2014年北京公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:片斷閱讀

更新時(shí)間：2013-10-23 16:03:21 來(lái)源：|0

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摘要 2014年北京公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題及答案:片斷閱讀

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專講沖刺密卷個(gè)性定制

　　1.孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，是心靈的獨(dú)舞。能夠忍受孤獨(dú)、勇于享受孤獨(dú)的人并不多，在孤獨(dú)中有大成者就更少。面對(duì)孤獨(dú)，尤其是長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)，是需要很大的勇氣的。所以，孤獨(dú)是勇敢者的專利。小說(shuō)家赫胥黎說(shuō)：“越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)?！币?yàn)槿丝梢栽谏鐣?huì)中學(xué)習(xí)，靈感卻只有在孤獨(dú)的時(shí)候才會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。

　　最適合這段文字的標(biāo)題是(　　)。

　　A.孤獨(dú)是勇敢者的專利

　　B.孤獨(dú)需要勇氣

　　C.偉大的心靈需要獨(dú)舞

　　D.孤獨(dú)激發(fā)靈感

　　2.居民消費(fèi)指數(shù)(CPI)是一種度量通貨膨脹水平的工具，它主要反映了消費(fèi)者支付商品和勞務(wù)的價(jià)格變化情況，雖然它是一個(gè)_________的數(shù)據(jù)，但卻是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與政府貨幣政策的一個(gè)重要參考指標(biāo)。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。

　　A.滯后性

　　B.標(biāo)準(zhǔn)化

　　C.暫時(shí)性

　　D.前瞻性

　　3.文言文可以學(xué)一點(diǎn)，但不要太多，因?yàn)槲覀兪欠磳?duì)寫文言文的。為什么要反對(duì)寫文言文呢?首先，現(xiàn)代人要說(shuō)現(xiàn)代話;其次，是文言文不易寫好。為什么要做這吃力不討好的事情呢?我說(shuō)可以教點(diǎn)文言文，但是目的不在于此。

　　加點(diǎn)的“此”字指代的內(nèi)容是(　　)。

　　A.說(shuō)現(xiàn)代人的語(yǔ)言

　　B.多選些文言文

　　C.反對(duì)寫文言文

　　4.有老師擔(dān)心轉(zhuǎn)基因作物可能對(duì)環(huán)境有危險(xiǎn)。比如在美國(guó)栽種的那種能抗蟲害的玉米和棉花，可能加快出現(xiàn)一些更難對(duì)付的害蟲。這類作物的所有分子都分泌出一些微量的。殺蟲藥“，一種像任何一種農(nóng)藥一樣能選擇殺死某些害蟲的”霧劑“。對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.新害蟲的出現(xiàn)與能抗蟲害作物分泌的”霧劑“污染環(huán)境有關(guān)。

　　B.美國(guó)的轉(zhuǎn)基因玉米和棉花品種是無(wú)法對(duì)付害蟲的

　　C.能抗蟲害的作物可能促使更難殺死的害蟲出現(xiàn)

　　D.能抗蟲害的作物，在抗蟲害的同時(shí)，又保護(hù)了一些害蟲

　　5.盤龍類動(dòng)物在頭部背面有一塊很大的骨，用以支持頜骨，在獸孔類動(dòng)物中，這塊骨頭已大大的縮小了，而四角龍的這塊骨頭要較獸孔類大，又較盤龍類稍小。更為重要的是，四角龍的頭角上有個(gè)骨架。穿越顳孔的咀嚼肌肉像獸孔類那樣直接依附其上，而不像盤龍類那樣由肌位相接。

　　文中”直接依附其上“的”其“指代的是(　　)。

　　A.四角龍的骨頭

　　B.頭角上的骨架

　　C.被穿越的顳孔

　　D.穿越顳孔的肌肉

　　【解析】

　　1.C【解析】文段首先說(shuō)明孤獨(dú)是心靈的獨(dú)舞，面對(duì)孤獨(dú)需要很大的勇氣，然后以小說(shuō)家赫胥黎的話來(lái)說(shuō)明靈感只有在孤獨(dú)的時(shí)候才會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。由此可知，最適合做文段標(biāo)題的是C項(xiàng)，它最形象。也更契合文段內(nèi)容。

　　2.A【解析】由“但”轉(zhuǎn)折引出居民消費(fèi)指數(shù)是一個(gè)重要參考指標(biāo)可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)表示居民消費(fèi)指數(shù)局限性的詞，則只有A、C符合要求。再看C項(xiàng)，居民消費(fèi)指數(shù)不能說(shuō)是一個(gè)“暫時(shí)性的數(shù)據(jù)”。故正確答案為A。

　　3.D【解析】根據(jù)文意可知，作者雖然覺(jué)得可以教點(diǎn)文言文，但是反對(duì)用文育文寫作。由此可見作者說(shuō)“目的不在于此”中的“此”指的是用文言文寫作。故答案為D。

　　4.C【解析】A項(xiàng)，”霧劑“污染環(huán)境無(wú)中生有，排除。原文說(shuō)的是能抗蟲害的玉米和棉花”可能加快出現(xiàn)一些更難對(duì)付的害蟲“，B項(xiàng)偷換為”轉(zhuǎn)基因玉米和棉花品種無(wú)法對(duì)付害蟲“，錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)”保護(hù)了一些害蟲“說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案為C。

　　5.B【解析】找到“其”所在原文四角龍的頭角上有個(gè)骨架，穿越顳孔的咀嚼肌肉像獸孔類那樣直接依附其上，簡(jiǎn)化后就是：頭角上有個(gè)骨架，咀嚼肌肉依附其上。因此“其”指代的是B項(xiàng)頭角上的骨架。

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