公務(wù)員考試申論:申論的開頭
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公務(wù)員考試申論:申論的開頭
一是設(shè)問(wèn)式開頭
設(shè)問(wèn)式開頭是在前面三種開頭的基礎(chǔ)上,加上一個(gè)自問(wèn)自答。這個(gè)問(wèn)句加在問(wèn)題或者是分析問(wèn)題的后面比較合適,具體如下文所示:
習(xí)近平總書記在闡述中國(guó)夢(mèng)時(shí)說(shuō):中國(guó)夢(mèng)是共享人生出彩的機(jī)會(huì),共享夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共享與國(guó)家時(shí)代一起進(jìn)步發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們孔子學(xué)院廣大志愿者也懷有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”--將悠久而有魅力的中國(guó)文化撒播在一個(gè)個(gè)學(xué)堂。然而,實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想困難重重,由于缺乏專職化隊(duì)伍,國(guó)家財(cái)政投入不足等問(wèn)題,筑夢(mèng)道路依然任重道遠(yuǎn)。道雖邇,不行不至,如何實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)?關(guān)鍵在于推進(jìn)政策轉(zhuǎn)型,來(lái)改善中西文化交流,共享夢(mèng)想成真。
二是引言式開頭
引言式開頭是建立在時(shí)間式和空間式開頭的基礎(chǔ)上,只要在兩種開頭之前加入適當(dāng)?shù)拿跃浼纯桑缦挛乃荆?/P>
文化強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);文化自信,則國(guó)自信;文化雄于地球,則國(guó)雄于地球。德國(guó)歌德學(xué)院遍布全球,宣傳自己價(jià)值觀,打造了文化自信。然而,孔子學(xué)院努力推廣“愚公移山”“孔融讓梨”等傳統(tǒng)故事并沒(méi)有讓這張“中國(guó)圓桌”產(chǎn)生文化的共鳴。究其原因,是我國(guó)的文化政策沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)型,因此,使中國(guó)認(rèn)知從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到文化認(rèn)可,必須推進(jìn)文化政策轉(zhuǎn)型,才能使文化走得更遠(yuǎn)、更好。
三是時(shí)間式開頭
時(shí)間式開頭是以時(shí)間為軸,從過(guò)去寫到現(xiàn)在,在對(duì)現(xiàn)在的分析,最后引出總論點(diǎn)。如下文所示:
文化交流不分膚色,不分種族,不分國(guó)界。一千多年前,玄奘的取經(jīng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)福音的同時(shí)也加深了中印兩國(guó)人民文化的了解,鄭和七次下西洋的壯舉也促進(jìn)了中西文化的對(duì)沖與摩擦起電。然而,現(xiàn)在我國(guó)對(duì)話交流中沒(méi)有自己的專職隊(duì)伍,國(guó)內(nèi)教育發(fā)展也不平衡,這些阻礙了廣大志愿者將悠久魅力的中國(guó)文化撒播在一個(gè)個(gè)學(xué)堂的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。因此,為讓孔子學(xué)院這一和平友善的種子在世界扎根發(fā)芽開花,必須推進(jìn)文化政策轉(zhuǎn)型,來(lái)建設(shè)新絲綢之路。
四是空間式開頭
空間式開頭是以空間為軸,從國(guó)外寫到國(guó)內(nèi),在對(duì)國(guó)內(nèi)的現(xiàn)象進(jìn)行分析,最后引出總論點(diǎn)。如下文所示:
美國(guó)商人將富有中國(guó)特色元素的“熊貓”“功夫”成功融入家喻戶曉的電影《功夫熊貓》之中,不僅獲得了巨額利潤(rùn),同時(shí)悄悄的輸送了自己的價(jià)值觀,提升了本國(guó)的文化軟實(shí)力。然而,我國(guó)在對(duì)外文化交流中,因缺乏強(qiáng)有力的對(duì)外文化發(fā)展政策支持,中國(guó)的形象于外界依然遙遠(yuǎn)而神秘,距離文化認(rèn)可任重而道遠(yuǎn)。因此,為使國(guó)外感覺(jué)中國(guó)“挺文化、挺哲學(xué)”,必須推進(jìn)文化政策轉(zhuǎn)型,來(lái)建設(shè)新絲綢之路。
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