2014年公務(wù)員申論寫作:申論寫作的主觀性

更新時間：2014-02-11 16:51:55 來源：|0

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摘要 2014年公務(wù)員申論寫作:申論寫作的主觀性

　　個性課程：2014年公務(wù)員個性輔導(dǎo)：申論批改技巧專講沖刺密卷個性定制　

　　國考申論寫作有狹義和廣義之分。是指申論作答要求中的所有題目，如“概括問題”、“概括內(nèi)容”、“提出對策”、“宣傳綱要”、“命題寫作”等。正確認(rèn)識了解國考申論寫作內(nèi)涵，圓滿完成申論寫作，2014年省考需要考生更加注重主觀性。

　　第一：調(diào)適心態(tài)，創(chuàng)新備考。

　　人的思維有一種惰性，遇到新問題、新情況，總習(xí)慣于“經(jīng)驗(yàn)之談”，不是說經(jīng)驗(yàn)不重要，但一味經(jīng)驗(yàn)，就有其局限性。就像一些不負(fù)責(zé)任、因循守舊的公務(wù)員寫計劃時的順口溜：“計劃、計劃、抄來掛掛?！比绻麊渭儚氖聶C(jī)械性、重復(fù)性的勞動，這種思維的惰性局限還不明顯，但對申論寫作來講，卻是一個“致命傷”。因?yàn)樯暾搶懽骶褪且獎?chuàng)造，就是要提供給領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù)，提供給有關(guān)部門有啟發(fā)的信息，提供給社會有前瞻性的創(chuàng)意。與黨中央一直強(qiáng)調(diào)的與時俱進(jìn)、創(chuàng)新和諧是相吻合的。

　　要想完成高質(zhì)量的申論寫作答題，必須調(diào)適心態(tài)，創(chuàng)新備考。要樹立自信、勤勉、主宰、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新心理，堅決摒棄畏懼、惰性、僥幸、慣常心理。

　　第二：平時不努力，考試徒傷悲。

　　新時期的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一個對未來的預(yù)期和規(guī)劃，并為之不懈努力，堅持勝利。就2013年國考申論寫作來講：

　　青年大學(xué)生功夫要下在平時，利用自己所司職的學(xué)生工作、團(tuán)隊工作及實(shí)習(xí)、見習(xí)、社會實(shí)踐等機(jī)會，深入社會生活各個方面，感受觀察生活，“心”入生活，珍惜難得的社會經(jīng)驗(yàn)和工作體會。也要把寫作學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文的資料、經(jīng)歷、體會、心得、收獲、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等牢記在心，留作后用。

　　同時，在備考國考申論時，要注意平時申論知識(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、民生等)的積累和申論答題能力的訓(xùn)練(真題訓(xùn)練和模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練)，以避免出現(xiàn)“平時不努力，考試徒傷悲”的悲催局面。

　　第三：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、多角度，提高主體素質(zhì)。

　　要成為具有輔助型決策優(yōu)良素質(zhì)的國家公務(wù)員，必須使自己成為綜合型、復(fù)合型人才，要抵制對主體素質(zhì)的腐蝕，摒棄“投機(jī)取巧”!

　　國外曾有對公務(wù)員這樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求“像心理學(xué)家一樣善于觀察和理解他人;像政治家一樣有靈敏的頭腦;像外交官一樣有瀟灑的風(fēng)度;有調(diào)查各種棘手問題的豐富經(jīng)驗(yàn);有良好的速記能力和文字功夫;諳熟各種商業(yè)往來中的法律關(guān)系;能熟練的使用各種辦公自動化設(shè)備;具備相當(dāng)?shù)慕鹑诤投悇?wù)方面的知識;能熟練地對各類文件資料進(jìn)行整理歸類”。客觀來講，我們很多考生還不具備上述標(biāo)準(zhǔn)和要求，但至少它們應(yīng)該成為我們積極努力的方向，以此來嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)。只有這樣，才能擺脫僅僅為了一份工作而考公務(wù)員，才能更加勝任全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會各種矛盾的服務(wù)職責(zé)，才能全身心投入到祖國日新月異的變革中去，才能實(shí)踐主體應(yīng)考者心中的夢想。

　　第四：求同存異，突出主體意識。

　　每個人都是一位作者，申論就是每個參考者要寫的大文章。報考國家公務(wù)員，立志做一名國家公務(wù)員，就注定你要獻(xiàn)身于為人民服務(wù)的偉大事業(yè)，這關(guān)系到黨的事業(yè)、國家、人民利益的千秋大業(yè)。申論寫作的好壞，一定會體現(xiàn)出申論作者的主體意識，主體意識的優(yōu)劣往往成為國考申論寫作成功與否的根本所在，也會成為能否最終成功入圍國家公務(wù)員序列關(guān)鍵所在。

　　考生備考學(xué)習(xí)申論的內(nèi)容是一致的，但是學(xué)習(xí)備考者的主體意識卻是不盡相同的，寫作效果也就千差萬別。申論作者應(yīng)該在主體意識的指導(dǎo)下，憑借通曉的申論知識、高尚的道德情操、優(yōu)秀的素質(zhì)修養(yǎng)、良好的文字功夫，完成與時俱進(jìn)的申論寫作，以利于事業(yè)、時代、人生。記?。骸盀槭烙谜撸倨獰o害;不為用者，一篇無補(bǔ)?！?/P>

　　申論寫作要突出強(qiáng)調(diào)主觀性，這是國考選拔優(yōu)秀人才的要領(lǐng)。只有申論寫作主體積極主動、情緒飽滿、冷靜務(wù)實(shí)、堅定信念、創(chuàng)新思維、勤學(xué)苦練，才會妙筆生花出佳篇。

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