國家公務(wù)考試時(shí)事熱點(diǎn):用法律武器拯救道德

更新時(shí)間：2013-09-16 16:37:04 來源：|0

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國家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要國家公務(wù)考試時(shí)事熱點(diǎn):用法律武器拯救道德

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專講沖刺密卷個(gè)性定制

　　自彭宇案起，道德被綁架的事件時(shí)有所聞。近日又發(fā)生兩起，一起已經(jīng)查實(shí)，另一起一時(shí)難以查明。查實(shí)的一起，是江蘇如皋司機(jī)救助倒地老人反被誣撞人，幸有車內(nèi)監(jiān)控錄像提供證明其清白的證據(jù)。在鐵證面前，該老人表示道歉，并送“見義勇為好司機(jī)”錦旗一面。事情就到此為止了。

　　鑒于道德被綁架的事件在我們這個(gè)有著五千年文明史，禮儀廉恥也講了幾千年的國度里已經(jīng)一再發(fā)生，為了拯救道德，事情似乎不該到此為止。必須有一種機(jī)制，使綁架者付出代價(jià)，至少使其實(shí)施綁架時(shí)要冒一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)而有所顧慮。為此，法律應(yīng)該主持公道，讓道德綁架者付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)。

　　申論是國家公務(wù)員考試中測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。對于公務(wù)員考試考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力、貫徹執(zhí)行能力等都有較高的要求。國家公務(wù)員考試?yán)蠋熤赋觯覀儜?yīng)該把惻隱之心更多地給予已經(jīng)傷痕累累的社會(huì)道德，而不應(yīng)給予道德綁架者和戕害者。如果把惻隱之心給了誣陷者和戕害者，這對社會(huì)道德不公平。如果說老人是弱者，那么，當(dāng)今社會(huì)的道德更是弱者。而且，與一個(gè)沒有良心的個(gè)體相比，社會(huì)道德更重要。一個(gè)社會(huì)，道德水平的高低對于國脈和國運(yùn)關(guān)系重大。很難想象，一個(gè)不講道德、沒有道德的群體能夠在國際上擁有什么軟實(shí)力，能夠博得其他民族的尊重，能夠以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)立于世界民族之林。為了國家的昌盛、民族的復(fù)興，我們沒有任何理由把惻隱之心給予道德綁架者和戕害者。

　　或者說，人家已經(jīng)道歉了，也就不必揪住不放了吧。固然，道歉總比不道歉好。但我們有理由懷疑該老人道歉和送錦旗是否真誠。須知，能夠以怨報(bào)德而誣陷幫助自己的人，沒有一點(diǎn)“功夫”是很難做到的。這個(gè)功夫就是鐵石心腸，有足夠的力量抑制住自己的良心，或者已經(jīng)修煉到徹底打滅內(nèi)心里殘存的良知和良心，使其不得抬頭以干擾自己的牟利計(jì)劃和牟利行動(dòng)。具備如此功夫的人，如果不是鐵證如山，會(huì)作出道歉和送旗一類舉動(dòng)嗎?因此，這樣的道歉充其量只能在量刑時(shí)作為一種從寬處理的因素，而不能作為免予刑事責(zé)任的條件。

　　人人都慨嘆道德滑坡，同時(shí)人人都表示毫無辦法。但長此以往總不是辦法，總要有所行動(dòng)。現(xiàn)在看來，輿論譴責(zé)已經(jīng)不夠，還必須動(dòng)用法律武器，來點(diǎn)真格的，來點(diǎn)具有威懾力的。

　　經(jīng)老師研究發(fā)現(xiàn)，圍繞一個(gè)主題組織給定資料進(jìn)行評論寫作是國家公務(wù)員申論考試的主要考察方向，而考察重點(diǎn)必然是當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)問題。在申論備考的重要階段，有針對性地對一些熱點(diǎn)材料進(jìn)行梳理儲(chǔ)備，是廣大考生提高申論成績的不二法門。為此，老師篩選了部分熱點(diǎn)問題，以助廣大考生在公務(wù)員備考過程中可以乘風(fēng)破浪，事半功倍。

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