作用是突破了有聲語言的(　　)的局限性。

190.(　　)字母是現(xiàn)代大部分拼音文字字母產生的基礎。

191.漢字由于種種原因始終維持著(　　)的格局。

192.比較古老的表意文字除漢字外，還有古埃及的(　　)、古美索不達米亞蘇末(　　)、古代克里特(　　)和中美洲的(　　)等。

193.今天世界上使用最廣、影響最大的字母是(　　)字母。

194.書面語是在(　　)的基礎上形成的，是(　　)的加工形式。

195.腓尼基字母向西向東發(fā)展，分成兩支，向東發(fā)展產生了(　　)和梵文字母等。

196.文字的發(fā)明克服了語言交際在上(　　)的局限，使一發(fā)即逝的語言可以“傳于異地，留于異時”。

197.文字除了音、義之外，還必須有自己的(　　)。文字是由(　　)、(　　)、(　　)三個方面組成的統(tǒng)一體。

198.每一種文字都必須適應自己所記錄的語言的(　　)特點和(　　)特點

199.文字改革不等于(　　)改革。改進或改革文字的目的，恰恰是要使文字能更好地記錄 ，而不是要改變(　　)。

200.文字就其性質來說，和(　　)一樣，是人類社會的交際工具，不是哪一個階級、階層的專利品。