2013年河南省公務(wù)員考試行測答案:言語理解
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言語理解
1.【答案】D。湮沒 消逝
2.【答案】B。原型 營造
3.【答案】A。不斷 長期
4.【答案】D?；I劃 倉促
5.【答案】C。應(yīng)運而生 孜孜不倦
6.【答案】A。衰落 格格不入
7.【答案】B。清楚 浪費
8.【答案】A。捉襟見肘 索取
9.【答案】A。鼓勵 優(yōu)勝劣汰
10.【答案】A。遲緩 統(tǒng)治
11.【答案】A。純凈 判斷
12.【答案】B。紙上談兵 博采眾長
13.【答案】C。迷惑 恩賜
14.【答案】A。參考 界限
15.【答案】A。相輔相成 荒謬
16.【答案】D。星云與恒星的構(gòu)成物質(zhì)是相似的
17.【答案】A。虛擬博物館與實體博物館并不存在沖突
18.【答案】B。盧梭的思想被社會接納的過程緩慢曲折
19.【答案】B。社會階層的隔閡是粟和稷分歧的根源
20.【答案】A。質(zhì)疑先驗邏輯的存在
21.【答案】B。⑤③①②④⑥
22.【答案】C。錄音技術(shù)的突破使得人類文明得以更完整的保留
23.【答案】D。人類思維的演變過程
24.【答案】A。所選擇的工具與生產(chǎn)力水平不適應(yīng)
25.【答案】B。要到前人的日常生活和思想觀念中去探究和了解他們對這一問題的回答
26.【答案】D。自然屬性與人為需求導(dǎo)致玫瑰品種十分復(fù)雜
27.【答案】B。反思科研領(lǐng)域的不端行為
28.【答案】C。品牌商品定價權(quán)的形成機(jī)制
29.【答案】D。中國很長時間都在技術(shù)總量上遙遙領(lǐng)先于歐洲
30.【答案】C。強(qiáng)調(diào)科舉考試對書法藝術(shù)的負(fù)面影響
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