2014年江蘇政法干警考試公共科目考試大綱
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2014年江蘇政法干警考試公共科目考試大綱
一、考試科目
2014年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點工作公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。全部采取閉卷考試方式。
(一)行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限為120分鐘，滿分為100分。
(二)申論為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。
行政職業(yè)能力測驗和申論筆試試卷設(shè)“?？祁悺焙汀氨敬T類”兩種版本，分別適用于報考“專科試點班”的考生和報考“本科及法學(xué)碩士班”的考生，在試題類型、數(shù)量、難度等方面有所區(qū)分。
二、作答要求
(一)行政職業(yè)能力測驗
考生務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。
要求考生必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。
(二)申論
考生務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。
使用答題卡進行作答的，考生必須用2B鉛筆在申論答題卡指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上用現(xiàn)代漢語作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，成績無效。
直接在申論試卷或答題紙上作答的，考生必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在試卷或答題紙指定位置上用現(xiàn)代漢語作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，成績無效。
三、行政職業(yè)能力測驗介紹
(一)測驗的目的
行政職業(yè)能力測驗主要測查與基層政法機關(guān)工作密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素。
(二)題型說明及舉例
第一部分：常識判斷
常識判斷主要測查考生對法律常識的理解和運用能力，涉及憲法、民法、商法、行政法、經(jīng)濟法、刑法等。除了法律常識，常識判斷還涉及政治、經(jīng)濟、行政管理、人文科技等方面的內(nèi)容。
例題：在我國，“公民”一詞的含義是指:
A.年滿18周歲具有我國國籍的人
B.具有我國國籍的人
C.享有政治權(quán)利的人
D.出生在我國的人
解答：根據(jù)我國憲法，正確答案為B。
又例如：
盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：
A.難以將陽光有效地聚焦
B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)
C.核能仍然更為有效
D.太陽能系統(tǒng)尚不安全
解答：關(guān)于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細觀察四個選項，你可以依據(jù)常識看出A、C、D三個理由都不恰當(dāng)，只有B選項所說的原因更為準(zhǔn)確，故正確答案為B。
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第四部分：判斷推理
主要測查考生對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等方面。
本部分有五種題型。
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求考生認真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
例題：
解答：在例題中，黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應(yīng)該正好移動到左上角。因此，正確答案是B。
第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求考生嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
例題：
健康，指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：
A.大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感
B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好
C.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時候就會精神失常
D.小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往
解答：嚴格根據(jù)定義衡量，此題的正確答案為A。
第三種題型：事件排序。每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，要求從中選出最合乎邏輯的一種事件順序。注意要以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個事件的發(fā)生順序。
例題： (1)小李的建議沒有被采納
(2)小李受到工廠的獎勵
(3)小李提出三項“合理化建議”
(4)廠長說“貴在參與”
(5)廠長號召職工關(guān)心企業(yè)建設(shè)
A.4-2-3-1-5 B.5-2-3-4-1
C.5-3-1-4-2 D.4-2-1-3-5
解答:此題正確答案為C。事件為:小李響應(yīng)號召提出建議，盡管未被采用，仍然受到了獎勵。這一順序相對于其它備選答案中的順序而言最為合理。
第四種題型：類比推理。給出一對相關(guān)的詞，然后要求考生在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
例題： 螺絲：螺帽
A.鏡框：鏡片 B.線：紐扣
C.插座：插頭 D.筷：碗
解答：螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣，故正確答案為C。
第五種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
例題：彭平是一個計算機編程老師，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實，所有的計算機編程老師都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計算機編程老師。據(jù)此，我們可以認為：
A.彭平是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
B.大多數(shù)計算機編程老師是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
C.姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)
D.有些數(shù)學(xué)家是計算機編程老師
解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計算機編程老師都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。
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