2018年10月自考教育社會學基礎題
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《教育社會學》基礎題(1)
1.韋伯的主要著作有( C )1-11
A.《社會靜力學》 B.《社會分工論》
C.《新教倫理與資本主義精神》 D.《宗教生活的基本形式》
2.中國社會學者獨立進行的社會調查始于1923年，是( B )1-19
A.費孝通的江村調查 B.陳達的民眾生活費用調查
C.毛澤東的農村階級狀況調查 D.晏陽初、李景漢的河北定縣調查
3.社會學研究應該在回答“將會怎樣”的基礎上，進一步回答“應該怎樣”的問題，這指的是社會學的( D )2-37
A.描述性功能 B.解釋性功能
C.預測性功能 D.規(guī)范性功能
4.社會唯名論的主要代表人物是( A )3-56
A.韋伯 B.馬克思
C.布勞 D.涂爾干
5.社會學界常以外在的關聯形式為標準，把社會關系分為( A )3-64
A.結合關系與對立關系 B.初級社會關系與次級社會關系
C.血緣關系與地緣關系 D.地緣關系與業(yè)緣關系
6.在文化的結構中，一輛馬車是( D )4-85
A.文化特性 B.文化模式
C.文化集叢 D.文化特質
7.以善惡評價的方式來評價和調節(jié)人們行為的觀念和規(guī)范，是人類自我完善的一種價值標準，這指的是( B )4-91
A.習俗 B.道德
C.法律 D.宗教
8.在沖突理論中，劉易斯·科塞提出的理論被稱為( C )2-48
A.階級斗爭理論 B.辯證沖突論
C.功能沖突論 D.結構沖突論
9.個人逐漸學習和接受被現有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會制度和政治態(tài)度的過程，被稱為( A )5-110
A.政治社會化 B.行為社會化
C.思想社會化 D.制度社會化
10.成人教育這種過程屬于( D )5-114
A.再社會化 B.基本社會化
C.反社會化 D.發(fā)展社會化
11.最古老和最具普遍意義的合作形式是( B )6-139
A.制度化的傳統合作 B.自發(fā)性合作
C.指導性合作 D.契約式合作
12.以群體的關系結構和組織功能為標準，可以把群體分為( B )7-156
A.內群體和外群體 B.正式群體和非正式群體
C.成員群體和參照群體 D.初級群體和次級群體
13.由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭，被稱為( A )7-163
A.核心家庭 B.主干家庭
C.聯合家庭 D.完全家庭
14.在組織管理的研究中，科學管理理論的主要代表人物是( D )8-184
A.梅約 B.巴納德
C.摩爾斯 D.泰羅
15.基金會屬于( A )8-189
A.第三部門 B.第二部門
C.公共部門 D.私人部門
16.私人部門的優(yōu)勢體現為( C )8-192
A.組織優(yōu)勢 B.結構優(yōu)勢
C.效率優(yōu)勢 D.市場優(yōu)勢
17.社會制度的形成，有一種途徑是自發(fā)形成，即( A )9-203
A.民俗——民德——制度 B.民德——民俗——制度
C.民俗——法律——制度 D.民德——法律——制度
18.本源制度包括( B )9-208
A.政治制度 B.婚姻家庭制度
C.教育科學制度 D.思想文化制度
19.教育制度的潛功能體現在( A )9-212
A.縮小收入差距的功能 B.傳授知識與科學技術的功能
C.實現社會化的功能 D.文憑功能
20.一般認為，社會學者對于社區(qū)的類型學研究始于德國社會學家( B )10-228
A.韋伯 B.滕尼斯
C.林德 D.伯杰斯
21.帕累托的社會分層理論被稱為( C )11-256
A.文化發(fā)散論 B.社會結構論
C.精英階級理論 D.政治循環(huán)論
22.在我國改革開放后的農村階層結構中，20世紀60年代服從國家安排回鄉(xiāng)的下放職工屬于( B )11-265
A.專業(yè)技術人員 B.離退休人員階層
C.辦事人員 D.社會管理者
23.根據美國社會學家特納的分析，任命某人某項榮譽稱號，屬于( D )11-271
A.結構性流動 B.垂直流動
C.代內流動 D.贊助式流動
24.以具體的行動或動作顯示出來的偏差行為，被稱為( C )12-280
A.偏差習慣 B.偏差心理
C.偏差行動 D.偏差文化
25.一切違反既定的生活方式、風俗習慣的行為，都被稱為( A )12-281
A.違規(guī)行為 B.違例行為
C.違章行為 D.違法行為
26.在失范理論中，不僅拒絕社會認可的目標和手段，而且試圖從個人觀念出發(fā)，以新的目標和手段來替代，這種適應方式被稱為( B )12-288
A.革新 B.反叛
C.形式主義 D.退縮主義
27.社會制度或社會政策失調誘發(fā)的社會問題，被稱為( A )13-306
A.結構性問題 B.制度性問題
C.規(guī)范性問題 D.政治性問題
28.自然災害的特征是( D )13-317
A.顯在性、突發(fā)性和有限性 B.顯在性、突發(fā)性和無限性
C.潛在性、突發(fā)性和無限性 D.潛在性、突發(fā)性和有限性
29.在社會預警系統中，對人們潛伏的心理和行為進行溝通、疏導、救助、防止偏差行為的發(fā)生，這種任務屬于( A )13-324
A.社會干預中心 B.社會支持網
C.調查研究機構 D.監(jiān)測系統
30.對社會運行過程進行干預，對社會系統施加定向影響，這實質上是( B )14-335
A.社會改革 B.有計劃的社會變遷
C.自發(fā)變遷 D.社會進步
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