河南公務員考試申論技巧:分析題型
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在公務員考試申論考試中，很多考生在對分析題型的理解上，以及在做題操作上還存在不少問題。在這里對分析能力進行一些解析，希望能給考生們一些新的提示。
首先，為什么要考察分析能力?
公務員考試申論考試到了今天，從來不曾忘記它的本質，是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。何為機關工作能力呢?這里主要體現(xiàn)在思路上。公務員考試申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目，那么，考生必然要對現(xiàn)在國家大政方針做到心中有數(shù)。因為政府及其工作人員講學習，不同于學者做學問，必須緊緊結合履行政府職能和工作職責，著重解決好行政管理所必需的理、德、智、勇等重大問題，考生要站在一個政治高度去看申論材料中所反映的各類社會問題。
其次，分析的到底是什么。
如果僅認識到分析題就是分析材料還不夠。每一年公務員考試申論材料總能讓人回味不已，讓人不禁感慨，那些僅僅依靠臨時背的幾個模板去考試的同學，分數(shù)肯定不高!但是，公務員考試申論材料又有其自身的發(fā)展邏輯，有其固有的、不以任何人的意志為轉移的客觀規(guī)律。最為明顯的是，我們按照分析題型做個總結，總的來說，分析材料可以分成了事實性材料和觀點性材料。題型的不同，要求大家使用不同的方法和技巧。其中一點不同就體現(xiàn)在，觀點性材料的引申上。讓人不難理解的是，觀點性材料的分析，必然會對考生們要求高一些。與事實性材料相比，觀點性材料考察考生對于整個材料的理解和把握。與此同時，公務員考試申論考試把實際工作能力與工作經(jīng)驗作為公開招考的重要內容，所以分析題考察的大多屬于對材料本質上的考察，那么，也要求考生能夠在短時間內，將材料的來龍去脈弄清楚，整明白，最重要的是能夠透過現(xiàn)象看本質。
所以，公務員考試申論分析題雖然看起來對神乎其神，但綜上所述，分析兩字：既要考生們講現(xiàn)象和本質分，又要將兩者結合析，只要把握其方法和技巧，深入研究并遵循公務員考試申論本身的規(guī)律，解決這類題型并不難。
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